實踐活動的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的實踐活動的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實踐活動的作文 篇1
前幾天,老師說周四我們要去拓展訓(xùn)練,同學(xué)們聽了異常興奮。
周三的晚上,我認(rèn)真的準(zhǔn)備明天要用的東西。
星期四一大早,我們就在學(xué)校集合完畢。每個人臉上都難掩蓋著激動。7點鐘,我們井然有序的上了大巴車。。在大巴上,教官做了自我介紹。經(jīng)過大家的討論,一致決定給我們的隊伍起名為”蛟龍隊“。我們的軍呼是”低調(diào)低調(diào),六三駕到。不要掌聲,只要尖叫“
下車后,我們統(tǒng)一換上了迷彩服,頓時,一種前所未有的自豪感涌上心頭。
第一天的活動有游戲,有比賽,同學(xué)們個個生龍活虎。晚上,晚會上同學(xué)們和教官說說笑笑,熱鬧非凡。一天不知不覺過去了。
第二天,我們學(xué)習(xí)了搭帳篷,這是一種全新的體驗。下午三點多,我們舉行了閉營儀式,當(dāng)聽到教官的講話后,很多同學(xué)感動的哭了。最后,我們班拿到了基地的最高榮譽:精神總錦標(biāo)。
這次的拓展訓(xùn)練讓我學(xué)會了很多,真是一次難忘的活動!
實踐活動的作文 篇2
媽媽說我是“交通二代”,要多了解交通工作,就這樣,她給我報名參加了8月18日市交通運輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動。
我們很多學(xué)生集合后,分成了四個組,我在港航組。我覺得行程很好玩,看了港口,坐了游船,了解了驗船,還參觀了船文化博物館。
我和19個哥哥姐姐一起,先到了紹興中心港,有個叔叔介紹一樓的廠區(qū)微縮圖,我不禁感嘆:這個港口真大?。〈a頭邊有黃色的大吊車,還有集裝箱吊來吊去。
接下來我們坐游船看港航人員執(zhí)法,船在運河停下來后,我興奮地跳到綠色的運輸船上,看工作人員檢查證件,我還溜到船下一層,看了船員的生活房間。
然后我們?nèi)チ怂闪甏瑥S,30多度的大熱天,工人們還穿著厚衣服在工作。門口三個工人在電焊,火苗向外飛濺,我趕快走開了一點。有個陳立人伯伯舉著手電筒、拿著粉筆在一艘大船上檢查,他的臉上都是汗水,背上也濕透了。他告訴我們,每一艘船下水前,都要由港航部門驗過,沒有質(zhì)量問題才行。這時候,有個初中的姐姐不小心踢到了鋼板,球鞋馬上劃破了,我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我,驗船的時候,這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生,陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來的傷疤。
原來交通的工作這么辛苦??!要向可敬的交通人致敬!
實踐活動的作文 篇3
今天早上,我去參加了我們社區(qū)里的社會實踐活動。
我先來到了二樓,因為活動馬上開始了,所以我連忙把那張要填的表格交給其中一位阿姨,就找了一個位置坐了下來。我認(rèn)識了一個五年級的同學(xué),她叫林璇,她的皮膚很白,她的眼睛白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星,說話也柔柔的,可漂亮了!
活動開始前,我們先補拍了上一次活動的照片,后來,有一位樹人小學(xué)南校區(qū)的魏老師,也是我們小區(qū)的管理人員,給我們講了一段話。讓我們知道社會上學(xué)習(xí)的知識比學(xué)校里學(xué)到的知識更多,更好。
活動開始了。第一個活動是長城社區(qū)漢字聽寫大賽,我們將選出小學(xué)組的第一名和初中組的第一名。選拔過程異常激烈,經(jīng)過幾輪的較量,我仿佛聞到了一絲絲戰(zhàn)火的氣味。
輪到我了,我臨危不懼。第一個詞語是“造詣”,我先寫下了“造”,“詣”字我左思右想也想不起來,后來,坐在我后面的那個六年級女生給大家看了正確答案。老師說:“有可能這個詞語太難了,我們換一個。”第二個詞語是“陀螺”,我一開始只寫了“陀”,后來我就想到了“螺”······我錯了兩個詞語,第一個是“鼴鼠”,我們每一個人都不會寫“鼴”,可老師說正確答案是左邊一個老鼠的鼠右邊是一個宴會的宴。第二個詞是“惴惴不安”,我把“惴”字寫成了“墜”,我淘汰了。最后,小學(xué)組的第一名和初中組的第一名都沒有選出來。
