咯倫茲提出了“一只蝴蝶在巴西扇動翅膀，有可能在美國得克薩斯引起一場龍卷風”的說法，被稱為“蝴蝶效應”。

　　A面——

　　家中——“怎么搞的，才考這點分數，居然不及格？看我怎么收拾你！”老爸聲音大如獅吼，兒子則顫抖著舉著試卷的手。

　　“啪——啪——”好一頓“竹筍炒肉”，兒子捂著發紅火辣辣的屁股，欲哭不能。

　　“怎么？兔崽子，還覺著委屈了是不是？下次你再考不好，有你好受的，哼！”老爸怒氣沖天。

　　辦公室——“你看你，這么低的分數，扯了我們全班的后腿，你這種成績，你也不覺得丟人，還考大學？你是不是不想學了？那就別再在教室里占著桌子……”

　　老師滔滔不絕的教訓著，學生的頭都快要垂到地上了。

　　教室里——“這次誰考第一，啊？她呀！每次都是這樣，不足為奇。我聽說某某同學才考個位數，你說他還上什么學呀……”

　　“是啊，給家里浪費錢唄……”

　　他趴在桌子上，臉脹紅到脖子根，他太難受了，他覺著一次考試不算什么，可是周圍的人……他發狠地扎到書里。

　　B面——

　　家里——“唉呀，好兒子，什么？全班第一？唉呀，你瞧瞧，我兒子有出息吧，跟爸說，你想吃什么要什么，爸立馬給你買去什么？肯德基？好，爸能上能下上去買，你等著！”

　　老爸臉上樂開了花，頭都比平常抬得高。

　　十分鐘后，兒子在吃肯德基，老爸一邊倒水一邊說：“終于趕上樓上同事家那個孩子了，咱可不比他差，好兒子，你可給我爭了口氣，下次不能退步，一定要考第一啊……”

　　老爸還在不停地嘮叨著，兒子聽到那句“考第一”后就無心再聽了，肯德基吃得有些噎。

　　辦公室——“這次考的很好，但不要驕傲，再接再厲，根據你這次考試和近來的優秀表現，這次你被評為三好生。記住，下次不準往下掉……”

　　老師的嘴巴還在一張一合，可他卻聽不太清楚了。

　　教室里——“真出乎意料，他竟考了第一，真令人難以置信，他多么刻苦呀，聽說都學到凌晨一兩點呢！我得多向他學習……”

　　“什么呀，我看八成是摻了不少水分，你看他那樣子……”

　　他依舊趴在桌子上，頭昏昏沉沉的，他覺得很累，他現在只想睡上一覺。