以謊言為話題的作文

　　篇一：12歲的謊言

　　成長，很美好……

　　時光飛逝，歲月流金，無知的我懷著對未來的憧憬，已悄然步入小學，我再次問自己，成長是什么？

　　1.2年級的日子如流水般從指間滑過，到了6年級，才發覺肩上的書包越發地沉重，各種考試越發地頻繁，繁重的學習就那樣毫無預兆地落在我肩頭，壓得我幾近窒息，6年級了，簡單的校園生活變得不再單純——教室變考場，考場即賭場，老師來坐莊，我也由學生變成了賭徒，精力是籌碼，時間是賭注，成績是骰子。

　　其間，也曾憶起兒時的歌謠，搖擺的秋千，操場的嬉戲與幸福的笑臉，在繁重的學習之余，多想重回那片多夢多情的小園林，讓歡愉的烈焰將我們焚燒，多想重回那座如夢如煙的小橋，讓躲藏的記憶堂而皇之地從橋面走向陽光編織的溫巢，然而我卻為了骰子上的點數能多一點而賭注太多，心早已五花大綁，只有任回憶令我淚流滿面。

　　賭徒——我當之無愧，這本不是我心中的意愿，無奈卻早已與我同行。

　　那時的陽光真的好刺眼，或許，成長是觸手可及的現實，而不是虛無縹緲的夢幻，我笑，卻很牽強，問及心愿，我再次仰起那張迷惑的臉，望著湛藍的天空，喃喃說道：“我想長大。”成長，很無奈……

　　是幸運，抑或是不幸，我們走過了小時侯，手中接到了成長的通知書，我依舊問自己，成長是什么？

　　過去了，但是真的是一切都過去了，太多太多的話我還沒有說，太多太多的牽掛值得我留下，但我還是與以前的那些友人分道揚鑣。只是在彼此的同學錄上留下了有緣再相會的謊言。

　　是的，謊言。多么蒼白的謊言啊！但成長著的人卻甘愿相信它是最真摯的誓言。

　　但愿——是吧！

　　那時的陽光真的好灼熱，我堅強，卻很虛偽，問及心愿，我依舊仰起那張年輕的臉，望著同樣湛藍的天空，卻再也說不出那一句“我想長大”。

　　或許是我真的長大了吧。

　　那么，成長呢？曾被我追問了十二年的成長呢？

　　篇二：面對謊言，我笑了

　　“說謊的孩子不是好孩子，那說謊的大人呢？”還沉浸在如此稚嫩的想法中時，我已經學會用微笑去面對。

　　墻角、是一朵花，插在礦泉水瓶中，生死未卜；鄰家、有個小妹蹲在花的一旁，凝視著花；夢里、我這朵野花，無力地垂著頭，嘆息……

　　原本在田埂上生活地好好的我，被一位細心的小女孩發現了，她緊緊的盯著我，眼睛里閃爍著光芒，臉頰紅撲撲的，天氣熱得很。小女孩徑直走向了我，近了，更近了……我很緊張，正想著接下來將要發生的一切。果然……小女孩蹲下來，捧著我，我看到了她眼里的興奮，那透徹的眼睛里還閃過一絲……猶豫！這時，一位和藹的婦女走過來，饒有趣味地問她：“看什么呢？”

　　小女孩頭也不抬：“花！”

　　唉……命該如此，現代社會，誰還會在乎我這朵毫不起眼的野花呢？該準備好被摘的那種痛苦了。我緊閉著雙眼。

　　“花有什么好看的？你還沒彈鋼琴呢，快，我們回家嘍！”婦女催促道

　　“媽媽，這朵花我們可不可以摘走？她會不會痛啊？”女孩仍不肯起身。

　　婦女說：“你說哩，花跟你一樣會痛的喊‘媽媽’的。花也有家，有爸爸媽媽的，離開了家會傷心的。”

　　咦？我睜開眼睛，我還從來沒有聽過，我們有一個“媽媽”呢。我還有個“家”？

　　“那回家吧。”小女孩終于起身要走了。

　　微風拂來，我歪歪頭看了看她們，凝視著那位婦女。“你說哩，花跟你一樣會痛的喊‘媽媽’的……”這是我人生當中聽到的第一個謊言，我笑了，笑得那么開心……

　　篇三：美麗的謊言

　　那些美麗的謊言在現在看來是如此的拙劣，然而確是它們編織著一個又一個五彩繽紛的童年夢，讓童年，變得充滿幻想。

　　現在回想起童年的那些畫面，一種溫馨的感覺便彌漫著全身。

　　早上太陽出來了，奶奶會說太陽起床了，于是小時侯的我總是喜歡和太陽一起起床。

　　晚上，月亮出來了，奶奶說月亮里有小兔子，有嫦娥，我總是把眼睛睜得圓圓的，雖然還是沒看到他們。

　　爸爸媽媽會說我是從垃圾堆里撿來的，于是真的搬個小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒有人出來，結果出來的只是老鼠，年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的！

　　總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事，總是要聽到那一句“王子和公主從此過著幸福的生活”才罷休。現在，我卻很少翻看童話，安徒生是一個最大的謊言家，卻沒有人討厭過他。因為每個孩子的童年，都因為他變得充滿陽光與夢幻。

　　明明瘦瘦的，12歲了，看上去頂多10歲模樣，大大的眼睛里，總好像藏著些什么。今天，他很怕到學校去，可是，學總是要上的。他不敢多想昨天的事情。

　　明明只有爸爸，而且爸爸是個盲人。他很愛爸爸。爸爸長得很帥，不仔細看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會看不見的。很小的時候.他問過爸爸。

　　爸爸能告訴年幼的孩子一個關于那個荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個六尺男子漢因為感情的折磨而永遠失去了光明嗎？爸爸只是默默無語。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問爸爸什么了。

　　但是，昨天，這個孩子本來傷痕累累的心又流了一滴血。語文課上，老師叫一位同學解釋“睜眼瞎”這個詞，那孩子想了一會兒笑嘻嘻地說，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見。大家都笑了，明明的心抽搐起來，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴厲制止了大家，可是，明明整整一個下午都沒有說一句話。

　　今天的作文課，題目是“我的家”。這個題目使明明的心又開始發顫，爸爸和媽媽原先在一個廠工作。小時候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽的故事。后來有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽不到故事了……

　　第二天，老師講評作文時，明明的頭一直低著。忽然，他聽到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。

　　同學們把頭都朝向了他。

　　下了課，同學們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛。漸漸，他的臉上有了笑容。

　　兩周后的又一節語文課，預備鈴響了，女教師踏進教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問明明，他的爸爸媽媽到底有沒有救過火？有個孩子不知從哪里聽來的，說明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒有救過火。女教師看著這一幕。

　　第二天，女教師開始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學，然后平靜地說：“我想告訴同學們，明明是個好學生，他沒有說謊。”

　　一周后，一個傍晚，明明出現在辦公室，他抖動著嘴唇，說了一句：“老師，那篇作文是我編的……”

　　女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒有錯。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。