寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養十分重要。下面小編為大家帶來了小狐貍哭了作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　小狐貍哭了作文篇一：

　　一天，小狐貍咪咪和大象嘟嘟吵架了，嘟嘟說它不但是動物中最懶惰的還是最狡猾的，咪咪傷心極了，便跑到大街上去了。

　　大街上吵吵鬧鬧的，小狐貍順著聲音走去，原來大家在夸狼大叔，大家說它可以抓來兇惡的螞蟻王，抓來逍遙法外的野豬，它一看狼大叔跟自己長的差不多，自己還有一身紅色的大皮襖，可是它發現狼大叔鋒利的牙齒它卻沒有。于是它立刻趕到醫院，讓牙科專家猴給自己安上了大牙齒。不一會兒，小狐貍的手術就完成了，它一照鏡子自己有了一排大牙，“哈哈”小狐貍開心地笑了。

　　它剛走出醫院大家就開始嘲笑它，正好狐貍媽媽看見了，說：“不要難過，只要你真誠的幫助別人，別人一定會喜歡你。”

　　不久，大家都喜歡上了小狐貍，大家也跟它和好了。

　　小狐貍哭了作文篇二：

　　清晨，小狐貍感到很孤獨，決定去找朋友玩。

　　走著走著小狐貍遇上了小羊，小羊正在吃草，小狐貍對小羊說：“親愛的小羊，我們去玩吧，好嗎?”小羊看了小狐貍一眼，說：“誰愛跟你這個大騙子玩，你們狐貍家族都是很狡猾的家伙。”說完就走了。小狐貍聽了，小聲嘀咕：“不玩就不玩嘛，也不要傷人心呀!”它接著向前走去，遇到了小猴，小狐貍對小猴說：“小猴，你能陪我玩嗎，我發誓一定不會傷害你的。”小猴冷冷地回答道：“誰知道你的話可不可信，我覺得你們狐貍都是騙人的專家。”小狐貍傷心地向森林深處的小河邊走去，碰見了鴨媽媽帶著小鴨花花游泳。鴨媽媽連忙把花花摟在身下，狠狠的對小狐貍說：“你這只臭狐貍，休想傷害我的寶寶!”小狐貍連忙說：“不是的，不是的。我沒有惡意，我只是想找朋友玩。”鴨媽媽又說：“笨蛋才會相信你的話，快走，不然別怪我不客氣了!”小狐貍只好離開，向森林更深處走去，碰到了小鹿。小狐貍抱著一絲希望剛想開口，可小鹿撒腿跑了。

　　小狐貍忙了大半天，可一個朋友也沒找到，它一屁股坐在冰冷的地上，哇—的一聲哭了。