一次有意義的活動作文匯編15篇
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的一次有意義的活動作文,歡迎大家分享。
一次有意義的活動作文1
在這個快樂的暑假里,我參加了一次有關垃圾分類的公益活動。穿上小白衫,戴上小紅帽,坐在敞亮的教室里聽區城鄉生活垃圾辦的阿姨給我們生動講解有關垃圾分類的知識。之后她又親自帶領我們進行垃圾分類投放的實際操作……但那天令我印象最為深刻還是最后的發傳單時間。
發傳單的時候,大家頂著灼熱的陽光走上街頭,街上的行人、衣服店的老板,蛋糕店的姐姐……無一不是我們宣傳的對象。我們一邊把一張張傳單送到他們手上,一邊也把垃圾分類的知識傳遞給了他們。
發完傳單后,雖然大家都感到疲憊而且汗流浹背,但是只要一想到這能讓我們地球家園更加美麗更加健康,能讓更多的人加入到保護地球家園的隊伍中來,我們身上的疲憊就被一掃而光。晶瑩的汗水換來的是心中無比的喜悅和自豪。發傳單也讓我明白做好垃圾分類,保護我們美麗的地球不是一個人的事,而是每個人的責任。
中國的垃圾分類起步很遲,垃圾分類的法律不是非常完善,技術也不是很成熟,垃圾分類的知識普及率更低。通過這次公益活動,我希望有更多的人了解垃圾分類的知識,讓垃圾分類成為一種習慣,讓我們的地球家園更加美麗!
一次有意義的活動作文2
身為《聊城晚報》的小記者,如何做一名優秀的小記者,如何寫好文章,一直是困擾我的問題。星期天,我有幸參加了《聊城晚報》組織的“聽說讀寫”講座,使我受益匪淺。
首先給我們講課的是《聊城晚報》的副總編輯劉磊,他通過幽默的小故事,使我們懂得了如何做好一名小記者,做好一名小記者要具備什么素質。
接著,北京的于老師給我講課。她主要給我們講了如何寫好作文。
于老師說寫作文要注意兩條。一是能具體明確,文從字順的表達自己的意思。二是能根據日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。她還告訴我們,想寫好作文,要在四個方面插手:一聽、二說、三讀、四寫。
最后,于老師還給我們講了讀書的重要性,只有讀書才能進步。
參加了《聊城晚報》組織的這次有意義的一堂課,我知道了怎么樣做好小記者,怎樣寫好作文,真是,希望以后還有更多這樣學習的機會。
一次有意義的活動作文3
7月11日上午,風和日麗,萬里無云。天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。在這美好的日子,我們來到了東坡路社區參加了一次有意義的手工活動。
今天我們要做的是“蝴蝶花”。相信你聽了這三個字后一定會充滿好奇心:什么是“蝴蝶花”呢?答案很快就揭曉了:老師給我們每個人都發了一套做蝴蝶花的零件:一根彩色的長鐵絲、四根彩色的短鐵絲、一塊黃布、一卷線、一把小珠子以及一把作為工具的老虎鉗。老師先給我們做了示范:“第一步,先用老虎鉗把四根短鐵絲都繞成花瓣狀;第二步,把珠子按順序套進鐵絲里;第三步……”我目不轉睛地看著,把老師的話牢牢地記在了心里。
“開始做吧,孩子們。”隨著老師的聲音,我們紛紛動起手來。我以迅雷般的速度完成了第一步,“哈哈,這太簡單了!”我情不自禁地叫道。可是做第二步的時候卻出了洋相:我自以為套珠子也很簡單,就沒有參考老師的樣板而是隨意套著,結果亂七八糟地套成了一堆,一點都不像蝴蝶花。我沮喪地低下了頭。老師走過來和顏悅色地說:“同學,做一件事情要認認真真地做,千萬不要會一點就驕傲,知道嗎?讓我來幫你吧!”我感到臉上一陣發燒。接下來,在老師的指導下,我認認真真地做著手工,勝利完成了任務。最后,我拿著自己做的蝴蝶花給老師看,老師見了笑瞇瞇地說:“做得真棒!”我聽了心里喜滋滋的。
通過這次手工活動,我不但學會了做“蝴蝶花”,而且還懂得了一個道理:做人、做事都要認認真真、踏踏實實,絕不能驕傲自滿。這真是一次有意義的活動!
一次有意義的活動作文4
光陰似箭,日月如梭,就那么一眨眼的時間,我就要小學畢業了。在這六年的時光里,發生過很多事,但是最有意義的一件事莫過于撿垃圾了。
那是某一年的假期,老師組織我們出去獻愛心。有的同學去了養老院,幫爺爺奶奶打掃衛生;有的同學去了圖書館,幫叔叔阿姨整理圖書;有的同學去了大馬路上,幫助那些有困難的人過馬路……我和幾位同學組成了一個小隊,結伴去公園撿垃圾,做好事。
我們在校門口集合,嘻嘻哈哈的走向廣場。八點鐘的的太陽十分溫順,向大地灑向柔柔的光,暖烘烘的,一點也不熱。我們蹲在小樹林中,和環衛的叔叔阿姨一起勞作著:把發黃的雜草拔掉,把游人拋下的垃圾撿起。
我只是干了一小會,腿便又酸又痛,好像下一秒就會倒下去似的。更要命的是,連頭頂的太陽公公都不肯放我一馬,在天空中毫不留情的烤著底下的人們。我被曬得熱汗淋漓,心想:唉呀媽呀。這么熱的天,放棄算了,別中暑了。可我看到叔叔阿姨們還在堅持著,我的同學們也還在堅持著,我又有什么理由放棄呢?
通過這件事,我明白了堅持就是勝利。
這真是一次有意義的活動!
一次有意義的活動作文5
上個周星期五,老師布置了一項奇特的`作業,就是做一個摔不破的雞蛋。“怎樣能使雞蛋摔不破呢?”這個問題費了我不少苦心。
第一次制作,我準備做一個降落傘。上面用作文紙,傘繩,底部用面巾紙。先把四張面巾紙卷成紙棒,再把其中一頭用訂書機訂在作文紙上,另一頭訂在兩張疊在一起的面巾紙上,制作成功了。可是, 雞蛋在試驗時摔碎了,我只好再做一個。
第二次,我準備來個“無敵大包蛋”。先扯一大張保鮮膜,包在雞蛋上,再拿膠帶在上面一圈一圈地纏,纏到實在不能再纏后,再拿保鮮膜包一層。由于家里只有這一個雞蛋了,所以沒有試驗。
星期三上午第四節課,“摔蛋”比賽開始了。首先是一組,只見他們滿懷信心地上了場,老師說:“一、二、三,扔!”他們就一起把雞蛋扔了下去,扔下去后他們急忙檢查雞蛋,哎呀!一組只碎了兩 個雞蛋,我頓時感覺頭頂上好像頂了一大片黑乎乎的烏云。
輪到我們組上場了,我們組的“戰績”不是太好:七個成員中只有我、韓夢杰和同桌王軒拿了雞蛋,也不知道其他人是沒做還是雞蛋在半路“夭折”了。我們三個站在椅子上,老師說:“一、二、三, 扔!”我們就扔了下去,王軒和韓夢杰的雞蛋“幸存”了下來,而我的雞蛋“掛掉”了,看著他們的雞蛋,我很自卑。
其他組同學做的雞蛋也是各式各樣,那可真是八仙過海——各顯神通啊!
從這次活動中我學會了:什么事只要認真做,就可以取得成功。
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