啟示小學作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的啟示小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示小學作文1

　　在這個世界上，也許只要你用心思考，一件小事也能給你深刻的啟示，我就經歷過這樣一件難忘的事情。暑假里，鋼琴老師教了我一首新曲子，可是我怎么也彈不好，手指像個調皮的孩子，總是不聽使喚。我像個泄了氣的皮球一樣，長長的嘆了一口氣，垂頭喪氣地說：“哎，怎么這么難呀，我彈不好，不想學了。”老師聽見了，和藹可親地對我說，“沒關系，慢慢來，堅持下去，加油!”我聽了老師的話，下定決心，心里想，嗯，我一定要把這首曲子練好。于是我每天都練習，一練就是幾個小時。反反復復一遍又一遍的練習這首曲子，不停地重復錯誤的部分。

　　彈的忘記了時間，忘記了自己，忘記了周圍的一切，一直彈到手指酸痛，彈到手臂發軟。中途多少次急躁地扯自己的衣服，多少次手臂酸得不能伸直，有多少次眼睛痛得直流眼淚……可我堅持下來了，因為在我的耳畔，始終回響著老師溫柔的聲音：“沒關系，慢慢來，加油!”是呀，失敗有什么關系呢?只要你不泄氣，堅持不懈，不怕苦，不怕累，一步一個腳印，腳踏實地的走下去，勝利將會是屬于你的。彩虹之所以在風雨之后，笑容之所以在淚水之后，春天之所以在冬天之后，光明之所以在黑夜之后，勝利之所以在失敗之后，都是因為失敗與挫折之后的成功與勝利將會更加美好。

啟示小學作文2

　　英文月考前的那個周末，我因為相信了一個錯誤的訊息，所以用了整個周末來寫一些事實上并不存在的英文作業，而浪費了這些原本可以用來復習英文的寶貴時間，在我知道了自己的錯誤后，我覺得非常的沮喪。

　　這時候，爸爸拿出了一本書，要我讀其中的一段文章，那是一個發生在春秋時代的故事，大意是有人送了鄭國的子產一條活魚，子產便吩咐屬下把魚帶去池塘放生，可是那個人卻把魚煮來吃了，然后回去告訴子產，雖然剛把魚放進池塘時，那條魚好像不太習慣，但是不久后它就很快樂的游走了，聽到屬下的回報后，子產很高興的說他作了正確的決定，那個屬下后來就向別人吹噓，連子產那么聰明的人都被他騙了。為什么子產那么聰明的人會這么輕易的被騙呢？文章中的評論是“君子可欺以其方”，因為子產是一個善良正直的人，所以當他聽到善良正直的說詞時，自然就相信了。

　　然后爸爸向我解釋，因為我的心里其實是很想好好的復習英文的，所以才會誤信老師會在考前要我們寫那么多的英語作業。因此我雖然犯了錯，但是我的態度是十分正確的，而正確的態度是比考試的成績更寶貴的事，所以爸爸希望我不要太苛責自己了。

　　這段文章是出自《孟子》的《萬章篇》，而且爸爸還答應我，如果寒假期間有時間的話，他可以帶我把整個《萬章篇》讀一遍呢！

啟示小學作文3

　　那是一個 “國慶黃金周”，爸爸帶著我和其他幾家人結伴一起去了一趟曲靖。

　　出發前的一段時間，我剛好讀了好幾本關于汽車的書，本以為這是一個大顯身手的機會，誰知道這是一次讓我徹底改變性格的旅行。同行人中有一個五年級的姐姐。這一路上，我們時時刻刻都在較量。

　　我們到曲靖是12:32。第二天一早，大家都起得很早，處理好一切后“大部隊”就出發了。路上，我們看到一輛車，我想這正是顯擺我讀書所得的時機，也正好壓壓那位姐姐的風頭，于是我便放大了聲音：“有張樂馳。”“那是賽歐。” 那位姐姐馬上反駁到。我仔細一看，的確是我錯了，我臉一紅，趕緊低下頭。

　　大人們說要去廖墎公園。到了公園里，我們有順序地進了大門。爬過一道道石階，眼前是些鵝卵石鋪的小路。一踏上小路，綠色把我淹沒了 —— 路的兩旁全是樹。我看到一棵長得很高的樹，但一時又想不這棵樹叫什么，這會兒，那個姐姐順著我的目光看去:“那是松柏。”“哦，我知道了，松柏。”再往里走，一路上好些樹我根本不認識，可那位姐姐都能指著跟我講解。

　　這次旅行讓我受到了啟示：“人外有人，天外有天。”

啟示小學作文4

　　人說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。”這是一個中國古文化中一次偶然，在不知不覺中概括了外國生物學家久久不能解釋的遺傳學難關。這是巧合，也是必然。因為這句話屬實。

　　這樣經歷了百年，甚至千年時間流傳于民間的俗語是很難被磨滅掉的，況且這句話也不應該被推翻。這是題外話了。

　　遺傳只是上文中那句俗語的一個很簡單，很淺顯的成分，還有更加深奧的，比如學習。前兩者龍和鳳我們沒見過，也不便說，后者的老鼠為什么會打洞呢？

　　詭辯家可能會說：“因為他是老鼠的兒子。”

　　那么接著又來了一個問題“為什么他是老鼠的`兒子他就會打洞呢？”

　　“因為老鼠會打洞。”

　　“老鼠為什么會打洞呢？”

　　“因為老鼠的兒子的爺爺也是老鼠。”

　　這就進入了先有蛋還是先有雞的問題。關于蛋和雞的問題，已經有了解釋—先有雞，那么問題是“雞不是從蛋里出來的嗎？”

　　“那個蛋可能不是雞蛋。而是某個物種產出一個需要進化的蛋，孵出了雞。那個蛋可能是恐龍蛋。”

　　再回到剛才的問題：“老鼠的兒子為什么會打洞？”“為什么老鼠的兒子是老鼠的兒子，所以他會打洞？”

　　原因除了遺傳以外，還有交流，甚至學習。一般的情況下，我們喜歡把遺傳和進化放在一起討論，生物體遺傳的功能一般是等同于上一代的，但微觀來說，這種遺傳的功能是高于上一代的。

啟示小學作文5

　　小草，一種看似無奇的植物，一種生活里最常見的植物，一種最低級的植物。或許它沒有鮮花那么多姿，或許它沒有大樹那么挺拔，或許它沒有被我們所注意，可是它的精神是每個人都應該學習的。

　　它沒有被人注意到，但卻被人無情地踩在腳下，它總會很堅強地再次從土下面鉆出，就這樣來回多次也磨不垮它的信念，它的生命力是那么的堅強。狂風暴雨磨不垮它的信念，大雪風霜也耗不完它的精神。

　　烈火燒不盡，微風吹又生，這句詩描寫得就是野草那火燒不完，微風吹拂后再長出新苗的情景。

　　我想一個人也是這樣的，但當第一次失敗的時候，不要氣餒，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，不經歷風雨，怎能見彩虹？一個人總是要經過人生路上的磨練、艱苦、痛心，雖然路上有荊棘，但是可以劈開，前路有山，攀巖，前路有湖，涉水，兵來將擋，水來土掩，人生的磨難很多，但是我們總是會有辦法解決，抖抖身上的塵埃，那困難說謝謝，正因是它讓我們又進步了，人生路上總會有坎坷，有不平，有很多困難，我們不需要老天爺特別關注我們，也不需要當上帝的寵兒，或許身居高位的人不會碰到麻煩，但他們永遠也不會進步，不會知道平民老百姓的疾苦。

　　草，一種神奇又平凡的植物。