【必備】活動的作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的活動的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動的作文 篇1
記得山以前在我的小學(xué)學(xué)校里,經(jīng)常有很多的社團活動課,它們是豐富多彩,各式各樣的。不過在這么多的活動當(dāng)中,我唯獨只對那個小記者社團有感情,只是因為我一直想進去已經(jīng)很久了,但是由于我沒有足夠的勇氣和口才,同時也不能講出有多么動聽的句子或者多么優(yōu)美的語言來,因此我就落選了。
現(xiàn)在我上初中了,而且學(xué)校里也沒有這么多有趣的社團了,所以我漸漸的淡忘了那個。但是最近我又想起來了,我那個獨特的小記者。小記者,在我眼中這個職位需要有自信和優(yōu)秀的口才的,并不是所有的人都可以去勝任,選中的人也是經(jīng)過層層挑選之后還能夠繼續(xù)留下來的。因此;只有最后留下來的人才能稱得上是優(yōu)秀小記者。
首先,在每個班級里面讓同學(xué)們自己推舉出來一兩個人來。然后,將名單報到班主任老師那里去,接著經(jīng)過名科老師的認(rèn)同許可之后,再去找到專業(yè)的老師,進行一些關(guān)于記者方面小測驗,那些考試通過便可以到外面稍微采訪一些人,嘗試的多了,到關(guān)鍵時刻,便可以派這些同學(xué)去,并且把這些同學(xué)采訪的內(nèi)容錄制下來,帶回來放給大家看,讓大家也來評一評,哪一個小記者當(dāng)行最好,那這一位便是優(yōu)秀小記者了,從此,這個人便可以配帶上這么一個優(yōu)秀的小記者掛牌(類似與工作證這樣的牌子。配帶上這樣掛牌的人在學(xué)校里也會是很有名氣的。這種一系列的選舉工作大概半個學(xué)期進行個一兩次。而且也可以趁此機會來尋找一下校園里的那些口才精英們。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,希望你們?yōu)榱藢W(xué)生的美好未來前途,考慮一下吧。在一些空閑的日子,讓那些小記者們的身影出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中去吧!
在這最后,我建議我們大家一起為今后我們美麗的校園來出一份力吧!
耶——
活動的作文 篇2
媽媽買了一盆螺螄放在家里的玻璃杯里,準(zhǔn)備晚上做菜吃,我耐不住好奇,滿心歡喜地跑去觀察它們。
螺螄——它們擁有著螺旋形的外殼,如同海浪的旋渦,它們的外殼上還有旋紋,上部是褐色的,底部有些是天藍(lán)色的,有些是青灰色的,這些殼上長滿了青苔,像是穿上了一件毛絨的衣服。這些小家伙們用圓圓的厴堵住外殼,偶然伸出觸角,但又馬上縮回去,感覺很害羞。
過了一會兒,小家伙們對環(huán)境熟悉了,不在縮頭縮腦,而是把身體伸出來。它們的`身體是灰黑色的,又軟又大,上面還粘了一種小顆粒。在身體的前方是一對觸角,觸角非常細(xì),然而,在觸角的深處,又是一個比芝麻還小的眼睛。突然,有一個小家伙動了動觸角,向前伸了伸,把前面的“兄弟”推了推,占了它的位置,我想:嗨!這些小家伙還真霸道??!它們一只只的牢牢的貼在玻璃上,好象怕別人搶了它的位置似的。
我靜靜的看著,發(fā)現(xiàn)螺螄其實很可愛,它們趴在伙伴的身上,互相打鬧,互相嬉戲,嗨!你別說,經(jīng)過這一番觀察,我還真有些舍不得把它們吃掉呢!
