堅(jiān)持不放棄作文1

　　一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我不得不閉上窗戶。

　　現(xiàn)在，室內(nèi)僅剩我一個(gè)人了。黑暗中的我突然意識(shí)到自已仿佛在無(wú)聲無(wú)息中失去了所有的玩伴----電腦被冷落了（至連自已最喜愛(ài)的鍵盤此刻感覺(jué)也是那么的陌生）、視也被冷落了，散獨(dú)有一處被照亮著那是哪兒？我不自覺(jué)地皺起眉頭，努力地試著去靠近它，這才看清原來(lái)那兒就是所謂的能發(fā)出“書香”的地方。于是我坐了下來(lái)靜靜地埋下了頭。

　　這里便是我?guī)缀跆焯靵?lái)的游泳池了，說(shuō)起來(lái)挺奇怪的，那里面裝的卻不是水而是一道又一道的題，密密麻麻沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，雖然我多次試圖上岸坐坐，喝杯清茶之類的。但是一上岸卻又會(huì)撞到那張可親、可敬但最為可怕的臉，無(wú)奈只好乖乖的擺好姿勢(shì)再次往里跳……

　　想到這些眼睛里看到的也黯然失色，腦袋突然感到一陣炫暈，重重地倒在了桌子上，意識(shí)也漸漸開(kāi)始模糊，正在我將做夢(mèng)之際卻莫名其妙地產(chǎn)生了一種感覺(jué)：似乎整個(gè)世界正在愚弄我，而我卻還傻傻的在里面轉(zhuǎn)著，即使還沒(méi)有找到出口，我到底應(yīng)不應(yīng)該放棄？放棄？我被自已突然想到的兩個(gè)字嚇倒了，猛地從桌上蹭起來(lái)，放棄？這是我想要的嗎？難道我從進(jìn)幼兒園開(kāi)始直到現(xiàn)在就是為了放棄嗎？不，不是的，也許是我的思維出現(xiàn)了問(wèn)題吧！

　　我想，要想學(xué)知識(shí)不遇到任何困難怎么可能呢？同樣，應(yīng)該告訴自已社會(huì)也不是在愚弄自已；或者說(shuō)說(shuō)告訴自已只要把心放寬，放正，通過(guò)自已的努力就應(yīng)該相信自已，決不言棄。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。不是嗎？但請(qǐng)相信甘與苦是并存的，有苦才有甜。

堅(jiān)持不放棄作文2

　　在我生日那天，姐姐送我了一輛自行車。在暑假開(kāi)始的時(shí)候，爸爸便開(kāi)始教我騎自行車了。

　　我叫了一位伙伴，和我一起學(xué)騎自行車。我們來(lái)到小區(qū)里的空地，開(kāi)始練習(xí)。

　　一開(kāi)始我坐在空地旁邊的花壇上，死活不肯上自行車。后來(lái)爸爸把我“抱”上自行車，慢慢的推自行車前進(jìn)。一會(huì)兒，我踩了一腳，可我差點(diǎn)就摔倒了。這時(shí)，爸爸扶起我，說(shuō)：“失敗是成功之母，我們要繼續(xù)努力！

　　于是爸爸扶著自行車，我輕輕地騎。騎了一圈又一圈。突然，爸爸放開(kāi)了，但我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)又摔了個(gè)狗啃泥，但還是嚇得不輕，之后我騎車也是十五個(gè)水桶打水——七上八下，但爸爸一次也沒(méi)有放開(kāi)過(guò)了。

　　終于有一天，我鼓起勇氣像爸爸說(shuō)“今天我自己騎。”

　　爸爸很高興，便松了手。在那一瞬間，我心里忐忑不安，我怕自己會(huì)摔倒。但，話已經(jīng)說(shuō)出去了，不能再反悔了啊，眼看車子要倒了，我想起了前兩次的慘案，心想：不行，絕對(duì)不行，決不能出現(xiàn)第三次！于是我猛踏一下，車子便沖了出去，我便很順利地完成了第一次獨(dú)自騎車。

　　接下來(lái)要練的是掉頭，有了上一次的勝利，我很有信心。我發(fā)現(xiàn)：只要在轉(zhuǎn)的時(shí)候保持速度就不會(huì)倒啦！

　　現(xiàn)在我已能繞小區(qū)一周了，我在心里大聲的叫著“堅(jiān)持就是勝利！”

