好家風小學作文

　　家風是每個家庭的“正能量”，也是社會的“正能量”。小編收集了好家風小學作文，歡迎閱讀。

　　好家風小學作文【一】

　　最近，我在電視節(jié)目里看到了一個有趣的話題：家風是什么？讓我也想認識自己家的家風是什么？

　　看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說：“家風是一個家的全貌，家風是在自己家好家風的基礎(chǔ)上去認識別人家中的優(yōu)良美德。”通過觀看這個節(jié)目，讓我知道了什么是家風，也認識了不少優(yōu)良的家風。家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不干壞事；家風就是小小舉動創(chuàng)美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

　　現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽光心態(tài)去面對眼前的重重困難；待人有禮貌。”

　　首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個好例子。我的外公是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會愁眉苦臉，總會積極面對。爸爸告訴我做人要正直、善良、誠實，不是自己的東西堅決不能拿。一次，我在路邊發(fā)現(xiàn)一個手機，樣子還很新，于是我撿起來，想據(jù)為己有，我們班有的同學已經(jīng)有手機了，我很羨慕。爸爸對我說：“你想想丟手機的人該多么著急，手機里有人家很多重要的信息。”我低著頭想了想，最終把手機交到了爸爸的手里，然后爸爸通過電話信息找到了失主。

　　家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

　　好家風小學作文【二】

　　說起我家的家風，這也是我一直引以為傲的.家風，那便是堅強不屈，笑對人生。從小家長就教育我說，在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，要學會堅強，笑對人生中的挫折與磨難，永不放棄。

　　首先，在勤勤懇懇方面，我的爺爺是一個好例子。我的爺爺是一個農(nóng)民，他不管刮風下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爸爸學。爸爸是做生意人，每次與同事打電話時總會叫上幾聲“你好”，新年里爸爸打電話時總會送幾句新年祝福語。還有，在陽光心態(tài)方面，媽媽是我的榜樣。雖然，媽媽工作繁忙，但是不管工作再忙，媽媽也不會愁眉苦臉，總會積極面對。在勤儉節(jié)約方面，奶奶最在行，奶奶天天省吃儉用，只要是可以不買的東西她都不會買，每次她看見我買了可買可不買的東西，都會問我：“錢是大風刮來的嗎？”在講文明懂禮貌方面，誰也不如哥哥，哥哥每天看到人都會上前問好，有時還會攙扶老爺爺老奶奶過馬路。

　　一個周末，我隨媽媽一起到病房看望姥爺，推開病房的門，眼前的一幕簡直令我無所適從。姥爺躺在床上我立在床前，拉著姥爺?shù)氖郑褷斉Ρ犻_了雙眼，眼睛里的光重又明亮起來，握住我的手，依舊是如此溫暖，對我說：“好好學習，照顧好自己。”在那個黑色的日子里，姥爺靜靜地走了，他走的很平靜，是笑著走的。他的脊梁始終堅挺，如河灘上颯颯迎風的金茅草，那最后一抹笑容，竟是我覺得生命真的或許沒有必要憂傷什么，畏懼什么盡頭。陽光下，爺爺不時咧開月牙一般金燦燦的笑，無論前方是風雨抑或彩虹……

　　家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風。

　　好家風小學作文【三】

　　家風是美德的傳承，家風是道德的標準，家風是行為的準則。“隨風潛入夜，潤物細無聲，”家風似春風、如細雨，在無形中滋潤著每個家庭子女的成長。

　　我的姥姥退休前是商場的一名員工，當時由于搬運工少，員工們都要親自搬運貨物。姥姥說她曾經(jīng)搬過比自己高一頭的冰箱和重達幾十斤的洗衣機。看著年邁的姥姥，我眼前就會浮現(xiàn)出姥姥背起沉重的貨物，通紅的臉上布滿汗珠，喘著粗氣，手上青筋突起，雙腿好似灌鉛一樣艱難地沿著樓梯一步步走向庫房。我曾經(jīng)問姥姥：“當時你年紀已經(jīng)很大了，可以不搬嗎？”姥姥笑著回答：“每個人都要為集體出力，我是商場的員工，這是我的責任！”

　　受姥姥的影響，媽媽也在傳承著家風。媽媽是一名高中老師，每周都會有一節(jié)晚自習輔導課，直到深夜。可是無論多晚，不管刮風下雨、春夏秋冬，晚自習結(jié)束，媽媽都堅持把學生送回宿舍。同事們都勸媽媽：“高老師，你家那么遠，早點回去休息吧。”可媽媽依然如故，她說；“我是一名老師，我要保證學生的安全，讓他們回去能睡個安穩(wěn)覺，這是我的這責任。”

　　姥姥、媽媽的行為也在影響我，從小學我就是班長，那時起姥姥和媽媽就教育我：無論做什么事，你都要負責任。在學校里，我不僅維護好班級紀律，努力為同學們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，我還盡力幫助那些在學習上有困難的學生，提高他們的學習成績……。因為我知道我是一名班干部，是班級的一員，我要盡到我的責任。

　　家風是每個家庭的“正能量”，也是社會的“正能量”。我們每個青少年都要秉承家風，努力做社會有用的人，為社會做貢獻！

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