活動的作文 篇3
今天下午,媽媽和爸爸帶我去植物園游玩,因為這里正在舉辦合肥市第五屆梅花展。
我們準(zhǔn)備了一些水果、零食、照相機和塑料袋。乘著公交車沐浴著和煦的春風(fēng)向植物園出發(fā)了。車窗外風(fēng)景如畫,一派春天的氣息,我看著看著,不禁入了迷……
植物園三面環(huán)水,一面靠公路,這里空氣清新,天湛藍(lán)湛藍(lán)的,水也藍(lán)盈盈的,水天一色,把整個植物園攬在她懷中,真是一幅優(yōu)美的山水畫。剛踏進梅園,一股清香撲鼻而來,眼前是一片粉紅的“海洋”,其中夾雜著白色、金黃色、還有一朵朵綠色的小花苞竟相開放,引來許多小蜜蜂在花中翩翩起舞。人們穿梭在梅花之間,欣賞著它美麗的身姿,一會兒低頭聞聞它的香氣,一會兒與它合影留念。梅花真不愧是梅、蘭、竹、菊四君子之首,它獨有的清香中還帶著一股堅忍不拔,傲霜雪,斗嚴(yán)寒的精神,不也在激勵著我們與各種困難作斗爭嗎?
不知不覺,夕陽西下,我們戀戀不舍地離開了梅園,揮手向植物園道別。
活動的作文 篇4
十一長假,我們一家決定去杭州十里鋃鐺爬山,我興奮極了,心想:哈哈,爬山有什么難的,別說十里鋃鐺了,再高的山我也爬得上去!
迎著燦爛的陽光,我們出發(fā)了。一路上,藍(lán)天里白云悠悠,清新的空氣里透著淡淡的茶樹香。不一會兒,我們就來到了十里鋃鐺的山腳下,一排排整齊的茶葉和一座座高高聳立的山峰呈現(xiàn)在我的眼前,我決定一鼓作氣征服這座山。
一開始,我興高采烈地一路小跑在前面,可還沒爬到半山腰,就開始覺得頭昏眼花,額頭直冒冷汗,雙腿像灌了鉛一樣沉重。我一屁股坐在地上不肯走了,筋疲力盡地對爸爸媽媽說:“我走不動了,休息一下再走吧!”可爸爸要我繼續(xù)走,我忍不住大聲哭了起來,嚷著要下山。媽媽坐下來鼓勵我說:“其實媽媽也很累了,但越是困難的時候我們越要學(xué)會克服自己,做事不能半途而廢,也許克服了這段最艱苦的路程,就能看見最美的風(fēng)景?!甭犃藡寢尩脑挘衣棺×搜蹨I,心想:是啊,我怎么能就這么輕易退縮呢?于是,我又打起精神,努力往上爬,終于,我爬上了山頂,看著被我踩在腳下的這座大山,我有一種說不出的喜悅。
這一次爬山,雖然流了淚水,但是這次流淚讓我學(xué)會了克服困難,使我變得更加堅強!
活動的作文 篇5
當(dāng)前,兒童的生活質(zhì)量出現(xiàn)了“三大三小”現(xiàn)象:生活的欲望越來越大,心靈的空間越來越小;住房的空間越來越大,生長的空間越來越少;外來的壓力越來越大,內(nèi)在的動力越來越少。他們手中那支寫作的筆怎么會不沉重!想寫,無東西可寫,編假話;想說,不敢吐真言,說假話。學(xué)生的作品哪有童趣、童真可言?作文教學(xué)的改革在呼喚:還孩童以童心、童真、童趣、童言,還兒童作品本來的面目。
我校是一所九年一貫”走寄并存”的實驗學(xué)校,有50%以上學(xué)生寄宿。讓學(xué)校成為“溫馨大家庭”是“大成”人的心愿。為此,學(xué)校開展了《豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的實踐研究》課題研究,”課堂生活、課外生活、休閑生活、食宿生活、家庭生活、社會生活“六位一體多維度的”豐富校園生活”的新概念由此產(chǎn)生,極大地豐富了校園生活的形式及內(nèi)涵,充分發(fā)掘了教育教學(xué)的豐厚資源,為學(xué)校作文教學(xué)開辟了一片廣闊的、快樂的天地。孩子們在“溫馨大家庭”中找回“童趣”,找到了取之不竭的寫作素材。
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