無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生堅持不懈的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生堅持不懈的作文500字 篇1
學習好的同學就像材料中那只竭盡全力到達塔頂的那只蛤蟆，而學習中等的學生就像那些半途而廢的蛤蟆，學習不好的學生就像那些停下來的蛤蟆。所以我們不要做那些想學習好的請教的人，應做別人想自己請教問題的人，總的來說我們不能做學習的奴隸，應做學習的主人。諸葛亮曾經說過；“志當存高遠。”羅曼.羅蘭說過：最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”因此，我們自不要被困難和別人的話把自己嚇倒，只有自食其力向著自己的目標奮斗才能達成所愿。只有不斷地為自己加油為自己鼓勁，才能達成。如果一個人沒有堅持不懈地毅力，是不能達成自己的目標。荀子曾經說過：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”
堅持的例子很多，如我爸的時候，初中生活可以說是艱難中度過的，從家里到縣中學要經過一條長達七公里的山溝，道路崎嶇，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一代口糧，到學校作為下一周的口糧，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了學校滿身都是泥，然而父親沒有被壓倒，學習生活雖然很苦，但只要不畏艱辛，目標就一定會實現，父親就在這樣的信念下讀完了初中哦年。又如從前，有一個書生騎著騾子有書童挑著書配他進京趕考，路過一個村子時，有人在背后指指點點：“瞧，這個書生騎著騾子趕考。”書生把騾子送人了。自己和書童去趕考。走了一段，又有人說：“瞧，這個書生帶著書童去趕考。”于是，書生把書童辭了。自己挑著書去趕考。一會，又有人說：“這個書生自己挑著書籍去趕考。”書生聽了丟下書籍什么也不要了，最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：看，這個書生什么也不帶，還進京趕考呢！”書生聽了之后后悔不已。以上兩個例子一個是堅持不懈，一個是自己沒有主見，所以我們要自有主見，不能停了什么就放棄什么。
我們不要被困難嚇倒我們應勇敢的面對困難。讓我們做自由主見，別人說對就可聽，不能自無主見。
小學生堅持不懈的作文500字 篇2
世上所有的母親都愛自己的子女,她們無微不至地關懷著體貼著他們.故事的小主人公俊兒本是一個無憂無慮,活潑可愛的男孩,但是因為一場意外事故使他失去了爸爸,這對他來說是一個多么大的打擊呀,但是他仍很堅強、樂觀、自信地面對生活.
因為爸爸去世了,于是他的媽媽不得不把他也接去北京生活,按理說,他的媽媽應該對他很照顧、很體貼。可是他的媽媽并沒有這樣，對他很冷淡，就像他是一個陌生人，不是她的兒子似的。她每天早早地上班，只留下一張便簽紙告訴他該吃的東西，她一天中對兒子說話的次數很少，許多時候，她對兒子不理不踩的，好像他就是空氣一樣，為此俊兒很傷心，常常一個人偷偷地躲在房間里哭，心里還老想：為什么……為什么……?
