一次實(shí)踐活動(dòng)

一次實(shí)踐活動(dòng)1

　　今天，是令我激動(dòng)的一天。因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都可以去蒼南實(shí)踐教育基地活動(dòng)。

　　我們先到學(xué)校集合，等待著車的到來。車來了，我們急匆匆地跑上車。我吃了片薄荷糖，便控制住了我的暈車癥。

　　到了目的地，我們爭(zhēng)先恐后地下了車，我把眼光投向戶外攀爬設(shè)施，我越看越想玩，可是現(xiàn)在還沒到自由活動(dòng)時(shí)間，所以我們排好隊(duì)等待著……

　　活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目叫“絲網(wǎng)花藝”。我們走進(jìn)教室，先找個(gè)位置坐下。老師把我們安頓好之后，先讓我們認(rèn)識(shí)qq線、鐵絲、花桿、綠膠、剪刀、套筒等材料名稱，然后給我們講解一步一步的制作過程。接著老師做了一遍示范給我們看，我們就開始認(rèn)真的做了起來。很快我們就做好了一束花，老師給了我們一個(gè)花籃子，讓我們把花插在花籃里。我們這組是分工協(xié)作，雖然第一名不是我們，但我們還是很開心。

　　第一項(xiàng)完成后，我們又急忙跑到第二項(xiàng)活動(dòng)教室，第二項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)叫“串珠工藝”。聽著這名字我感覺會(huì)比第一項(xiàng)簡(jiǎn)單。老師叫我們跟她一起做。老師先給了我們每個(gè)人一個(gè)中國(guó)結(jié)，在上面串上三顆珠子，再按藍(lán)、綠、粉、橙、紫、黃的順序左串一顆，右串一顆，再左進(jìn)左洞右進(jìn)右洞的串，一直按這個(gè)順序下去……串好了之后，老師讓我們把剩余的白線剪掉，在中國(guó)結(jié)的紅線上再串上自己喜歡的三顆珠子，之后再拿給老師打結(jié)。在做的過程中我拿出12分精神跟著老師做，生怕自己哪一步做錯(cuò)。到了最后關(guān)鍵時(shí)刻，我還是因?yàn)樘o張慢了幾步，跟不上老師的節(jié)奏，我十分懊惱。最后，我調(diào)整了一下我的呼吸，提醒自己靜下心來。終于用我最快的速度串好了這些小珠子。這時(shí)，我像從熱鍋上爬出來的螞蟻一樣開心。

　　到了飯點(diǎn)，我們吃完午飯就跑去玩許多好玩的娛樂設(shè)施。比如蕩秋千，還有一些我說不出名字的設(shè)施，不過我知道他們幾乎是以攀巖為基準(zhǔn)的設(shè)施。老師還給我們準(zhǔn)備了幾道題目和抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　下午最后一個(gè)項(xiàng)目也就是我最喜歡的項(xiàng)目——軟陶藝術(shù)。軟陶老師跟其他老師一樣，先教我們把那個(gè)陶泥在手上快速滾成類似球的形狀，然后右手沾水，左手保持干燥，左手把盤站起來，右手做出你想要的造型。就這樣，我做出了一個(gè)非常滿意的造型，但是我還想弄好看一些，哎呀！我一不小心把他的一邊弄壞掉了。就這樣，我的作品毀了，太遺憾了！

　　快樂的時(shí)間總是過得飛快，我們乘著面包車不舍地離開了這美好的地方。我希望學(xué)校以后有更多這樣的活動(dòng)。

一次實(shí)踐活動(dòng)2

　　春天的震澤，分外艷麗。桃紅柳綠中迎來了第二屆蠶花節(jié)開幕式，作為土生土長(zhǎng)的震澤人自然是驕傲的!震澤古鎮(zhèn)以蠶絲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，在震澤，一草一木，一磚一瓦，到處都是桑蠶的故事。桑蠶之美，才是震澤真正的地標(biāo)。蠶絲文化已成為了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)也讓震澤這個(gè)千年古鎮(zhèn)在國(guó)際舞臺(tái)上成為一朵美麗的浪花。

　　學(xué)校組織我們?nèi)⒓有Q花節(jié)的活動(dòng)，隊(duì)伍浩浩蕩蕩一路前行，踏著青石板，穿過寶塔街，來到了慈云寺門口。舞臺(tái)已經(jīng)搭好，白色的背景，幾縷青絲點(diǎn)綴其中，素雅而清幽。猛然間一瞥，一籠籠蠶匾吸引了我們的眼球。大家伙擠在一起，專注地觀看蠶匾里的一條條蠶寶寶。那些蠶寶寶身體胖胖的，擠擠挨挨地在陽光下扭動(dòng)著半透明的身體，慢慢蠕動(dòng)著。突然，走過來一位慈祥的奶奶，她告訴我們：這一匾的蠶寶寶都是準(zhǔn)備“上山”做繭子的，為了能吐盡身體里所有的絲，它們正大口大口蠶食著鮮嫩的桑葉，進(jìn)行吐絲前的最后準(zhǔn)備。我突然想起名句——春蠶到死絲方盡!蠶寶寶的一生是短暫而輝煌的。