第二個活動是你比我猜,第一組是一組男生,他們配合得非常默契,往往只要做動作的那個人表演出第一個字,猜的人就知道答案了。而第二組是一組女生,她們中猜的那個人表現(xiàn)不太好,前面都是成語,是很難,但是后面有一個“小籠包” 她明明已經(jīng)猜出了兩個字“小籠”,但即使老師也幫忙,她也說不出“包”。第三組仍然是剛剛猜過的男生組,因為沒有人要來,他們還是舉手了。第四組當(dāng)然是第二組的女生組啦,換了一個人猜,效果明顯好多了。
之后,老師給每個人發(fā)了一本本子,并說:“同學(xué)們,本次活動結(jié)束了,大家來拿表格?!蔽覀兡煤帽砀瘢妥吡恕?/p>
實踐活動的作文 篇4
當(dāng)今社會空巢老人愈眾,所缺少的就是親人的陪伴。我們的爺爺奶奶愛我們時,辛勤為我們付出,在我們成長道路上耕耘。此次社會實踐活動在怡寧老人醫(yī)院,活動結(jié)束時,我心中未免不舍,和老人告別,記憶猶新,也使我懂得了如何去回報與給予。
來到醫(yī)院時,老人真的很多。有的孤獨坐在輪椅上,抑或在走廊顫巍蹣跚。即使醫(yī)院把大廳打扮得琳瑯滿目,但我只覺任重而道遠(yuǎn)。
我照顧得奶奶十分瘦小,和我身高相差很多。但是腿腳利索,普通話、聽力、口齒都很清楚。我攙扶她到座位上來看活動剛開始的節(jié)目,蘿卜蹲、擊鼓傳花還有唱歌,都非常精彩。所有的爺爺奶奶都是聚精會神的,慈祥笑著,自己感覺一絲親切。
拍了照片作紀(jì)念后,就應(yīng)該和奶奶聊天了。志愿者組織還給我們毯子作為禮物送給爺爺奶奶們。我一拿到就立即給奶奶,奶奶很高興,第一次露出笑容——奶奶很少笑,也許是剛開始陌生的緣故——經(jīng)過互動后,奶奶真的很熱情,帶我去她的房間里,幫奶奶提著,放到她床上?!澳銈冞@個可真好!是誰送的?”我笑道:“這個就是志愿服務(wù)給的呀,”聽后未免喜上眉梢,我心里自然也很欣慰。
我走出了房間,奶奶也在大廳里。奶奶很親切地問我:“你叫什么名字???”我當(dāng)然答應(yīng)著拿出紙筆大大地寫了名字,我就很耐心地解釋。“這個是什么字?”“讀煜?!薄芭杜丁懒恕!焙唵蔚膶υ捵屇棠毯荛_心。我想起來應(yīng)該奶奶的名字歲數(shù)也要詢問,了解到奶奶已經(jīng)七十七歲高齡了。我知道問別人名字能讓人覺得互相彼此十分親切。
到了吃飯時間,老人都去食堂吃飯去了,而我卻沒看見奶奶在和其他爺爺奶奶吃飯或談笑風(fēng)生。我心中不免焦急萬分,靈機一動想想奶奶應(yīng)該在房間里。快步走過去,果然不出我所料——奶奶正在房間里吃飯呢。我放下心來,奶奶好像并不知道我的著急,笑著起來說:“有什么事情嗎?”我知道無論如何不讓奶奶擔(dān)心是最重要的,“哦,沒什么事情。您安心吃飯吧?!贬t(yī)院里的醫(yī)生也說有些老人不喜歡去外面吃飯的,并且為我對奶奶負(fù)責(zé)豎起大拇指。我心里感到驕傲與自豪。
醫(yī)生把我們聚在一起說:“那些老人們例如吞咽功能退化、帕金森病的,你們要關(guān)愛他們。我們說爺爺奶奶啰嗦時,換位思考一下他們自己的感受。他們一直重復(fù)一句話不是嘮叨,這也不是他們的本意,他們只是忘了。這個活動的最終目的就是要讓你們知道如何孝敬父母以及爺爺奶奶,他們老了我們要給予回報。”實在是說得很有道理。
實踐活動接近尾聲,外面下起了雨。但奶奶的熱情絲毫沒有消退,我已經(jīng)在整理書包,合影完成要離開醫(yī)院了。我心里一閃,快步跑到房間里,奶奶在休息呢,我跟奶奶說:“我們的實踐活動要結(jié)束了。奶奶,您注意身體?!蹦棠田@然也不舍得,但還是和我說再見,我也邊出房間邊和奶奶揮手說再見,奶奶在門口,也跟我道別。我心中一顫抖,被感動了。奶奶她很高興,我覺得她不會忘記的,而是暖流流遍全身。
踏著臺階,出了院門,細(xì)雨蒙蒙,鮮花飄零。一切都是靜謐,而又無盡安寧。我合上眼,輕輕回憶著與奶奶的一切。我憧憬想象著某一天,我留給奶奶的那張普普通通寫了名字的紙被放在抽屜里,奶奶小心翼翼拿著,心里幸福無比而又溫暖。我仿佛在雨的天空里看見奶奶無限感激的笑容。
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