五年的小學記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條河流中，既有失敗的懊惱，又有成功的喜悅，但更多的是成長的收獲。

　　我們學校有一塊紅領巾種植基地。還記得剛上二年級時，我被選入學校的種植小組，聽到這個消息，充滿好奇心的我不知道有多興奮！當天下午，我就去了學校的紅領巾種植園。為地施肥，為花澆水，為菜除蟲……這里的一切在我的眼里都是那么的新奇，充滿了生機和活力。我們摸摸這個，看看那個，直到傍晚，才依依不舍地離開了種植園。

　　這樣的興奮持續了一段時間后，我的熱情便開始消逝，去種植園的次數也越來越少。漸漸地，這里的蔬菜于我來說，便失去了吸引力，我也就不想去了。因為澆水種菜，剛開始還覺得挺新鮮，很有趣，但是時間長了，等一切都那么熟悉了以后，就會覺得枯燥、乏味了，而且還很辛苦，經常弄得手上、身上臟兮兮的。

　　再堅持了一段時間后，我實在忍不住了，便對爸爸說：“我不想干了。”爸爸聽了我的話，先是一愣，隨后跟我說：“來，給你看一段視頻。”這個視頻，講了一位貧困山區的農民，因為家里人口多，為了養家糊口，不顧勞累，辛勤干活，最后昏倒在田里的故事?？赐旰?，爸爸走過來，語重心長地對我說：“兒子啊，你看到沒有，生活在貧困地區的農民，因為條件落后，一輩子與田地為伴，甚至連自己的生命都搭上了，依然沒有放棄。再看看你們，做的只是一些澆澆花、拔拔草的小事，難道都堅持不下去嗎？如果連這一點都做不好，將來又能做什么？你好好想想吧?！?/p>

　　聽了爸爸的話，我覺得很慚愧。是啊，有多少貧困地區的人們，他們可能連飯都吃不飽。而我們現在過著衣來伸手飯來張口的生活，做一點兒小事，就覺得很苦，遇到一點困難就想退縮，應該嗎？想到這，我便振作起來，又開始天天跑菜園———為花澆水，為菜除蟲?？粗艘惶焯斓亻L大，收獲的時候，我的心里被幸福塞得滿滿的，此時，我很慶幸當初的堅持。

　　回首五年的校園生活，豐富多彩，在各種各樣的活動中，我收獲著，成長著！