關(guān)于蝴蝶作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的蝴蝶作文9篇,歡迎大家分享。
蝴蝶作文 篇1
每個(gè)女孩都有一個(gè)美麗的夢(mèng),他們的夢(mèng),是五顏六色,可是,他們最美麗的夢(mèng),是蝴蝶結(jié)。
紅色的蝴蝶結(jié),橘黃色的蝴蝶結(jié),黃色的,藍(lán)色的,綠色的。
每個(gè)蝴蝶結(jié)都有女孩那幸福的笑臉,甜蜜的微笑。
每個(gè)蝴蝶結(jié)都人女孩那美麗的想象,純潔的思想。
蝴蝶結(jié),是女孩的象征,是女孩的心愿,是女孩的甜蜜,是女孩的幸福。
蝴蝶結(jié),給女孩快樂,給女孩美好,給女孩純潔。
女孩的魅力,是蝴蝶結(jié)的力量給予。
女孩的微笑,是蝴蝶結(jié)的美麗所給。
女孩。
蝴蝶結(jié)。
多么美麗。多么單純。。多么讓人感到溫馨啊。
每一個(gè)女孩。每一個(gè)蝴蝶結(jié)。。每一個(gè)夢(mèng)想。每一個(gè)希望。
噢,蝴蝶結(jié)……
教師評(píng)語(yǔ):我夢(mèng)中的蝴蝶結(jié),如詩(shī)般的蝴蝶結(jié)……
蝴蝶作文 篇2
上自然課的時(shí)候,老師說(shuō)輪到我們班養(yǎng)蝴蝶的幼蟲了,大家聽到后又驚又喜。我們班養(yǎng)的是無(wú)尾鳳蝶的幼蟲,老師還介紹無(wú)尾鳳蝶的幼蟲分成三個(gè)階段:第一個(gè)是:一~四齡的“鳥糞蟲”;第二個(gè)是:“葉子蛹”,最后就是美麗的蝴蝶了。
我總共養(yǎng)了三只蟲蟲,我?guī)退麄內(nèi)∶麨椋盒o(wú)、小尾和小鳳。當(dāng)小尾和小鳳已經(jīng)長(zhǎng)成綠皮蟲時(shí),小無(wú)還是鳥糞蟲。不知道為什么,過了幾天后,小無(wú)就死了。那時(shí)候 我正在看小尾和小鳳時(shí),忽然小無(wú)吐出黃黃的液體,我原本以為它要變成綠皮蟲了,害我非常興奮,于是一直盯著它看,過了一段時(shí)間,它居然一動(dòng)也不動(dòng),我很好奇它到底怎么了,馬上將盒子打開,把它拿出來(lái),并打電話問同學(xué)原因。沒想到竟然讓我聽到我最不想聽的消息,那就是它死了!當(dāng)我聽到這消息時(shí),我嚇了一跳, 我無(wú)微不至的照顧它們,為什么還會(huì)發(fā)生這種事呢?真是晴天霹靂啊!
這時(shí)的我,想到老師曾經(jīng)說(shuō)過:“如果其中一只生病或死亡的話,要趕快將它移開,不然其他只也會(huì)接連生病或死亡。”我馬上以最快的速度將小無(wú)移開。因?yàn)樾o(wú)的事情,使我下定決心更要好好照顧小尾和小鳳,要讓它們健康平安的長(zhǎng)大。
第二天,我?guī)托∥埠托▲P換葉子時(shí),正好看到小鳳在吃東西,它們總是把食草放在腳底下,由上吃到下,那副認(rèn)真的模樣,真是可愛。隔幾天后,它們就變成蛹了。 哇!真是美麗呀!翅膀的正面和背面的花紋不一樣,正面幾乎是黑色的,背面幾乎是白色的,翩翩起舞的姿態(tài),真像下凡來(lái)人間游玩的仙子。
當(dāng)我把盒子打開時(shí),小尾和小鳳同時(shí)展翅飛起,你能想像那個(gè)畫面嗎?它們飛起來(lái)的那一刻,媽媽立刻按下相機(jī)的快門,只可惜相機(jī)沒電了,所以來(lái)不及“捕捉”它們展翅的畫面,實(shí)在很可惜。美好的時(shí)間總是過得特別快,在這二十幾天里,從一開始怕蟲蟲的我,到現(xiàn)在對(duì)蟲蟲愛不釋手,也讓我學(xué)習(xí)到寶貴的一課。雖然很舍不得離開它們,但是想到它們以后能生活在學(xué)校里的蝴蝶園,陪我一起上課玩耍,我就非常開心。我要對(duì)小無(wú)、小尾、小鳳、說(shuō):“謝謝你們!”
