【精品】小學活動的作文400字集錦八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學活動的作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學活動的作文400字 篇1

　　好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。

　　場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油！加油！”

　　“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉。他向個木頭人似的，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學的腳跟，左腳抵著前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。

　　漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。我們隊的同學沮喪地站著，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。

　　交換場地再戰。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰斗，我們贏了。

　　“失敗乃成功之母！”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。

小學活動的作文400字 篇2

　　一、比賽目的:

　　通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。

　　二、參賽對象：

　　全校三至六年級學生

　　三、比賽時間：

　　四、比賽地點：

　　各班教室。

　　五、比賽規則：

　　１、比賽主題：“我們的學校” 本次作文比賽,以“我們的學校”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。

　　２、比賽形式：

　　校內一次性決賽：

　　全校三至六年級學生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。

　　要求：

　　①學生按命題作文寫作。

　　②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。

　　③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

　　④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

　　⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

　　⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。

　　３、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。全校精選１名優秀學生參加教管中心的比賽。

　　六、評委：

　　學校行政及語文老師。

　　七、評卷要求：

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

　　八、獎項設置：

　　全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。

小學活動的作文400字 篇3

　　我看了一個公益廣告片后，心中久久不能平靜，腦海中總回蕩著一些念頭。我能干點什么呢？于是我想到了黃巖義工。

　　黃巖義工是以“奉獻愛心、服務社會、傳播文明”為宗旨，以幫助社會弱勢群體為己任，致力于愛心助學、孝善敬老、濟危助困、環境保護等公益活動。

　　讓我記憶猶新的是我們的一次環保活動。那一天早上，我們在方山腳下集合簽到。哇！來參加環抱活動的人還真不少，他們來自各行各業，甚至有幾個小孩比我還小。主持活動的'阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。

　　開始登山。到了方山水庫，拍了集體照后大家就開始行動了。我一會起來，一會蹲下，撿著地上的垃圾，沒多久已經汗流浹背了。好累啊！真想休息一下，于是，我在椅子上坐了下來，可是，看著周圍都是撿垃圾的人，遠處一位大姐姐正在用心的夾著地上的垃圾，有些夾不起來的她甚至用手去抓。看到這里，我又看看我周邊的地上、花叢中還有許多垃圾，我再也坐不住了，加快速度又撿了起來。不一會，我的周邊沒垃圾了，也變漂亮了！

　　隨著時間的推移，活動結束了，我們提著“勞動的果實”滿載而歸。這次的活動讓我感到很累，也讓我想到了勞動的不易。這次活動讓我學到了很多，想到自己平時也有亂扔垃圾的習慣，以后再也不會了，因為我知道了隨手的一個不經意的舉動會給人、給環境造成很不好的影響。

　　我是地球的主人，環保從我做起。我決定每年都種上一顆樹，每年爭取放走一只野生動物。水滴石穿，我相信以后地球的環境一定會更美麗！

小學活動的作文400字 篇4

　　一、活動意義。

　　6月25日是第xx個全國“土地日”，為了進一步宣傳《土地管理法》，增強全社會的土地資源危機意識，使“保護土地，人人有責”的觀念早入人心，深入人心，南逢小學和z土地管理局聯合主辦此次征文活動，旨在搭建師生展示平臺，為學生積極參與社會實踐創造機會，開闊學生視野，提高學生語文綜合素養和寫作水平。

二、評比辦法。

　　1、評比對象：3——6年級學生。

　　2、評比時三、四年級，五、六年級交換進行，由學校語文教研室牽頭組織評比。

　　3、獎項設置以年級組為單位，分設：一等獎xx名。二等獎xx名。三等獎xx名。

　　4、評比標準：圍繞“保護耕地，愛我家園”的主題，體裁不限，字數不限，內容不限，讓學生自由涂抹，自由創意，自由抒寫。“以小見大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚之列。尤其希望學生能夠深入生活，寫出有見地的調查報告或綜合實踐報告等。

三、活動安排。

　　1、宣傳及發動階段：xx月xx日——xx月xx日。

　　2、實施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學校統一打印，文件名為《xx班某某某征文》。參賽文章發表于南逢小學網站—研修網———“童言稚語”欄，便于相互學習和監督。

　　3、評比及獎勵階段：xx月xx日——xx月xx日。

四、獎勵措施。

　　1、對獲獎學生給予一定的物質獎勵及頒發獎狀，獎品總金額xx元左右。

　　2、將獲獎學生的部分作品選送到《衢州晚報》，并爭取在xx月xx日前刊登。

　　3、對特別優秀的學生獲獎作品將刊登在學校首期校刊中，以示表彰。

　　4、在評比及獎勵后階段，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎大會，屆時邀請社會各界人士參加。

　　5、評比優秀指導教師4名。