篇一：那一次我讀懂了堅(jiān)持

　　緊張的考試過(guò)去了，迎來(lái)了漫長(zhǎng)而又美好的暑假。暑假一開(kāi)始我就報(bào)了游泳培訓(xùn)班，十五天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了游泳還讓我懂得了堅(jiān)持。

　　在學(xué)游泳過(guò)程中，我遇到了許多困難。讓我記憶猶新的是學(xué)蛙泳的時(shí)候，那時(shí)候每天要練習(xí)收、翻、蹬、夾四個(gè)動(dòng)作，回家還有300組動(dòng)作的作業(yè)。那幾天我的腿疼的像斷了一樣，就連走路也有一陣陣的疼痛，那幾天我有好幾次都想放棄，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事情都不要輕言放棄，堅(jiān)持下去才能看到美好的結(jié)局?！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)媽媽不鼓勵(lì)我，我可能就放棄學(xué)游泳了，那我就體會(huì)不到像小魚(yú)一樣游在水里時(shí)的快樂(lè)。

　　游泳這件事讓我懂得了堅(jiān)持。以后我做什么事情都要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持把事情做完美。

　　篇二：那一次我讀懂了堅(jiān)持

　　國(guó)慶節(jié)那天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“施玥，我教你學(xué)騎自行車(chē)，怎么樣？”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和快樂(lè)。下樓時(shí)，我不停地歡呼著，心想：騎車(chē)這么簡(jiǎn)單的事情，我肯定一學(xué)就會(huì)。

　　媽媽把車(chē)拿了出來(lái)，幫我扶著。我鼓起勇氣坐了上去，沒(méi)想到車(chē)把手一點(diǎn)都不聽(tīng)使喚，車(chē)子也左搖右晃起來(lái)。我的心里不免有些緊張。等媽媽把車(chē)子扶穩(wěn)后，我開(kāi)始搖搖晃晃地向前騎去。盡管媽媽在后面拼命給我扶著，但還是一次又一次地摔倒。我有些灰心喪氣了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了?！边@時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的臉頓時(shí)嚴(yán)肅了，說(shuō)：“學(xué)了一半就不學(xué)了，這叫做半途而廢?！蔽铱蘖似饋?lái)，但媽媽的臉依然嚴(yán)肅，我只得站起來(lái)繼續(xù)騎。媽媽不停地在一旁給我加油打氣，我跌倒了又站起來(lái)，一次次地努力向前騎去。經(jīng)過(guò)近一個(gè)下午的練習(xí)，我感覺(jué)車(chē)子漸漸聽(tīng)使喚了，騎起來(lái)也輕松多了，我高興極了。

　　這次學(xué)車(chē)讓我體會(huì)到了“沒(méi)有風(fēng)吹雨打，怎么可能見(jiàn)彩虹？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義。我明白了只要堅(jiān)持，什么困難都能克服。

　　篇三：那一次我讀懂了堅(jiān)持

　　《滴水穿石的啟示》是一篇說(shuō)明事理的文章。課文不僅向我們介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”的奇觀，還列舉了古今中外的三位名人成功的事例，從正反兩方面教育了我，使我受益匪淺。

　　聯(lián)想我平時(shí)學(xué)習(xí)彈琴，第一天，我非常積極，彈的非常認(rèn)真，效率也很高?？墒牵也](méi)有堅(jiān)持多久。漸漸地我禁不住玩耍的誘惑，好象玩耍把我拖過(guò)去一樣，每當(dāng)看到別人玩，心里、特癢癢。媽媽無(wú)可奈何。

　　我放棄了彈琴，媽媽又讓我好好學(xué)英語(yǔ)，每當(dāng)我看電視，看的有津津有味的時(shí)候，媽媽又讓我背英語(yǔ)，我心想：彈琴讓媽媽失望了，英語(yǔ)我要努力，我依依不舍地跟電視拜拜了，功夫不負(fù)有心人，我以英語(yǔ)96分考上了全班第一，自然我就當(dāng)上英語(yǔ)代表了。

　　正如貝多芬所說(shuō)的：涓滴之水可磨大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不息的滴墜。只有勤奮不懈努力才能獲得那些技巧，因此，我們可以確切不誤地說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里。”