小學(xué)生的活動作文600字七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的活動作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的活動作文600字 篇1
期五下午第一節(jié)課,我們班舉行了一節(jié)有趣的活動課,內(nèi)容是關(guān)于古詩詞知識競賽!
這次活動以小組為單位,總共分為四個環(huán)節(jié),分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四項(xiàng),以各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的累計(jì)進(jìn)行競賽。首先是組長抽簽,以定先后,這樣也公平,我們很幸運(yùn),抽到了第四。環(huán)節(jié)還未開始,同學(xué)們就個個躍躍欲試,都為自己組爭光。
第一個環(huán)節(jié)開始,老師一喊,同學(xué)們便一個個背著古詩,三、一列火車比較順暢,可惜我們列和二列出了點(diǎn)小差錯,分?jǐn)?shù)最少,同學(xué)們都發(fā)出了哀嘆聲。不過沒關(guān)系,就當(dāng)是在熱身吧!
緊接著是第二環(huán)節(jié),是必答題,每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目,組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時,同學(xué)們就有把帶來的資料書東找西找的,生怕丟了半分。
最刺激的是第三環(huán)節(jié)了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺,我十分緊張,再加上我平時不愛積累詩,把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續(xù)加分,我們組的同學(xué)很失望。不過還好,遇到一道簡單的題目,功夫不負(fù)有心人。一道期末老師寫評語時,會祝同學(xué)們( )被我答對了,我們組逆轉(zhuǎn)了。看到大家開心的樣子,我的心里甜滋滋的!
一轉(zhuǎn)眼就到了最后一環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)是最痛心的。答對一題,就加上幾十分。于是同學(xué)們各自屏息凝神個認(rèn)真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫,他是我國有名的( )之一。答錯扣了五十分,組員們心情十分沉重。
最終,第二組第二名,第三組墊底,我們組第一名!
在這次競賽中,我們不僅收獲知識,還看到了每個小組同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神。在組員眼里,小組的每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力,爭取能為小組加上一些分?jǐn)?shù)。他們會為小組的成功而興奮,會為小組的失敗而失落。這就是少先隊(duì)員的那股沖勁和純真的榮譽(yù)感吧!
小學(xué)生的活動作文600字 篇2
今天是星期一,早晨一起床,我便坐到沙發(fā)上,打開電視機(jī),津津有味地看起節(jié)目來。也許是今天的節(jié)目太精彩了,我看了一個又一個,以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表,哇!都11:30了,這可怎么辦哪?爸爸要下班了,可是布置的作文我一個字還沒寫呢,爸爸回來可是要批評我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無所適從時,無意間看到了書架上擺的一本《作文選》,我頓時眼睛一亮,有了!從中抄一篇不就是了,反正爸爸也不知道,這樣既節(jié)省了時間,還能得到爸爸的夸獎。說干就干,我翻開作文選,從中找了一篇名叫《勞動的滋味》的作文,急急忙忙的抄了起來,等我剛剛抄完,爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門,爸爸就問:“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣,故作輕松地說:“完了,完了,還不是小菜一碟,一會兒你檢查就是了。”爸爸聽了很滿意,拍拍我的頭高興地說:“這就好。”
吃過午飯,爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來,我站在一邊,心里就像揣了一只小兔,怦怦地跳個不停,生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事,只見一會兒,爸爸的眉頭就皺了起來,好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料,爸爸指著作文嚴(yán)肅地問:“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽了爸爸的話,我緊張極了,感到頭上都冒出了汗珠。心想:是實(shí)話實(shí)說哪,還是再騙爸爸,承認(rèn)了怕爸爸批評我,不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情,說我不誠實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理,決定再騙他一回:“作文確實(shí)是我自己寫的,我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了,還沒等我說完,就打斷了我的話:“別說了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊,你從來沒做過飯、炒過菜,怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯誤不要緊,可是如果不承認(rèn)錯誤,那可就是錯上加錯了。你是想做個誠實(shí)的孩子還是做一個不誠實(shí)的孩子?”聽了爸爸的話,我的臉羞得通紅,低著頭向爸爸說出了實(shí)情。爸爸聽了,沒有再批評我,而是輕輕地?fù)崦业念^,慈祥地說:“這才是爸爸的好兒子。你一定記住,干事要認(rèn)真,做人要誠實(shí),如果從小就學(xué)會說謊,養(yǎng)成壞毛病,長大了也是沒有出息的。”我羞愧地對爸爸說:“我錯了,我今后一定要做個誠實(shí)的孩子”……
小學(xué)生的活動作文600字 篇3
為了活躍校園文化生活,激發(fā)學(xué)生寫作的興趣,提高學(xué)生寫作的能力,加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流,發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問題,推廣成功的經(jīng)驗(yàn),第四周我校開展了3—6年級作文競賽,這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動,為愛好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
此次活動讓我們又一次走進(jìn)生活,用一顆心去感知周圍的一切,即寫一種自己喜歡的小動物,體會成功的`快樂,眼淚等。活動后,很多學(xué)生開始愛護(hù)自己周圍的小動物,關(guān)心自己的父母,親人和朋友,認(rèn)識到親情、友情的重要性,能夠認(rèn)識到感恩不僅是一種回報(bào),更是一種責(zé)任、一種意識,而且很多家長反映孩子比以前懂事了,懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出,才會有回報(bào)。可以說這次活動我們達(dá)到了預(yù)期的效果,學(xué)生們不僅在作文上有所提高,而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活,所以在整個的比賽過程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加,涌現(xiàn)出許多富有情趣,充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學(xué)習(xí)之用,而且我們還將對一些習(xí)作進(jìn)行修改,打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿,為學(xué)生們提供一個展示的平臺。
在此次活動中,我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生,特別是三年級學(xué)生的習(xí)作,很多是雷同,說明學(xué)生們的習(xí)作意識不強(qiáng),對習(xí)作的認(rèn)識不夠,習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感,看出教學(xué)中有的教師做的還不夠,只注重了對優(yōu)秀習(xí)作的欣賞,但沒有好好利用習(xí)作素材,教給學(xué)生觀察生活的方法,在以后的教學(xué)過程中,希望有關(guān)班級能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué),把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來對待,鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用,而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時記錄生活的點(diǎn)滴感動的習(xí)慣。
雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了,但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考,我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去,對孩子的教育的同時,還要注重知識的教授,我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時,不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。
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