【精選】二年級日記范文錦集9篇
二年級日記 篇1
XX月XX日 星期X 天氣X
一個春天的早上，老師組織我們?nèi)ノ骱珗@春游。
一走進(jìn)西湖大門，我就看見道兩旁都種著樹，樹身上披著綠色的衣裝。樹叢中有許多花，有紅的、白的、紫的、黃的，各種花爭奇斗艷，漂亮極了！
西湖好大，一眼望不到邊。湖水很深，湖水清澈，被風(fēng)一吹，就像老爺爺臉上的皺紋。湖中央有個美麗的小島，島的四周種了許多柳樹，柳葉下垂隨風(fēng)飄動，像媽媽的長頭發(fā)。湖面上還漂著幾只小船。
吃完點(diǎn)心喝完水，老師又帶我們來到西湖廣場。只看見廣場十分寬闊，廣場是用方石板鋪成的。廣場中央還有一個鮮花盛開的花圃。
我們開始放風(fēng)箏了，在天空中的風(fēng)箏有的像老鷹、有的像蝴蝶，有的還甩著長長的尾巴，有的奇形怪狀，怎么看也叫不出名子來，很精彩！
真倒霉，我的風(fēng)箏線打死結(jié)了，只能在旁邊看著別人放風(fēng)箏。不過，我還是喜歡這次春游的。
二年級日記 篇2
好久不見的紅彤彤的太陽，終于開心地爬上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空！在我的要求下，媽媽爽快地答應(yīng)了帶我跟寶姐一起到山上去放風(fēng)箏。好溫馨的春風(fēng)，清新襲人。媽媽說，她真的聞到了春的氣息。
我們一鼓作氣爬到了山頂上，找到一塊平地，背包一扔，便迫不及待地動手放起風(fēng)箏來。我不會放，可惜啊，媽媽的技術(shù)也比我強(qiáng)不到哪里去。風(fēng)箏飛也飛不上，好不容易上了天，也支持不了多久，一會就又掉下來了。寶姐姐理論知識比較豐富，但實(shí)踐起來也跟我們也差不多。我們誰都不服氣，這樣子反復(fù)折騰了大半天，終于累了，渴了，才翻出背包里帶的吃的，蔫坐在草地上補(bǔ)充能量，才算罷休。
放風(fēng)箏還真不容易。下次再放應(yīng)該會有所進(jìn)步吧？當(dāng)然了哦！我一定得把風(fēng)箏放得高高！相信哦！
二年級日記 篇3
今天，我放學(xué)正走在回家地路上，看見鄰居家地爺爺正在往地上種大蒜。我好奇地問爺爺：”大蒜也能種在地里嗎？爺爺笑嘻嘻地回答：”當(dāng)然了，大蒜也行啊，種在土里，明年會收得更多呢！
我看見爺爺間隔均勻地把大蒜一排一排地種在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爺爺種蒜的地方瞧了瞧，一點(diǎn)動靜也沒有，于是，我給蒜澆了點(diǎn)水，希望它們快快長大。
第三天早晨，我又興致勃勃地來到爺爺種蒜的地方，發(fā)現(xiàn)蒜已經(jīng)露出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽了，我無比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧綠的蒜葉排的整整齊齊，好像在比誰長的最快似的。
現(xiàn)在爺爺種的蒜已經(jīng)發(fā)出五個蒜葉了。我打心眼兒佩服爺爺，爺爺真是一個種菜專家!
二年級日記 篇4
12月2號，星期日，天氣：多云
放學(xué)了，我仍然和往常一樣，在教室里做作業(yè)，一會兒，天漸漸黑了，燈也快熄了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。再說，媽媽昨天晚上值班，今天應(yīng)該有時間早來接我的。于是，我整理好書包，排好課桌，就來到校門口等媽媽。
我來到校門口的傳達(dá)室，看到不斷有家長接走一個個同學(xué)。我踮起腳尖，瞪大眼睛，向校門口和校園里張望，希望能看到媽媽的身影，可是，看了好一會，還是不見媽媽的身影。
這時，天漸漸黑了，校園里的同學(xué)和家長也漸漸少了。咦？媽媽怎么還不來呀？是不是，她又在醫(yī)院里開會？是不是，媽媽在搶救病人？是不是，她在路上摔跤了？是不是，交通堵塞了？我猜測著種種可能。
哎！呆在這兒真沒勁，而且天又冷又黑。忽然，我看見角落里有幾位同學(xué)在踢毽子，我猛然想起我的書包里有一條繩子，我可以跳繩呀！跳繩既可以驅(qū)寒，還能消磨時間，因?yàn)槲易罱诰毩?xí)跳雙蹦，可是只會跳一個，我又可以在這兒多練習(xí)練習(xí)。真是一舉兩得！想到這兒，我便跳了起來。一次，兩次，三次……慢慢地，慢慢地，我跳得氣喘吁吁，前額和后背都出汗了，我終于可以連續(xù)跳好幾個了，我心里真的好開心，好有成就感。
過了一會兒，媽媽急匆匆地趕來了，滿臉焦急地四處張望，我迎上前去，不等媽媽開口，對她說：“我學(xué)會連續(xù)跳雙蹦了。”就急忙跳給她看，媽媽看了之后，開心地說：“媽媽和你一樣大時，也會連續(xù)跳雙蹦，跳得很棒，沒想到你和媽媽一樣，學(xué)得那么快。而且瑋瑋今天還充分利用時間練習(xí)本領(lǐng)，不讓時間浪費(fèi)，真是媽媽的好兒子，學(xué)習(xí)要和跳繩一樣，抓緊時間，不怕困難，不斷練習(xí)，就會不斷進(jìn)步。”我聽了媽媽的話，心里暖暖的，我跨上電動車，兩人頭頂著月光，身上披著霓虹燈的七彩光芒，哼著小曲一路回家去。
二年級日記 篇5
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個叫你追我趕的游戲。
