篇一：捉蝴蝶

　　這兩天花圃里飛來了許多蝴蝶。我們班的同學一下課就去捉蝴蝶。我一開始也是抱著無為而治的觀點。愛玩是孩子的天性。可是今天下午，我看見一個孩子用瓶子裝了許多蝴蝶，然后往瓶子里倒了許多水。可憐的小生命全淹死了，孩子們卻很高興，用那個瓶子當球踢。另外一個受傷的是草坪，大道左邊的草坪已經是慘不忍堵。

　　我不想說孩子殘忍，但是孩子們真的缺少尊重生命的教育。下午上《小松鼠找花生果》一課，有孩子問，狼的存在有什么作用？我說每一種生命的存在都有它的理由。我不知道我這種空泛的理論這么小的孩子能否聽的懂。我一直在反思自己的教育，到底能給孩子們什么？真的不希望孩子們的頭腦是滿的，心靈卻是空的。

　　篇二：捉蝴碟

　　星期五，科學老師讓大家在周末做一個蝴蝶的標本。

　　第二天，陽光明媚，空氣新鮮，是個捉蝴蝶的好日子。上午，我背著網兜興致勃勃地來到花園。一走進花園一陣清香迎面撲來，五彩斑斕的鮮花朵朵開放，蝴蝶在花叢中飛來飛去，好想在跳舞呢！讓我看了入神。

　　這時，我拿起網兜悄悄地走過去向蝴碟發起進攻。但是蝴碟很狡猾，一下子飛走了，這樣我三番五次地捉不到它。后來，我眼睛一亮看見一只蝴碟停在草叢中，我輕輕地走過去連忙用網兜撲下去，蝴碟在網兜里拼命掙扎，我把它放進事前準備好的瓶子里，我興高采烈地回家了。

　　篇三：捉蝴蝶

　　星期天，小紅在花園里玩耍。突然看見一只五顏六色的蝴蝶在天空中自由自在的飛翔。“哇！多么美麗的蝴蝶啊！等我捉住了，我就把它帶回家，跟它一起玩，”小紅自言自語地說。

　　小紅終于找到了網兜，舉起網兜就往蝴蝶身上撲去，果然被她逮了個正著。正在暗暗自喜的她，正想把它帶回家的時候，蝴蝶突然哭了起來說：“小紅姐姐，你放過我吧，我已經沒力氣了。”小紅看到它可憐兮兮的樣兒說；“好吧，其實我沒惡意的，就是帶你回家玩玩的，不過你想飛的話，我就不勉強你了。”接著小紅就放了蝴蝶。

　　小紅在想，如果我變成一只美麗的蝴蝶該多好啊！那樣我也可以飛了。

　　篇四：捉蝴蝶

　　稀稀拉拉的籬笆傍有一條小路伸向遠方，路旁的樹上的花早已凋謝，葉子才長出來，還沒有形成樹陰。有幾個小朋友歡快的跑著，在捉黃色的花蝴蝶，黃色的蝴蝶飛進油菜花中，找不到了。她們干脆在油菜花花叢中玩起了捉迷藏的游戲，享受著春日的暖陽。忽然，有個小朋友看到了有朵黃色的花朵在動，他仔細一看，是只黃色的花蝴蝶，他趕緊捉住。

　　這真是得來全不費功夫！

　　篇五：捉蝴蝶

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我和哥哥興高采烈地到小區的公園捉蝴蝶。

　　一到小區的公園里，我們就四處找起蝴蝶來。“我看到蝴蝶了，快來抓蝴蝶呀！”我高興地叫道。我一直看著蝴蝶，不讓它跑掉。可不知怎么的，我看著看著，蝴蝶就不見了。這是怎么回事？我想起《十萬個為什么》這本書里說：“蝴蝶是我國一級保護動物，因為蝴蝶身上有一種保護膜，這種保護膜，在蝴蝶的身上使蝴蝶不容易被我們看見。”

　　于是，我看準目標，撲了過去，眼看就要抓到了。可是，蝴蝶又飛到了右邊，我急中生智撲了過去，我抓到蝴蝶了，我打開手一看，蝴蝶趁我開手的時候飛了出去。

　　雖然蝴蝶沒有被我抓到，但是我覺得這真是又去的一天呀！