【必備】小學(xué)生的日記三篇
小學(xué)生的日記 篇1
我的朋友張程,是陽(yáng)光第二小學(xué)三年級(jí)三班的一名男生,我和他同班。
從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí),我和張程凱始終在一個(gè)班上課,他上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成。
他性格開(kāi)朗,活潑帥氣,這是我喜歡的原因。
張程凱喜歡穿棕色的上衣和黑色的喇叭褲,張程凱比我瘦,個(gè)子跟我差不多高,頭發(fā)比我長(zhǎng),眼晴大大的,笑起來(lái)像西瓜一樣大。
他喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌,喜歡丟沙包,踢毽子、跳繩等課外活動(dòng)。
去年,學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽,他得了一塊金牌和一塊銀牌,真讓人吃驚。
從此,我們把這個(gè)畫(huà)畫(huà)組長(zhǎng)讓給了他,他心里很高興。
小學(xué)生的日記 篇2
今天我拾到了個(gè)棍,我就和小朋友一起玩“丟棍子”游戲,比賽看誰(shuí)丟得遠(yuǎn)。
我使勁一丟,就丟了沙灘附近,別的小朋友都沒(méi)有我丟的遠(yuǎn)。很快就上課了,老師已經(jīng)在教室了,他看到我的棍就讓我把棍放在講臺(tái)上,留當(dāng)作老師的教棍了。
小學(xué)生的日記 篇3
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的.進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
眾所周知,人類是以自然環(huán)境為生存,延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,自然環(huán)境卻遭受到愈來(lái)愈嚴(yán)重的破壞。大氣污染,水污染,陸地污染……以至世界上再也找不到一塊凈土。
或許你會(huì)想,想在重要的是發(fā)展科技,科技發(fā)達(dá)了之后在去環(huán)保也不遲,那你到時(shí)候可要后悔了。如果我們現(xiàn)在過(guò)分陶醉于對(duì)抗大自然的勝利,認(rèn)為我們?nèi)〉昧耸裁戳瞬黄鸬某删停俏覀冸x滅亡也就不遠(yuǎn)了
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),我們應(yīng)該從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)周邊的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,少贈(zèng)送賀年卡,保持清潔等。雖是小事,但只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能夠?yàn)楸Wo(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
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