　　那邊三五成群的蠶娘正圍著水盆在勞作呢!陽光下四濺的水花像晶瑩的珍珠。我們連忙圍了過去，用清澈好奇的眼神觀看著她們嫻熟的動(dòng)作，原來她們正在剝絲綿兜。只見經(jīng)驗(yàn)豐富的慈云蠶娘坐在小板凳上，面前放一個(gè)大木盆，盆里裝滿水。蠶娘兩手翻飛，剝開了一個(gè)煮熟的繭子，摳掉蠶蛹，熟練地拉長(zhǎng)絲繭，套在一個(gè)竹制的框上。一層復(fù)一層，絲綿兜就這樣誕生了。我羨慕極了，央求蠶娘讓我試試。蠶娘手把手地教我，我把絲繭放在水里浸透，小心翼翼地用指甲撕開一小口，慢慢地、均勻地用力把絲繭撐大，不停地在水里翻身，一直要撐到半個(gè)臉盆大小再套在竹框上固定住。然后重復(fù)剝大概六七個(gè)繭子，重疊套在一起才算完成一個(gè)絲綿兜。從竹架子上取下，成半月牙型，等待晾曬、烘干，成為我們平常蓋在身上的柔軟暖和的絲綿被的雛形!這種原汁原味的傳統(tǒng)手工技藝讓我們這群孩子大飽眼福，個(gè)個(gè)都想親手試試，于是慈云寺里充滿了歡聲笑語。

　　一方水土養(yǎng)育一方人。我的家鄉(xiāng)震澤真是個(gè)好地方，有千年古塔——慈云塔;有歷史久遠(yuǎn)的禹跡橋;還有繁榮了千年的絲綢文化。因?yàn)榻z綢，這座古鎮(zhèn)有了絲一般的品質(zhì)，有了綢一樣的華麗，有了讓人經(jīng)久不忘的故事。哦，我愛震澤，更愛震澤的蠶絲文化!

一次實(shí)踐活動(dòng)3

　　20xx年9月，學(xué)校按照教育局的要求，舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是新鄭“好想你”棗業(yè)有限公司。知道這個(gè)消息后，我的心里充滿了期待。

　　這一天終于來了！20日清晨，我和同學(xué)們乘坐大巴車，開始了為期2天1夜的實(shí)踐活動(dòng)。一路上大家歡聲笑語，很快就到達(dá)了實(shí)踐基地。在教官的帶領(lǐng)下，我們的實(shí)踐活動(dòng)正式拉開了序幕。

　　這是一次非常有意義的活動(dòng)，其中讓我印象最深的是：律動(dòng)青春和包棗饃。

　　“律動(dòng)青春”是實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)游戲項(xiàng)目，教官將我們帶進(jìn)一個(gè)房間，告訴我們游戲的規(guī)則：按照教官給的節(jié)奏拍手，看大家拍得整齊不整齊。游戲開始了，大家拍得亂七八糟，十分不整齊。在教官的引導(dǎo)下，我們漸漸地找到了齊心協(xié)力的感覺，拍得又整齊又好聽。這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到了心往一處想，勁往一處使就會(huì)成功的道理。

　　“包棗饃”是我們的一項(xiàng)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。教官先教我們和面，因?yàn)槊婧秃昧耍瑮楌x才能做得好。可是誰知道，我和面的時(shí)候一下子把水加多了，面變得特別粘手。這是教官開始訓(xùn)斥我，說：“你看看，讓你們少加水，你就是不聽，結(jié)果呢？現(xiàn)在好了，面和不起來了吧？還不趕快再加些面粉！”看看周圍的同學(xué)，我有些尷尬。這時(shí)另外一個(gè)教官也走過來，對(duì)我大聲地說：“你怎么和的？手把手教還教不會(huì)，笨死了！”這些話像一盆冷水潑到了我的心頭，我徹底失望了，我認(rèn)為自己根本無法做好。這時(shí)，一股傷心的淚水涌入我的眼眶。突然，一雙沾滿面粉的、稚嫩的手出現(xiàn)在了我的面盆里，“來，我?guī)湍恪！薄凹佑停　薄袄舷模闶亲畎舻模　薄粋€(gè)個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起來，原來是楚心彤和同學(xué)們。在那一聲聲稚嫩而又堅(jiān)定的話語中，我聽到了同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，而這不僅僅是一些鼓勵(lì)的話，而是同學(xué)之間相互關(guān)愛、信任、相助的美好精神。我又重新拾回了勇氣，開始仔仔細(xì)細(xì)地和面、包棗饃。最后我還獲得了老師的表揚(yáng)。

　　這件事情讓我下定決心，以后無論受到怎樣的打擊，怎樣的困難，都不能低頭折節(jié)、輕易放棄，因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢，我要頂天立地、迎難而上，我相信我終將會(huì)戰(zhàn)勝它們。

　　只是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，卻帶給了我不一樣的體驗(yàn)和不一樣的體會(huì)，對(duì)我來說，這是一次意義深刻的活動(dòng)。