《輕叩詩歌的大門》綜合性學習總結
詩分很多種：五言就是五個字一句，七言就是七個字一句。五言古詩簡稱五古，七言古詩簡稱七古;五言律詩簡稱五律，七言律詩簡稱七律;五言絕句簡稱五絕，七言絕句簡稱七絕。
《輕叩詩歌的大門》綜合性學習總結一：
經過這一次“輕叩詩歌的大門“綜合學習活動，我叩開了詩歌的大門，還了解到不少有用的知識。
通過課文，我讀到了幾首非常優美的詩詞。像：《詩經·采薇》、《春夜喜雨》、《天凈沙·秋》、《太陽的話》、《我們去看海》等等。從這些詩詞中，我體會到了詩歌的神韻。
而通過網絡，我了解到了更多有關詩歌的知識。我了解到了詩歌的發展軌跡：《詩經》→楚辭→漢樂府詩→建安詩歌→魏晉南北朝民歌→唐詩→宋詞→元曲→明清詩歌→現代詩。從中，我進一步的感受到了我國詩歌的發展文化。
這是一次非常有意義的活動，我學到了非常多的知識。
《輕叩詩歌的大門》綜合性學習總結二：
為了更好地進行本次綜合性學習，打開詩歌的大門，老師特地舉行了一個詩歌朗誦會，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀。詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養，增長我們的見識。 在進行詩歌朗誦會之前，要做好一項十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，自豪負責整理我作文們的成果，把它順好;我負責搜集背景音樂，戴萍負責整理資料，而我，負責整理賞析并上臺朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時，音樂也正好結束了。此時，只聽見臺下一片掌聲。 通過這一次詩歌朗誦會，我們學到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內心，如杜甫的《江村》，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時的愜意，而開完詩歌誦讀會后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎? 通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩歌里表達自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。
我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯系作者的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的`幫助 這是一個讓我難忘的綜合性學習，因為它可以影響我們一生。
《輕叩詩歌的大門》綜合性學習總結三：
這個星期我們班開展了“輕叩詩歌的大門”綜合性學習活動。
為了開展好這次學習活動，老師把我們分成了五個小組，每個組都訂了學習計劃。我是第一小組的組長。在計劃中我安排張呂棟搜集不同詩人的詩歌，洪瀟鎧搜集不同類別的詩，劉培欣自己多寫詩，劉天一搜集詩歌故事和童謠，我和胡顯文負責編詩集。詩集不是一天兩天可以完成的，所以我一直在關注同學們的進展。
在這次綜合性學習活動中，老師還組織我們開展了一系列活動：
一、詩歌朗誦會。為了在會上一展風采，我們組首先商定了一個主題：走近李清照。我們組的每個人都查找了一首李清照的詩。我又找出了這些詩的意思和李清照的簡介。在會上，我們組每個人朗誦一首李清照的詞，我解釋詞意，并介紹了李清照的生平和幾個小故事。在我們的朗誦和介紹中，全班同學和我們一起走近了李清照，了解她的詩詞，了解她的品格。
二、詩歌知識競賽。這是一次知識與智慧的比拼。為了在競賽中取得好成績，我們組的每個人都很努力，課后查找背誦有關詩歌的資料。我們都很緊張，不知道老師會出什么樣的題目。在比賽中，我們沉著冷靜，實力加運氣，我們組一路領先，過關斬將，取得了第一名的好成績。我們為此歡呼，我們自豪，我們的努力有了回報。
三、自己寫詩。從小到大，我讀過許多詩，在詩中我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，我們沉浸在如歌如畫的境界中。今天，我們終于要自己寫詩了，我們組成員個個躍躍欲試。胡顯文最先完成了一首《我想……》，張呂棟寫了一首《太陽的味道》，天才作家劉培欣當然不甘示弱，一下創作了《山霧》、《秋收》、《山中美景》。我當然也不例外，我看見窗外飛過的鳥兒，靈感突發，如泉水直涌，《我是一只鳥》一氣呵成。老師夸我寫得不錯，還叫我上講臺讀給大家聽了，我心里喜滋滋的，感覺都能和杜甫、李白媲美了。
四、編詩集。詩集是我們組成員共同的成果，是我們智慧的結晶。編輯工作由我和胡顯文負責。我們的忙碌就開始了。在一條小徑旁，挺立著一棵紅葉滿枝的楓樹，小徑上寫著詩集的題目“詩之韻”。飄落的楓葉像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞著，一種恬靜之美躍然紙上，這就是胡顯文設計的詩集的封面。我把組員搜集來的資料分類，在詩集中設計了四個板塊：古代詩、現代詩、創作天地、詩歌知識。“創作天地”中都是我們組成員寫的小詩，共有8首。大家看到自己寫的詩編進了詩集，心中的感覺好美好美。
通過這次綜合性學習活動，我的收獲多多。我們和詩歌交上了朋友，并對它們有了初步的了解;我還知道了一些詩人詞人的故事，對他們的思想、品格更加敬佩。原來，我以為寫詩是高不可攀的事兒，但現在隨便一個題材拿來，我都能寫出一首小詩。在這次活動中，我們還學會了互幫互助、合作學習，并在合作中增進了同學之間的友誼。
這次活動唯一的不足是時間太短，我們好像還只是剛剛叩響了詩歌的大門，還沒來得及走進去。
是啊，俗話說，師傅領進門，修行在各人。今天，老師帶我們叩響詩歌的大門，明天，我們將自己走進詩歌的殿堂，去領略詩歌的瑰麗，與詩同行，和詩做永遠的朋友!
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