運(yùn)動(dòng)能使我們收獲健康，找到快樂(lè)，收獲自信，生命在于運(yùn)動(dòng)。

　　——題記

　　呆呆地坐在書(shū)桌旁，癡癡地捧著一大摞書(shū)，一副深度眼鏡架在瘦弱的鼻梁上，一副書(shū)呆子的模樣。不錯(cuò)，這就是我，雖然文化成績(jī)優(yōu)秀，幾乎天天沉浸在老師的贊揚(yáng)聲中，同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)敬佩的目光。但是，我卻跑不快，跳不高，我最討厭上的就是體育課，身體素質(zhì)不容樂(lè)觀。

　　鏡頭一

　　不知什么時(shí)候，素質(zhì)教育的東風(fēng)吹到了學(xué)校，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)如火如荼的開(kāi)展了起來(lái)，“每天鍛煉一小時(shí)”，“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的口號(hào)響徹校園。我想，只要成績(jī)好，老師照樣看好我，“三好生”非我莫屬，我依然只知道沉浸在書(shū)本之中。很快一學(xué)期就結(jié)束，又到了評(píng)選“三好生”的時(shí)候，同學(xué)們投票選舉，我依然榜上有名，心中竊喜，哪知班主任將我請(qǐng)進(jìn)辦公室，告訴我一個(gè)沉痛的消息：“劉映利同學(xué)，根據(jù)學(xué)校最新文件精神，因?yàn)槟泱w育不及格，今年不能評(píng)為三好生，今后要注意德智體全面發(fā)展。”我一聽(tīng)，如同晴天霹靂，腦袋“嗡”的一下，從小學(xué)到初中，我一直是三好生，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)意外，這讓我在同學(xué)面前，怎么抬得起頭來(lái)。我斗膽問(wèn)道：“老師，不是早就要求德智體全面發(fā)展嗎？為什么其他的老師都讓我當(dāng)三好生呢？你能原諒我一次，下學(xué)期我體育肯定及格！”班主任笑著搖了搖頭說(shuō)：“這次不行，不過(guò)別灰心，我相信你，好好努力吧！”

　　鏡頭二

　　操場(chǎng)上，我正在努力練習(xí)著長(zhǎng)跑，氣喘吁吁，汗如雨下，一圈一圈又一圈；跳高場(chǎng)地，我屢敗屢戰(zhàn)，毫不氣餒，終于跳到了我心目中的理想高度，可以達(dá)到85分了，不僅僅是及格；我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，又來(lái)到鉛球場(chǎng)地，這可是我的弱項(xiàng)，直到練到我的膀子幾乎都伸不直了，才罷休，看著沉重的鉛球在陽(yáng)光下拋出了美麗弧線，我心中的快樂(lè)無(wú)以言表。在一次次的運(yùn)動(dòng)中，我跑出了健康，跳出了激情，擲出了自信，我由一直病怏怏的丑小鴨，變成了一只體格強(qiáng)壯的白天鵝。

　　鏡頭三

　　又是一次散學(xué)頒獎(jiǎng)典禮，我大步走上主席臺(tái)，自信地從校長(zhǎng)手中接過(guò)紅紅的獎(jiǎng)狀，我終于可以坦然面對(duì)那張印有德智體的三好生獎(jiǎng)狀了！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，讓我們沐浴著陽(yáng)光體育的雨露快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)吧！