如今，人們的道德文明素養提升了不少，但人們的文明自覺并沒有提升到完全不需要法律來約束的程度。下面是關于公民道德建設月活動的總結，希望對你有幫助。
活動總結篇1
今年三月是自治區第九個“公民道德建設月”. 開展“公民道德建設月”活動,是認真貫徹落實黨的十七大精神及《公民道德建設實施綱要》的具體體現,是全面落實科學發展觀,加強精神文明建設,提高公民道德素質和社會文明程度的一個行之有效的途徑.加強公民道德建設,宣傳是先導,教育是基礎.為認真開展自治區第八個“公民道德建設月”,以月促年,大力推進思想道德建設,努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮斗、開拓創新、自強不息、追求卓越”的良好精神風貌和道德風尚,加快學校教育事業的發展.學校黨支部以教學研討、課堂教學、參加社會實踐報告活動、學習全國思想道德先進模范事跡等形式認真扎實開展“公民道德建設月”活動.
一、充分發揮日常教學思想政治教育的主渠道作用
結合學校黨支部開展的座談會、演講比賽、文藝活動等多種方式和途徑,將深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》滲透到日常政治課教學中,使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學生道德水準.
二、結合誠信建設,牢固樹立誠信觀念
誠信是社會主義和諧社會建設的基本要求,也是公民道德建設的重點.全校教師積極參與到開展結合學風建設大討論,針對存在的'問題,將誠信作為重要的教育內容來抓,培養了學生“誠信為榮、失信為恥”的觀念,把學生誠信情況納入學生評優、升學等考核內容.
三、開展公民道德實踐活動
積極配合各教研組開展的各項活動, 鼓勵全體教師普遍參與,是我校在新形勢下加強公民道德建設的重要途徑.堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則,切實抓好了公民道德實踐活動,不斷提高了教師和學生的道德水平、文明素養.
1、組織開展了學習活動.校黨支部通過學習、座談會、知識競賽、觀看電教片等多種形式,組織全校教職工深入開展了學習貫徹黨的十七大精神、紀念改革開放30周年等宣傳教育活動,大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想.
2、學校開展以“我與誠信緊握手、文明與我結伴走”為主題的誠信教育實踐活動,將誠信為本、誠信立校、誠信育人、遵紀守法、文明修身落實到了學校教育的各個環節.要開展“誠信班級”評選活動,開設“誠信考場”,把誠信列入 “優秀學生”、“文明班級”的評選中。
3、在學生中大力宣傳了公民道德實踐“七個不”活動,即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不浪費,從身邊小事做起,從點滴做起,養成了良好的行為習慣.
4、在日常教育活動中，不斷賦予活動以新的內容,力求使我校的公民道德建設活動取得更大實效.通過公民道德建設活動的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質有了更進一步的提高,學生的愛國主義、集體主義精神大大增強,學習的積極性也有大的提高。
活動總結篇2
學校是對未成年人進行思想道德教育的主陣地，作為一名班主任，我在公民道德建設月里，以學校的德育精神為指導，堅持以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的實踐活動和班隊會活動為載體，開展了一系列富有實效性的思想道德教育工作，現簡單總結如下：
一、圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，我在班級里開展了“文明禮儀小標兵”、“環保小衛士”、“拾金不昧好少年”、“我是紀律小標兵”等多種實踐評選活動，努力提高學生的整體道德素質，促進學生的全面發展，培養新一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。
二、積極組織學生學習《公民道德建設綱要》，熟記我國公民應當遵守而且需要在全社會大力倡導的基本道德規范的五句話、20個字，即：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。使這些基本道德規范真正深入到每一個學生的內心世界，并落實到學生日常生活中的每一件小事上，體現在具體的道德行為上。
三、以“學雷峰樹新風”、“文明禮儀伴我行”、“講文明迎奧運”等為主題，開展了豐富多彩的主題班隊會，加強了學生的思想道德教育，讓學生不吃零食，告別不文明行為，關愛健康，凈化校園。并用于生活實踐，開展了“告別不文明行為”的簽字宣誓活動和“我為校園換新裝”的校園打掃清潔活動。
四、利用“三八婦女節”這個契機，組織學生為媽媽、奶奶或者外婆等做一件代表自己孝心的事情，以此了解父母的辛勞，學會感恩于長輩。過后在語文老師的指導下每人寫了一篇相關的作文。
五、本班在這學期還開展了“五好三個一”的道德文明實踐活動。(五好：為同桌做一件好事;為班級做一件好事;為學校做一件好事;為家庭做一件好事;為社會做一件好事。三好：每月讀一本好書;看一部好電影;參加一次實踐閱讀活動。)目的是通過這些簡單易行而且與日常生活緊密相關的事情教育學生有愛心、有孝心、有責任意識、有社會公德，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個合格的小公民。
六、在班級內舉辦公民道德建設知識競賽，通過競賽，增強學生的競爭意識，教育學生提高自身的整體素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
在以上活動和思想教育的促進下，開學初，學生的精神面貌有了很大改變，班集體越發團結向上，學習氛圍越發濃厚。無疑大力倡導這些基本道德規范，開展多樣的活動對學生的健康成長是有積極意義的。
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