2016“幼小協(xié)同，科學銜接”主題宣傳月活動總結(jié)

　　幼兒園組織開展幼兒園和小學的相互交流觀摩活動，自覺將幼兒園教育與小學教育有機銜接起來。下面是語文迷整理的活動總結(jié)范文，希望你喜歡。

　　“幼小協(xié)同，科學銜接”主題宣傳月活動總結(jié)1：

　　今年是第五個全國學前教育宣傳月，主題為：“幼小協(xié)同 科學銜接”。泉州市刺桐幼兒園積極貫徹上級有關(guān)開展“學前教育月”的文件精神，5月9日上午，大班段的教師們組織年段全體幼兒和家長，前往泉州師院附屬小學開展了“走進小學”幼小銜接活動。

　　首先，小朋友參加了小學生莊嚴肅穆的升旗儀式，當國旗在國歌聲中冉冉升起，當少先隊員行隊禮、唱國旗時，每個小朋友深深感受到了國旗的莊嚴和神圣。接著，大班段三個班級分別在附小導游教師的帶領(lǐng)下，參觀了小學特色活動室：校史館、體育器械室、實驗室、圖書閱覽室、地理園、科技館等校園環(huán)境，最值得一提的是，科技館內(nèi)琳瑯滿目的科技項目，吸引了孩子們前往互動、體驗，小朋友們充分了解了小學生豐富的校園科技、體驗了小學生豐富多彩的學習生活。最后，孩子們走進小學課堂觀摩，分別參與了語文《水的旅行》、數(shù)學《拔蘿卜》、英語《These snakes are short》的課程活動，親身感受了小學生豐富的活動內(nèi)容和井然有序的課堂常規(guī)，初步了解了小學生的日常行為規(guī)范。

　　活動臨近結(jié)束，大班段的家長們積極與附小教師進行互動，針對家庭中如何有目的性做好大班幼兒幼小銜接工作?如何幫助幼兒做好入小學前的心理準備等提出了困惑，附小教師也現(xiàn)場對家長們進行了具體的家庭教育指導。

　　《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園教育應和小學密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接”。此次活動的開展，是繼期初學園邀請附小老師進入各班面向家長進行不同主題幼小銜接家教講座后精心準備、創(chuàng)新開展的又一重要活動。能夠圍繞“學前教育宣傳月”主題，以“走出去”的形式，面向家長群體宣傳科學、正確的幼小銜接理念，讓家長了解幼小銜接的重要性，取得家長的支持。家園配合，科學做好幼小銜接工作，更好地幫助幼兒在心理、生理方面做好入小學的準備，為幼兒步入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

　　“幼小協(xié)同，科學銜接”主題宣傳月活動總結(jié)2：

　　今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育月。日前，按照全國學前教育月“幼小協(xié)同、科學銜接”主題，銅山區(qū)2016年學前教育宣傳月正式啟動。根據(jù)上級要求我園也舉行了一些相關(guān)活動。

　　活動一：利用家教版，開家長會、慶六一等方式向家長宣傳，各個年齡班的主題不同，都有針對性，轉(zhuǎn)變家長的思想觀念，能夠走進幼兒的心里，傾聽他們的心聲，同時領(lǐng)悟現(xiàn)代學前教育的精神，還給孩子一個快樂的童年。

　　活動二：為幫助大班孩子盡快適應小學的學習生活，我們兩個大班的幼兒在教師的帶領(lǐng)下走進郭集小學，走進一年級教室和哥哥姐姐們一起交談，看他們做作業(yè)，整理書包等，體會小學的課堂生活，減少恐懼感。

　　“幼小協(xié)同、科學銜接”宣傳活動雖已圓滿結(jié)束，但我相信學前教育的宣傳是永無止境的，我們會繼續(xù)努力做好學前教育的`各項工作。

　　“幼小協(xié)同，科學銜接”主題宣傳月活動總結(jié)3：

　　幼小銜接是小學與幼兒園的一項重要工作，做好幼小銜接，不但有利于幼兒入學前后的學習與發(fā)展，更為其后續(xù)的學習乃至終身學習打下良好的基礎(chǔ)。從6月8日起，固陽縣木蘭街幼兒園與光明小學，民族幼兒園與新世紀小學，第一幼兒園、科教路幼兒園與團結(jié)巷小學分別聯(lián)手開展幼小銜接活動。

　　6月12日，木蘭街幼兒園50多名小朋友在老師的帶領(lǐng)下，列隊走進與他們鄰近的光明小學參觀學習。高大的教學樓、寬闊的大操場、嶄新的塑膠跑道、優(yōu)美的校園環(huán)境讓孩子們興奮不已。孩子們對光明小學少年宮各活動室表現(xiàn)出濃厚的興趣，一個個激動通紅的小臉如同一朵朵盛開的向陽花。孩子們還在老師的陪同下，走進一年級教室，端坐聽講，感受體驗小學生的課堂。

　　6月15日，民族幼兒園的小朋友們懷著對小學生活的無限憧憬和向往，走進了新世紀小學，開始了參觀之旅。小學的一切讓孩子們都感到新鮮，他們在老師的帶領(lǐng)下參觀了閱覽室、圖書室、實驗室、足球場、多功能媒體教室等，還走進教室，體驗了一次小學生的課堂生活。

　　6月8日、13日，固陽縣團結(jié)巷小學分別與科教路幼兒園、第一幼兒園開展了小幼銜接活動。

　　幼兒園的小朋友在園長和老師的帶領(lǐng)下來到了團結(jié)巷小學。學校安排小朋友們到一年級教室聽課，感受一年級學生的學習生活，引導他們和一年級學生互動。聽課活動結(jié)束后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下又參觀了校園，參與了學校的二課堂活動，各個興趣小組的同學為小朋友們展示了他們在學校學到的各種技能，引發(fā)了孩子們對校園生活的向往。
 

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