讀到這兒,我的眼眶不由得也濕潤了,是啊,天下怎么會有這樣冷漠的媽媽呀?她難道不愛他嗎?她就不能對孩子好一點,然后陪他聊天,陪他玩耍嗎？我以為這本書帶有悲情色彩。那么結局也一定是個悲劇吧。但是，我想錯了，事情有了轉機，有一天，他去樓下修東西的師傅那修車，修的是個玩具卡車。由此，俊兒和那個修車師傅認識了，他知道修車師傅姓趙，趙師傅知道俊兒十分喜歡收集三國人物圖標，便送了他一枚張飛的圖標，俊兒十分開心，越來越信任他了，便把媽媽對他的態度告訴了趙師傅，并尋求他的幫助，趙師傅卻告訴俊兒，要用自已的實際行動慢慢來感化媽媽。于是俊兒就開始用自已一點一滴的行動來感化媽媽。終于，經過俊兒堅持不懈的努力，用實際行動溫暖了媽媽的心，使她冰冷的心融化了。
真沒想到，故事的結局竟會是這樣的，俊兒用他的行動換來了媽媽的敞開心扉。讀到這我的心里也是暖暖的'。由此我想到了這樣一句話：“有志者，事竟成”。
小學生堅持不懈的作文500字 篇3
許三多，這個在《士兵突擊》中作主線的人物，他為人善良厚道純樸正直，又肯下功夫、認頭吃苦、一板一眼、自強自律，實在值得我們這些學生作為典范。
從一個“龜兒子”變成了精銳部隊老A的一員，許三多在這個漫長的途中，經歷了無數的磨難。
新兵訓練結束了，許三多被分到了偏遠的紅三連五班。五班的生活寂寞無聊，老兵們靠打牌來打發時光，單純的三多依然每天出操、訓練。后來，他又靠一個人的力量修成了以一條路。團長聽說了此事，把許三多調到了鋼七連，許三多無奈地離開了他十分眷戀的五班。
到了鋼七連后許三多成了越來越沒信心的人——周圍的人都比他強，作為裝甲偵察兵，他還竟然暈車。在他堅持不懈的努力下，他終于從全連最差的兵變成了排頭兵。而在在他二十一歲這年，他失去了那個被他看得比命還重的史今班長，但他明白了自立。
在不久后，在部隊整編活動中，擁有五十七年光榮歷史的鋼七連被拆散了。許三多負責看守營房，受盡了孤獨的折磨。那年許三多二十二歲，他失去了七連，但是懂得了榮譽。
在老A選拔中，他成為了留在老A的一個，而且他在選拔中“毒氣戰”這個部分成了歷屆考核中第一個敢脫下那套笨重的防護服的人。加入老A后在一次真的戰斗中，他一拳殺死了人質，捉住了毒犯，卻帶來了無數的心理陰影。為此，他甚至想復員。而在最后，他留了下來。在二十三歲那年，他失去了天真，因為殺過人的人就沒了天真。
許三多值得每一個人佩服，他的成長經歷證明了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要吃得起苦，肯下功夫，就沒有克服不了的困難！
如今社會許三多這種人極其少見，很少人能像他那樣不怕苦、不怕累地做一件事。我相信，世上無難事，只要肯攀登！
小學生堅持不懈的作文500字 篇4
智華，一位十六歲的花季少女，在一次放風箏的時候，她為了撿一只不小心掉到了高壓電的風箏。突如其來的一下爆炸，使她永遠失去了自己的雙臂。
她想去自殺，被父母及時救起，在他們的苦苦勸說下，才有了活下去的勇氣。為了能上學她又堅持用腳寫字，這是一件多么困難的事啊。但智華練到起泡了也要咬牙挺過去。但生活自理上她因為腳不能干事，就讓她媽媽每天幫腳像練舞蹈一樣彎曲，以至變得很柔軟。看到自己的孩子那么辛苦，智華媽媽感到很對不起智華。
一次機會，讓智華成功得進入了游泳隊。看著智華她每天堅持不懈地訓練時，我流下了眼淚，心里很酸。但與此同時，智華媽媽為了智華得了精神分裂癥。這并沒有使智華退縮。雖然智華沒有雙臂，而且又是剛剛學游泳，所以困難重重。她的教練看到智華的恒心，也很照顧著智華，時刻在她身邊鼓勵，激勵著智華。就在這時，智華的母親因為想不開而跳河自盡了。這給智華很大的打擊，她想放棄。
但為了她媽媽，智華又振作起來，在全國殘疾人的運動會上，智華取得了冠軍，頓時，激動和幸福的淚水流了下來，因為，同時她還接到了入大學的通知書。她高興得朝天大喊告訴她媽媽。
智華她一直有雙隱形的翅膀，天使的翅膀，即使她沒有雙臂。我想起了一句話：懦夫雖有雙腿，卻畏懼低矮的山梁；勇士雖無翅膀，卻能凌空翱翔。
鳥兒沒了翅膀要怎么飛翔？魚兒離開了水要怎么生存？如果人沒有了雙手，是否所有的夢都會幻滅呢？不會，只要有信念，夢想永遠不落。
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