【推薦】小學(xué)活動(dòng)的作文400字9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)活動(dòng)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1

　　從小媽媽就告訴我，要做一個(gè)有愛(ài)心的人。一個(gè)月前，當(dāng)呂老師組織我們參加“好書(shū)義賣(mài)”的時(shí)候，我踴躍的報(bào)了名。因?yàn)檫@次義賣(mài)的錢(qián)物，將全部捐給山區(qū)的貧困兒童，讓他們能夠像我們一樣有讀書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　記得“好書(shū)義賣(mài)”的那個(gè)早上，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一樣緊張的等待著下午“好書(shū)義賣(mài)”快點(diǎn)到來(lái)。好不容易盼到了好書(shū)義賣(mài)的時(shí)間，義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)早已有不少人在挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)。我和同學(xué)圍著義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)，東走走，西看看，目光定在了一本名叫《查理與巧克力工廠(chǎng)》圖書(shū)上，一看價(jià)格才5塊錢(qián)，不貴，買(mǎi)，立刻交錢(qián)閃人。轉(zhuǎn)了幾圈后，想到自己還缺一本作文書(shū)，便轉(zhuǎn)到了六年級(jí)作文用書(shū)攤位開(kāi)始實(shí)行”地毯式”搜索。突然，眼睛一亮， 被我發(fā)現(xiàn)了，趁別人還沒(méi)有買(mǎi)走，我得趕緊買(mǎi)。可不巧的是，我與另一位買(mǎi)書(shū)人同時(shí)抓住了這本書(shū)，我心想，那就就讓給他吧，退一步海闊天空嗎，反正都是給貧困地區(qū)的小朋友獻(xiàn)愛(ài)心。我隨即就松開(kāi)了手，可他也謙讓給我，就這樣推搡著，最后，我讓不過(guò)他，就買(mǎi)下這本書(shū)，本想跟他說(shuō)聲謝謝，可一眨眼就不見(jiàn)了他的蹤影。

　　其實(shí)，很感謝呂老師組織的這次活動(dòng)，不僅讓我買(mǎi)到了實(shí)用的書(shū)籍，更重要的是為貧困山區(qū)的兒童奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，事情雖小，但是讓我們的愛(ài)心可以延續(xù)下去！

小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2

　　我從小到大，令我感到快樂(lè)的事情很多。不過(guò)，最讓我感到快樂(lè)的事情就是老師組織我們進(jìn)行的“歡樂(lè)換”游戲。

　　星期五老師對(duì)我們說(shuō)：“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來(lái)，我們做個(gè)游戲：換玩具玩。”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就開(kāi)始一窩蜂般高興地大叫起來(lái)。

　　期待已久的星期二終于到來(lái)了。那天早上，我剛踏進(jìn)教室，第一眼就看到已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)們?cè)诩娂娬故咀约旱耐婢摺Ｓ行┤苏f(shuō)我要和你換，有些人說(shuō)我們上課一起玩吧，還有些說(shuō)這個(gè)玩具真好玩，我們現(xiàn)在就換吧。快樂(lè)的喧鬧聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　第四節(jié)上課之前，同學(xué)們紛紛開(kāi)始交流，都想知道怎么進(jìn)行玩具交換。上課了，老師首先講好了規(guī)則，還特別強(qiáng)調(diào)誰(shuí)違反了規(guī)則就不能參加比賽。開(kāi)始比賽了。林雯雯跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說(shuō)了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說(shuō)：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點(diǎn)都不喜歡。于是我就冷冷的說(shuō)：“不行，我不換！”聽(tīng)完這話(huà)，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。看著她這個(gè)樣子，我心里久久不能平靜，可轉(zhuǎn)念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著我的舊玩具就跑回了座位，樂(lè)津津地跟同桌玩起來(lái)。我也情不自禁的笑了……

　　這次“歡樂(lè)換”活動(dòng)讓我體會(huì)到：雖然換出去的是個(gè)舊玩具，換回來(lái)的還是個(gè)舊玩具，但是卻是一個(gè)你沒(méi)有玩過(guò)的玩具；你的玩具給了別人，同時(shí)也把快樂(lè)給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂(lè)的體驗(yàn)。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂(lè)的氛圍，相信我們的班級(jí)在這次“歡樂(lè)換”活動(dòng)之后會(huì)更加團(tuán)結(jié)。

小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3

　　我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。

　　一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。

　　第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿(mǎn)懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō)：“雞蛋碰到對(duì)手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。

　　最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的。”

　　真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！

小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4

　　一、活動(dòng)意義。

　　6月25日是第xx個(gè)全國(guó)“土地日”，為了進(jìn)一步宣傳《土地管理法》，增強(qiáng)全社會(huì)的土地資源危機(jī)意識(shí)，使“保護(hù)土地，人人有責(zé)”的'觀念早入人心，深入人心，南逢小學(xué)和z土地管理局聯(lián)合主辦此次征文活動(dòng)，旨在搭建師生展示平臺(tái)，為學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和寫(xiě)作水平。

二、評(píng)比辦法。

　　1、評(píng)比對(duì)象：3——6年級(jí)學(xué)生。

　　2、評(píng)比時(shí)三、四年級(jí)，五、六年級(jí)交換進(jìn)行，由學(xué)校語(yǔ)文教研室牽頭組織評(píng)比。

　　3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以年級(jí)組為單位，分設(shè)：一等獎(jiǎng)xx名。二等獎(jiǎng)xx名。三等獎(jiǎng)xx名。

　　4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：圍繞“保護(hù)耕地，愛(ài)我家園”的主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，讓學(xué)生自由涂抹，自由創(chuàng)意，自由抒寫(xiě)。“以小見(jiàn)大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡揚(yáng)之列。尤其希望學(xué)生能夠深入生活，寫(xiě)出有見(jiàn)地的調(diào)查報(bào)告或綜合實(shí)踐報(bào)告等。

三、活動(dòng)安排。

　　1、宣傳及發(fā)動(dòng)階段：xx月xx日——xx月xx日。

　　2、實(shí)施階段：xx月xx日——xx月xx日。指導(dǎo)教師將稿子上傳到校FTP的“珍惜土地征文”文件夾中，由學(xué)校統(tǒng)一打印，文件名為《xx班某某某征文》。參賽文章發(fā)表于南逢小學(xué)網(wǎng)站—研修網(wǎng)———“童言稚語(yǔ)”欄，便于相互學(xué)習(xí)和監(jiān)督。

　　3、評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)階段：xx月xx日——xx月xx日。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施。

　　1、對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品總金額xx元左右。

　　2、將獲獎(jiǎng)學(xué)生的部分作品選送到《衢州晚報(bào)》，并爭(zhēng)取在xx月xx日前刊登。

　　3、對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生獲獎(jiǎng)作品將刊登在學(xué)校首期校刊中，以示表彰。

　　4、在評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì)后階段，即xx月xx日左右擇日舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，屆時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參加。

　　5、評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師4名。