一次難忘的活動作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的一次難忘的活動作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次難忘的活動作文1
十月十六號,我們小記者有一個特殊的活動——當一名糾錯小先鋒,找不同商店門牌的錯別字,并勸他們把錯別字改過來,同時我也榮幸的被選上小組長。我們穿上紅馬甲,戴上帽子和綬帶,看似很神氣的樣子。整裝待發后,我們跟隨陸老師出發啦!
我們首先要到“鳳祥珠寶”這家店。一路上我一直在想該怎么勸說,況且我是組長,一定要帶個好頭。不知不覺中,“鳳祥珠寶”這家店就在眼前了,我的心里就像揣了一只小兔子,在“撲通撲通”地跳。來到店門口,我深深地吸了一口氣,微笑的走進去。心里想著該說的話,來到一位服務員面前,說:“阿姨,你們這家店的門牌用了繁體字,希望你們能把它改成規范的簡體字。”沒想到這位阿姨十分配合,我又把紙拿出來,說:“那希望您能簽個字證明一下。”她們請了一位代表簽了字并寫出什么時候能改好的日期。走出店門后,我松了一口氣,原來沒有想象中的那么難。陸老師還夸獎了我,我的心里比吃了蜜糖還甜。
接著,我們又向另一家店出發。我們一直都很順利,大家也很配合我們的工作,誰知突然出現了攔路虎。有一家店十分不配合,還要趕我們走,幸虧有老師幫忙,我們才能完成任務。
總體來說,我們這次找錯別字的活動,還是很成功的。我們幫助很多店家將錯別字改正。這一次活動也讓我感受到,寫好規范字是十分重要的,不然會像一位古人一樣:他看別人都有傘,而他沒有,于是他寫信回家,但是他不會寫傘,寫成了命,信寄到他父母手里時,他的父母都嚇壞了,信是這么寫的:父母,別人都有命,我們沒有,你們寄點錢來,讓我買命。所以寫好規范字,是很重要的,否則會鬧出很大的笑話。
從現在開始,我們要在平時的學習過程中,說普通話,寫規范字!
一次難忘的活動作文2
這真是一次有意義的調查啊!它讓我的膽子變大了,我以后也不會再那么內向了。 今天下午一放學,我、宋容慧、楊琪睿和梁一帆組成了一支調查小隊,直奔里村市場進行調查。途中我們遇到了安逸非和周錦鵬,便一同前去調查了。
一進市場,我和楊琪睿便慢下了腳步,仔仔細細地看著周圍每一處寫有文字的地方。突然,我發現一個賣蘿卜的小攤上立著一塊牌子,上面把“蘿卜”的“蘿”少寫了“草字頭”。我像發現新大陸一樣,急忙把這個字指給楊琪睿看,“哦,真的寫錯了!”楊琪睿高興極了。 這時,其他幾個同學也過來找我們了,我們把這個發現告訴了他們,可是誰也不敢去給攤主提出來。就在我們不知道該怎么辦時,安逸非拿著記號筆就要往人家的牌子上寫。我覺得這樣做不太好,那畢竟是人家的東西,可是還沒等我阻止他,他便把“草字頭”寫上了。賣主看到這一舉動,連忙叫了起來:“喂,干什么呢?快走!快走!”我們看她那么兇,急忙溜到了一邊。看著那個不太美觀的“蘿”字,我禁不住笑出了聲。
再往前走,我們又看到了幾個錯別字。這家賣主把“襪子”的“襪”,“褲子”的“褲”,“袖子”的“袖”都寫成了“示”字旁。就那一“點”之差,這個字就錯了。我們這次壯著膽子,十分有禮貌地對賣主說:“阿姨,您這個‘襪子’的‘襪’寫錯了,少寫了一‘點’,您能把它加上嗎?”那個賣主聽了,不太好意思地說:“錯了嗎?”稍頓,她又說:“沒關系,別人能看懂就行。你們可別動!”聽了那個賣主的話,我十分不滿,錯就是錯了,改過來就行了,找那么多理由干什么。我們剛想解釋一下,誰知賣主卻不耐煩地說:“你們別搗亂了,趕緊走吧!”我們看著她那一副不情愿的樣子,束手無策,只好垂頭喪氣地走了。
一次難忘的活動作文3
這回為了完成我的“創新素質實踐性活動”,我只得親自上街進行發送調查問卷和訪問符合我所有條件的市民。
由于這是我第一次進行這種活動,所以略有些膽怯,遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦......郁悶的不行,只好無功而返。 正巧碰上舅舅來我家,當他知道了關于這件事的情況后,笑語道:“遇到我正是你運氣好啊!這種是我最拿手了,我小時候經常參加這種活動,經驗豐富著呢!要不我帶你去示范一下?走!”說著便出了家門,我心里那個歡喜啊,無語形容。 來到街上才發現自己沒帶筆,正好自己現在又需要,于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害,我還在挑筆的時候,他已經去和我們一同逛店子的青少年說上了:“你好,打擾一下,請問有時間接受一下我的采訪嗎?不會用你太多的時間......”
就這樣,舅舅就幫我“搞定”了兩個,在那同時,我也學會了如何和別人交流,其實我本知道,只是有些膽怯。 學著舅舅的樣子,我也開始了我的“調查之旅”......
經過這次別樣的學習,鍛煉了我與陌生人交流的能力,收獲還真不小啊! 我期待著再一次的實踐行活動!
一次難忘的活動作文4
優美的上課鈴聲響了,班主任李老師走進教室說:“同學們,為了防止突發事件的發生,我們全校統一行動,要上一節特殊的課,那就是逃生演練。防空警報一響,我們按兩隊要有次序的撤離教室,必須要用最短的時間。”
突然,防空警報響了,我們馬上用手抱著頭彎著腰,按先后順序走出了教室。到了樓梯口,由于好多班級的學生聚集在一起,大家都搶著往下跑,頓時亂作一團,有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人群,同學們下樓用的時間太長,第一次演練失敗了。
第二次,李老師又重新給我們講了一遍演練的要領,她要求我們如果有了突發事情,我們千萬不要慌張,一定要按次序,用最短的時間離開教室,這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了,同學們按照老師說的去做。沒有一個人擁擠,大家互相照顧,結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家,說:“我們的演練成功了,校園里頓時一片歡呼聲。
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