讀書，是知識的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢想;讀書，是文化的天堂!下面是暑假讀書活動方案，也許對你有幫助哦。

　　暑假讀書活動方案一：

　　為了組織和指導本市廣大中小學生利用暑期積極開展健康有益的讀書活動，從優秀書籍中汲取精神養料，提高思想道德、文化科學素養和實踐創新能力，豐富假期生活，促進身心健康和諧發展，xx市教育委員會中小學圖書館工作委員會、xx東方宣傳教育服務中心、xx市教育學會、xx市中小學德育研究協會、xx市中小學生讀書活動促進會、xx教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學生中開展每年一度的“讓精神世界更美好——2016年中小學生暑期讀書系列活動”，具體工作方案如下：

　　一、參加對象

　　本市中小學(包括中等職業學校)在校學生。

　　二、活動時間

　　2016年 6月 20日至 9月 15日。

　　三、推薦書目

　　為了幫助廣大學生能夠適時、廣泛涉獵古今中外具有代表性和影響力的適合身心發展特點的思想道德教育、文學藝術教育和科技教育等方面的優秀圖書，市教委中小學圖書館工作委員會組織專家，研究制定了小學、初中、高中各年級學生閱讀推薦目錄，其中小學、初中各年級學生閱讀推薦目錄刊登在本市小學、初中各年級的《暑假生活》內。同時，活動的主辦單位將小學、初中、高中各年級的閱讀推薦書目、閱讀方法的指導和參加暑期讀書活動的辦法等公布在讀書活動網站上，供師生和家長參考。

　　活動的主辦單位鼓勵區縣和學校根據教育教學的實際需要和各年齡段學生的發展特點，向學生提供相應的暑假閱讀推薦書目，并將區縣和學校的推薦書目刊登在讀書活動網站上供交流參考。

　　四、條件保障

　　1、為配合暑期讀書活動的開展，市教委中小學圖書館工作委員會將協調中國知網、超星讀秀、中文在線等數字傳媒機構，在讀書活動網站上提供近 22000冊適合學生閱讀的各類優秀圖書、2000余種報刊和近 6000個人文藝術、科技教育等方面的講座視頻，于 6月 15日-9月 15日期間免費向學校和師生開放，供學生上網閱讀和觀看。

　　2、通過各區縣教育局圖書館工作委員會，要求各中小學制定暑期開放圖書館(包括電子閱覽室)等場所的工作方案，為學生提供暑期借閱和利用服務，開放的具體時間和服務方式在假期前向學生和家長公示。提倡學校向周邊社區的學生和家長開放圖書館，并提供相關的服務。

　　五、活動內容

　　為了鼓勵廣大中小學生積極、廣泛、自主、健康地開展閱讀活動，引導學生將閱讀活動與實踐活動相結合，促進“知行”結合、“手腦”并用，培養實踐能力和創新精神，同時，著重對廣大中小學生進一步開展傳承中華優秀傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的教育，結合今年重大歷史紀念活動的開展，主辦單位設置了系列專題讀書活動，供學生選擇參加。

　　1.“走進中華經典——暑期中小學生讀書征文活動”。

　　2.“繼承革命傳統、共創輝煌未來——紀念中國工農紅軍長征勝利 80周年歷史知識有獎答題活動”。

　　3、“暑期中小學生閱讀與創作實踐活動”，活動項目分別為：

　　(1)文學作品創作活動——作品的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。

　　(2)藝術作品創作活動——作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。

　　(3)電腦作品創作活動——作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等。

　　(4)科技作品創作活動——作品的形式為：科學小論文、科技小制作等。

　　4、“以書為友以書會友——暑期中小學生讀書薦書活動”。

　　六、活動要求

　　1、區縣、學校應認真組織學生積極參加暑期讀書活動，并將讀書活動與組織學生觀看有關影視、舉辦相關的'講座和報告會、實地參觀愛國主義教育基地和開展探究、創新等學習實踐活動、社會實踐活動等相結合，實現讀書活動校內校外相結合、家庭學校相結合。讓學生通過濃厚的家校閱讀氛圍和形式活潑、內容豐富的閱讀活動，使暑期生活健康、充實。