游戲規(guī)則是：兩個人一組，如果一個人抓住了另一個人，那就是抓到的那個人，要反過來抓到抓住 他的那個人。
第一輪是兩個女生玩。游戲一開始，跑的那個人和追的那個人都風(fēng)馳電掣的。
第二輪第三輪。總是女生玩。終于，第四輪輪到男生玩了。劉愛益是第一個舉手的。可是老師沒有看見。可是被老師選到的那個人。沒有，過幾秒鐘就摔倒啦。老師邊說，安全第一！安全第一!邊把那個摔倒的人扶了起來。
看來以后玩游戲要注意安全啊！
二年級日記 篇6
今天真開心，因?yàn)槭悄赣H節(jié)，我和姐姐給了媽媽一個驚喜。
我和姐姐早早的起床，給媽媽煮了3個雞蛋，等媽媽起床看到我們煮好了雞蛋，夸我們懂事了。
我和姐姐心里像吃了蜂蜜一樣甜。
我跟姐姐高興的說：“媽媽母親節(jié)快樂。”
二年級日記 篇7
今天我吃了一頓“免費(fèi)”的午餐。
小時候，我不知道什么是“免費(fèi)”，老是聽奶奶姥姥一些年長的長輩們老說：“超市今天有免費(fèi)品嘗活動！那個xxx特別好吃！”老聽他們這么說，我對“免費(fèi)”這個詞理解有了誤解。小時候的理解是：“免費(fèi)就是好吃的意思”。
有一天，老爸帶我出去吃飯，那菜別提多好吃了！我那時候甚至覺得，那是世界上最好吃的飯菜！然后我贊嘆一番說：“老爸，這頓飯是不是免費(fèi)的啊？”老爸哭笑不得的說：“孩子啊，這么多飯菜，要是人家飯店要我們免費(fèi)吃，那不早就賠了？”可是這頓飯很免費(fèi)啊！我說。老爸這才反應(yīng)過來，我誤解了“免費(fèi)”這個詞，然后給我講了“免費(fèi)”的意思。
我頓時才明白，我沒有吃一頓“免費(fèi)”的午餐啊。
二年級日記 篇8
在大自然中，山水無疑就是最漂亮的。它們構(gòu)成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護(hù)很長時光。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于就是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，此時它們便高傲的伸枝展葉，水就是漂亮的，就是大自然中不可缺少的。它也就是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗(yàn)到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的`人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛?cè)嵯嚅g，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別就是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，此時會繪出一副副匠心獨(dú)運(yùn)的畫。語文就就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，此時山水裝飾了大自然，增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命，文學(xué)啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學(xué)到的語文當(dāng)然還不止這些，此時還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿鳌８形蜃匀弧W(xué)習(xí)語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學(xué)習(xí)語文就是如此簡單和愉悅。
二年級日記 篇9
就在這樣的一個夜晚，很晚了，媽媽還沒有回到家！打媽媽的 手機(jī)，一直是“您所撥打的電話無法接通，請稍后再撥。”
爸爸再也坐不住了，決定出去找媽媽，我也堅(jiān)持跟著去。我們 打了一輛車，沿著泥濘的鄉(xiāng)村小路向后浦方向開去。一路上，我不 停地責(zé)怪自己，都是為了我，為了給我買土雞蛋，媽媽才會出門到 現(xiàn)在還沒有回來！為了我，媽媽每個雙休日都要到鄉(xiāng)下去買農(nóng)民家 的土雞蛋，不知跑了多少地方。深澳奶奶家、分水外婆家、窄溪姑 姑家、后浦阿姨家……我們到處都找過了，沒有媽媽！
雨，還在一個勁地下。這么大的雨，媽媽您在哪里？您怎么啦？ 我不敢多想，不會的，媽媽不會有事的！一路上，我和爸爸一個勁催司機(jī)開快點(diǎn)。
車子拐了一個又一個彎，過了一個又一個泥坑，我和爸爸同時 發(fā)現(xiàn)前方有個人影，近了，近了——啊，是媽媽！只見媽媽抱著一 只籃子，躲在一座破房子的屋檐下。‘嘎！”車子快速停下，我和爸 爸飛奔過去。抱著媽媽，我大哭起來：“媽媽，我再也不吃雞蛋了， 我不吃了！”媽媽也硬咽了。
在回家的路上，爸爸心疼地對媽媽問寒問暖。我們這才知道， 因?yàn)槎阌甑牡胤绞謾C(jī)沒信號，所以媽媽沒法跟我們聯(lián)系，媽媽說， 她相信爸爸一定會來接她的。
我一手拉著爸爸。一手抱著媽媽，心里呼喊著：“爸爸、媽媽， 我愛你們！”
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