蝴蝶作文 篇3
今天朱老師給我們上蝶藝課的小朋友每人一只蝴蝶,等我裝到瓶子中的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的蝴蝶是死的,看著其他同學(xué)的蝴蝶在瓶中飛來(lái)飛去的跳著各種各樣的舞蹈,我非常的羨慕,同時(shí)也很難受,覺的老師是不是偏心,把死了的蝴蝶給我,我一直都悶悶不樂,也不想帶回家,放學(xué)出了校門的時(shí)候,我就哭了,一直哭到回家。
后來(lái)我了解到,裝在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就會(huì)死亡,看著活生生的蝴蝶就在瓶中死去,那樣也是一件很殘忍的事情,所以如果是活蝴蝶,我就要讓它回到它的家,享受和家人團(tuán)聚的快樂,否則我就要看著它慢慢的死亡,那也是一件讓我很害怕的事情。
而我的是死蝴蝶,我不需要為它的生命擔(dān)心,心里反而開心又輕松,覺的自己很幸運(yùn)的擁有了一只沒有生命的蝴蝶的身體。
明天我會(huì)把蝴蝶從學(xué)校帶回家,好好的珍藏我瓶中的蝴蝶,作為我永遠(yuǎn)的回憶。
蝴蝶作文 篇4
今天早上,我和爸爸去叫王梓凝,我摁了門鈴,可是門鈴壞了,我只能找爸爸幫忙了,爸爸摁了摁就行了,我告訴王梓凝帶上袋子,再拿上小網(wǎng)下來(lái)玩。王梓凝下來(lái)了,可是我爸爸還沒下來(lái),我只能等我爸爸。
這時(shí),王梓凝爸爸又上去拿東西,他們下來(lái)了,我們才開始走。我們到了齊盛賓館就開始抓蝴蝶。(王梓凝)他們抓蝴蝶,我們網(wǎng)蝴蝶。我網(wǎng)的時(shí)候一網(wǎng)網(wǎng)了兩只,我真幸運(yùn)!
蝴蝶作文 篇5
就在今天上午,大家曉得,在安徽高考的所有考場(chǎng)上,又一次出現(xiàn)了安徽高考?xì)v史上最奇葩最坑孩的事情!那只蝴蝶究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?它只不過用翅膀扇了扇風(fēng),用嘴采采花粉,而它所扇的,所采的,都無(wú)非是一個(gè)沒有失掉良心的蝴蝶所做的平常之事!大家都有兩條胳膊,有一張嘴,有什么理由拿出來(lái)講啊!有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊!(二胡的聲音激動(dòng)了)為什么要把它捉來(lái)摁到顯微鏡下,而且又不敢光明正大的來(lái)摁,而偏偏躲在辦公室的一角,摁到一張高考試卷里來(lái)害人!(鼓掌)這成什么話?(鼓掌)
今天,這里有沒有高考專家和所謂的優(yōu)秀的高考作文教師?你站出來(lái)!是好漢的站出來(lái)!你出來(lái)講!憑什么要和那只蝴蝶過不去?(厲聲,熱烈的鼓掌)摁了蝴蝶,還敢大膽地承認(rèn),還要用這只蝴蝶來(lái)坑孩,可嘆啊!可嘆啊!(熱烈的鼓掌)這是某些高考作文出題專家的悲哀,恰是那只蝴蝶的不幸!蝴蝶在安徽被捉來(lái)并且被摁倒,是蝴蝶留給安徽高考的不堪!也是安徽考生的不堪!(鼓掌)
幾年前,那架偏要被橫著放的梯子已經(jīng)讓安徽考生遭受“屠殺”,那算是一代學(xué)兄學(xué)姐獻(xiàn)出了他們最寶貴的`腦細(xì)胞!現(xiàn)在又有一只蝴蝶倒在了顯微鏡下。而且還大言不慚地說(shuō):“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟失去了色彩。”我們悲哀一點(diǎn)說(shuō),這算是象我這樣大年紀(jì)的一代,我們的老梯子和新蝴蝶,獻(xiàn)出了最寶貴的生命!這兩樁事發(fā)生在安徽,這算是安徽考生無(wú)限的哀傷!(熱烈的鼓掌)
他們摁倒蝴蝶的消息傳出以后,大家聽了都悲憤痛恨。我心里想,這些異常睿智的出題專家,不知他們是怎么想法,他們的心理是什么狀態(tài),他們的心怎樣長(zhǎng)的!(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單,他們這樣總是出其不意的來(lái)制造題目,正是他們自己在裝啊!在坑人啊!所以他們制造奇葩考題,其實(shí)是他們自己黔驢技窮啊!專家們,你們想想,你們還有幾天?你們完了,快完了!你們以為放倒一個(gè)梯子,捉來(lái)一只蝴蝶就可以了事,就可以把考生嚇倒了嗎?其實(shí)廣大的考生是嚇不倒的,唬不完的!要是這樣可以的話,世界上早沒有考生了。
你們摁倒一只蝴蝶,會(huì)有千百萬(wàn)只蝴蝶飛起來(lái)!你們將失去千百萬(wàn)的蝴蝶!你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量?告訴你們,我們的力量大得很,強(qiáng)得很!看今天網(wǎng)上發(fā)帖評(píng)論奇葩文題的這些人都是我們的人,都是我們的力量!此外還有廣大的市民!我們有這個(gè)信心:真正的教育的力量是要?jiǎng)倮模胬碛肋h(yuǎn)是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。高考?xì)v史上沒有一個(gè)出奇葩文題的事件不被人民當(dāng)做笑料的!翻開歷史看看,類似的文題還站得住幾天!你們完了,快完了!我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看,光明就在我們眼前,而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。因?yàn)槊髂昃筒皇前不諉为?dú)出題了。我們有力量打破這個(gè)壟斷,爭(zhēng)到光明!我們的光明,恰是壟斷的末日!(熱烈的鼓掌)
那只蝴蝶的血不會(huì)白流的!你看見一只蝴蝶被捉來(lái)摁倒,可也看得見千百個(gè)飛起的!
偏題怪題是不會(huì)長(zhǎng)久的,因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!(鼓掌)
歷史賦予安徽高考的任務(wù)是讓考生真正寫出好的文章,我們安徽的學(xué)子必須完成這任務(wù)!
我們不要此類奇葩文題,我們有針砭弊端和返璞歸真的精神!我們隨時(shí)像那只蝴蝶一樣,左翅被折斷了,扇動(dòng)的右翅在呼喚高考作文的真正創(chuàng)新!
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