　　2、學校應鼓勵學生在閱讀的基礎上，擬寫以讀后感為基本內容的征文和創作有關作品，并參加有關歷史知識答題活動和薦書活動。

　　學生征文的主題不限，既可在推薦書目中選擇，也可以自主選擇閱讀的圖書后加以確定。征文的文體不限，字數一般為：小學生500-600字，初中生 600-800字，高中生 800-1000字左右。

　　學生作品的主題、題材、表現方式等不限。

　　薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感、評價等要素，薦書的文字字數不限。

　　3、學生的征文和作品于 7月 1日至 9月 15日前上傳至讀書活動網站，在網上進行展示、交流和評選。有關歷史知識答題活動和薦書活動也在上述時間內通過讀書活動網站進行。

　　七、評選與表彰

　　1、學生征文與作品的評選與表彰

　　區縣教育部門和本次活動的主辦單位將于 9月中旬起，先后組織專家對學生遞交的征文和作品進行初評和復評。由本次活動的主辦單位對獲獎的學生頒發證書，并予以獎勵。學生的獎項設置為：

　　(1)“走進中華經典——暑期中小學生讀書征文活動”

　　按小學、初中、高中學生三個組別，獎項分別為：一等獎各 10名，二等獎各 50名，三等獎各 100名。

　　(2)“繼承革命傳統、共創光輝未來——紀念中國工農紅軍長征勝利 80周年歷史知識有獎答題活動”

　　按小學、初中、高中學生三個組別，獎項分別為：一等獎各 30名，二等獎各 100名，三等獎各 300名。

　　(3)“閱讀與創作實踐活動”獎項

　　按小學、初中、高中學生三個組別和具體項目，獎項分別為：一等獎各 10名，二等獎各 50名，三等獎各 100名。

　　(4)“以書為友以書會友——中小學生讀書薦書活動”

　　提供 1000份紀念品。

　　獲獎的優秀征文和作品將匯編出版，贈送給各有關學校和獲獎者。

　　2、區縣、學校等組織單位與指導教師等的評選與表彰

　　本次活動的主辦單位還將根據區縣教育部門和學校組織學生參與讀書活動的情況，以及參評征文、作品的數量和質量等，分別對組織開展讀書活動的先進單位(包括區縣教育部門和學校)及先進個人、學校的優秀指導教師頒發證書，予以表彰。

　　八、其他

　　1、暑假期間，xx少兒圖書館等將配合“2016年xx市民節”的舉辦，組織開展“2 016xx童話節”活動，活動期間還將舉辦有關講座和其他相關活動，邀請本市小學和初中學生參加，具體方案另附。

　　2、主辦單位聯系方式

　　特此通知。

　　xx市教育委員會中小學圖書館工作委員會

　　xx市教育學會

　　xx東方宣傳教育服務中心

　　xx市中小學德育研究協會

　　xx市中小學生讀書活動促進會

　　xx教育出版社

　　暑假讀書活動方案二：

　　學習目標：

　　1.加強學習。在假期中認真閱讀《提高課堂教學效率的策略與方法》、《建設理想課堂新課程課堂教學的反思與改進》、《智慧錦囊》、《細節決定成敗》和《新課程小學作文教學概論》這五本書。

　　2.通過讀書，了解最新教育動態，轉變教育觀念，提高教育教學能力。

　　3.通過讀書，強化自身修養，使自己成為更富內涵的教師。

　　4.積極撰寫讀書心得，積累相關的教育教學經驗，從而形成自己獨特的教學風格，全面提高教育教學質量。

　　學習內容：

　　1.制定學習計劃，從而更好地開展暑假學習。

　　2.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與略讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，寫好批注。

　　3.在閱讀過程中，將讀書與反思相結合，積極撰寫讀書隨筆，并每周一次以“博客”的形式進行發布，不斷促進自己的專業成長。

　　4. 充分利用網絡資源，進行網上電子閱讀，開闊自己的視野。

　　5. 在經典讀物中汲取營養的同時，把真正優秀的讀物為己所用。

　　6. 對自己的讀書體會進行梳理，完成3篇高質量的讀書心得。

　　7.假期結束前，針對兩個月的暑假讀書活動撰寫一份總結。

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