堅(jiān)持不放棄作文3

　　第一天來(lái)到師達(dá)中學(xué)新初一報(bào)到，一眼就看到黑板上醒目的“歡迎來(lái)到四班——堅(jiān)持，不放棄！”這是中國(guó)奧運(yùn)的女排精神。同樣又使我想到《士兵突擊》里面“不拋棄，不放棄！”的團(tuán)隊(duì)精神。“不拋棄”是指對(duì)他人，而“不放棄”是指對(duì)自己。從小學(xué)琴的我，對(duì)堅(jiān)持二字有著深刻的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槟軌驁?jiān)持的人是不會(huì)失敗的。我相信我不會(huì)失敗，滿滿的期待等待軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)儀式的到來(lái)……

　　第一天來(lái)的匆忙，去的也匆忙，我的心里有一種說(shuō)不出的味道——也許這才是師達(dá)！我曾無(wú)數(shù)次想象出不同的師達(dá)，但我今天所經(jīng)歷的不是其中任何一種。軍訓(xùn)已經(jīng)完全撲滅了我對(duì)師達(dá)的向往，而取而代之的是一種認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。我再也不需要想象師達(dá)的樣子了，因?yàn)樗驮谖业难矍啊Ｎ宜冗^(guò)的每一個(gè)日子，都是師達(dá)的人應(yīng)該度過(guò)的日子；我每多在這里度過(guò)一日，就會(huì)多一份師達(dá)的人應(yīng)有的性情與品質(zhì)。師達(dá)是為能夠吃苦的年輕人設(shè)定的！只有完成了軍訓(xùn)的孩子，才能在師達(dá)幸福的成長(zhǎng)！

　　也許現(xiàn)在我還不能理解所謂的“幸福”，因?yàn)槲疫€不是一個(gè)真正的師達(dá)的人。我會(huì)通過(guò)這次軍訓(xùn)努力去理解師達(dá)，使自己成為一個(gè)真正的師達(dá)人。

　　軍訓(xùn)固然艱苦，但若不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？況且軍訓(xùn)再苦，也是師達(dá)的一部分，是我自己選在的未來(lái)。我從不后悔自己選擇的路，因?yàn)槿松杏肋h(yuǎn)沒(méi)有正確的路，只有走過(guò)的和將要走的路。作為人生中的行者，我們只能在自己選擇的路上創(chuàng)造風(fēng)景，使它們因?yàn)槲覀兊拇嬖谧兊谜_，變得精彩！

堅(jiān)持不放棄作文4

　　“累，真累，累死寶寶了﹗”我的同桌才敬堯不斷這樣說(shuō)。想知道他為什么這么累嗎？呵，那還得從今天的那一場(chǎng)“捉尾巴”大賽說(shuō)起。

　　今天我們?cè)诮鸸P作文的課堂上展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“捉尾巴”游戲。說(shuō)完規(guī)則高老師便帶領(lǐng)著全班同學(xué)開(kāi)始了游戲，其中那一場(chǎng)成了其中最大的亮點(diǎn)。

　　高老師先是指令讓A組的兩女一男對(duì)戰(zhàn)我們B組的兩男一女。這使A組大呼不公平，而我們組的同學(xué)卻覺(jué)得這是勝券在握。

　　激烈的游戲開(kāi)始了，實(shí)在想不到我們B組的兩個(gè)男生把A組的那唯一一個(gè)男生給out掉了，我們組更是大震氣勢(shì)，可是不知什么時(shí)候A組那兩個(gè)女生突然襲擊，把我們B組的一男一女瞬間秒殺，我們只剩下了才敬堯，他表情凝重，雙手緊緊向前伸著，身子半蹲，哎，這可怎么辦？才敬堯不算太高，動(dòng)作也不敏捷，而對(duì)方的兩個(gè)女生卻身高體大，她們虎視眈眈地看著才敬堯的“尾巴”。看來(lái)是我們小瞧了她們兩個(gè)，忽然她們像猛虎一般向才敬堯這里沖了過(guò)來(lái)，才敬堯先是唔唔大叫，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想不到他背朝下趴到了地上，可更讓人想不到的是，A組的兩個(gè)女生竟然這么“心狠手辣”，她們把才敬堯從教室的這個(gè)角拖著腿拉到了另一個(gè)角，本以為才敬堯一定會(huì)屈服了，沒(méi)想到他還是不依不饒的像一個(gè)孩子一樣趴在地上。可是要來(lái)的，終究是要來(lái)臨，才敬堯一個(gè)不小心就露出了自己的“尾巴”，“唰唰”！游戲結(jié)束了……

　　后來(lái)我才知道才敬堯那天得了感冒，他這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地特點(diǎn)成了那天最大的亮點(diǎn)，才敬堯也成了我們學(xué)習(xí)的榜樣！