【必備】小學(xué)生的日記三篇
小學(xué)生的日記 篇1
我的朋友張程，是陽(yáng)光第二小學(xué)三年級(jí)三班的一名男生，我和他同班。
從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，我和張程凱始終在一個(gè)班上課，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成。
他性格開(kāi)朗，活潑帥氣，這是我喜歡的原因。
張程凱喜歡穿棕色的上衣和黑色的喇叭褲，張程凱比我瘦，個(gè)子跟我差不多高，頭發(fā)比我長(zhǎng)，眼晴大大的，笑起來(lái)像西瓜一樣大。
他喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌，喜歡丟沙包，踢毽子、跳繩等課外活動(dòng)。
去年，學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽，他得了一塊金牌和一塊銀牌，真讓人吃驚。
從此，我們把這個(gè)畫(huà)畫(huà)組長(zhǎng)讓給了他，他心里很高興。
小學(xué)生的日記 篇2
今天我拾到了個(gè)棍，我就和小朋友一起玩“丟棍子”游戲，比賽看誰(shuí)丟得遠(yuǎn)。
我使勁一丟，就丟了沙灘附近，別的小朋友都沒(méi)有我丟的遠(yuǎn)。很快就上課了，老師已經(jīng)在教室了，他看到我的棍就讓我把棍放在講臺(tái)上，留當(dāng)作老師的教棍了。
小學(xué)生的日記 篇3
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的.進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知，人類是以自然環(huán)境為生存，延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染，水污染，陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì)想，想在重要的是發(fā)展科技，科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲，那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利，認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删停俏覀冸x滅亡也就不遠(yuǎn)了
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)周邊的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，少贈(zèng)送賀年卡，保持清潔等。雖是小事，但只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能夠?yàn)楸Ｗo(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人。
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