環(huán)保節(jié)約作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的環(huán)保節(jié)約作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)保節(jié)約作文1

　　每天上學(xué)，我都要從一個(gè)垃圾堆旁走過(guò)。所以，昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我每天經(jīng)過(guò)的垃圾堆里的易拉罐正在對(duì)話(huà)：

　　哎喲，哪個(gè)該死的壓在我身上，看我怎么收拾你!”睡夢(mèng)中的王老吉罐生氣地說(shuō)

　　“老兄，別神氣了，過(guò)不了多久我們都得離開(kāi)這花花世界了。”壓在王老吉罐身上的紅牛罐哀聲嘆氣地說(shuō)。

　　“我不信人們這樣看不起我，想當(dāng)年，我在大商場(chǎng)、酒店里的身價(jià)是何等的高貴，老人們點(diǎn)名要喝我，小孩子掙著要我……現(xiàn)在只是……人們暫時(shí)的遺忘罷了。”王老吉罐自信地說(shuō)。

　　王老吉罐滔滔不絕的話(huà)刺傷了底下的健力寶，它嘆著氣說(shuō)：“紅牛的話(huà)是對(duì)的，我在這里已整整十年沒(méi)見(jiàn)天日了。論回收的身價(jià)，我比你們高，因?yàn)槟銈兪氰F制的，而我是鋁制的。可是有些人認(rèn)為我們的用處不大，就把我們當(dāng)作無(wú)用的垃圾給處理了。”

　　“看，有希望了！我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生經(jīng)常從我們這里經(jīng)過(guò)，總要看我們幾眼，還不時(shí)地發(fā)出嘆息聲，或許他想幫我們……”王老吉罐略有所思地說(shuō)。

　　“快說(shuō)，快說(shuō)，他叫什么名字？”紅牛罐有點(diǎn)迫不及待了。

　　“我不知道。”王老吉說(shuō)

　　我聽(tīng)到這里不由得一驚，難道他們說(shuō)的是我？不管是不是我，如果是我的話(huà)，那么我下一次從哪里過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一定要把它撿起來(lái)，并把環(huán)保節(jié)約的意識(shí)傳播給大家。

環(huán)保節(jié)約作文2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　地球是一個(gè)美麗的星球，也是我們共同的家園。它就像我們的母親，孕育著我們，滋養(yǎng)著我們，慷慨的給予我們資源和生活條件。它是多么的偉大！

　　可是生活中，沒(méi)有幾位同學(xué)珍惜自然母親的一部分：經(jīng)常可以看見(jiàn)發(fā)冷的水龍頭在低聲哭泣，一滴接著一滴滴；房間里，電視、電腦和電燈在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，可卻沒(méi)有一個(gè)人看它們一眼，使用它們一下；新買(mǎi)的筆記本，還沒(méi)為主人效勞幾天，就被拋棄在垃圾桶的懷里；新新的鉛筆還沒(méi)發(fā)揮極致，便被主人遺棄，從此活在孤獨(dú)的世界里……這些都是生活中微小的細(xì)節(jié)，但卻十分浪費(fèi)。為此我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、打一盆水，先刷牙，再洗臉，還可以用來(lái)拖地板，最后變了樣的水還能再次利用，沖廁所也是綽綽有余的。一盆水因此變的神奇。

　　2、一疊紙，正面用完后，別忘了反面還能發(fā)揮它的作用。一張張黑白相間的紙，在圖上顏色疊成小船、千紙鶴，也別有一番風(fēng)趣。

　　3、我們不用一次性筷子，不用一次性快餐盒，不用一次性杯子，只要擁有“一次性”這響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)，我們就離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　地球，人類(lèi)稱(chēng)它為“地大物博”，可事實(shí)并非如此。為了我們美好的明天，多多留心身邊他人的行為，好好珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，感謝地球?yàn)槲覀兲峁┑囊磺校瑒?chuàng)建美好的共同生活環(huán)境！

環(huán)保節(jié)約作文3

　　天空之所以美麗，是因?yàn)樗┲簧淼乃{(lán)衣服；陽(yáng)光之所以溫暖，是因?yàn)樗鸾z般的光線(xiàn)能輕巧地穿越透明如薄紗般的大氣層；大地之所以幸福，是因?yàn)樗B(yǎng)育出了許多鮮活的生命……

　　綠色，既是生命的顏色。有了綠色，就有了氧氣；有了綠色，就有了花香；有了綠色，就有了一切生命……

　　可是，為什么？我們身邊的綠色越來(lái)越少，而灰色越來(lái)越多？生命越來(lái)越脆弱，疾病越來(lái)越猖狂？氣候越來(lái)越怪，災(zāi)害越來(lái)越多？

　　親愛(ài)的你，能告訴我這一切是為什么嗎？

　　瞧，那一片綠地又要被改造成高樓大廈了；一車(chē)車(chē)的一次性筷子又被運(yùn)往全國(guó)各地的快餐店、小吃店；許多房間還亮著燈，開(kāi)著空調(diào)，雖然已經(jīng)沒(méi)人了；汽車(chē)的喇叭聲到處喧囂著……人們?cè)谏钪饾u便利的同時(shí)，便忘記了撫育著人類(lèi)的地球環(huán)境。是的，無(wú)疑，我們?nèi)祟?lèi)是地球的主人，但地球是我們賴(lài)以生存的家園。破壞自己的家園，那不是自取滅亡嗎？

　　難道我們真的要等到世界只有一棵樹(shù)，才醒悟么？難道真的非等到擠干最后一滴水，才流淚么？

　　讓我們大家一起從此刻行動(dòng)起來(lái)吧！一切從節(jié)約開(kāi)始：節(jié)約用電，少開(kāi)燈，人走燈熄；節(jié)約用紙，紙張正反兩面都用后才丟棄；少砍樹(shù)，多種樹(shù)；節(jié)約用水，一水多用，絕不浪費(fèi)；垃圾分類(lèi)，便于循環(huán)利用……

　　是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)“愛(ài)”，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，人會(huì)更長(zhǎng)壽，世界將更加美好！

環(huán)保節(jié)約作文4

　　校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃，保護(hù)校園的環(huán)境是每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。可是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)節(jié)約環(huán)保意識(shí)非常淡薄：廁所里，有的同學(xué)洗手后水龍頭在滴漏；放學(xué)后，有的教室日光燈在亮，電風(fēng)扇還在呼呼地轉(zhuǎn)；早晨校門(mén)口吃早餐的同學(xué)隨手把一次性飲料杯、塑料袋往地上一扔，扭頭就走。

　　針對(duì)校園存在的這些現(xiàn)象，我們309班召開(kāi)了“節(jié)約環(huán)保，愛(ài)我校園”的主題班會(huì)。班會(huì)上，中隊(duì)長(zhǎng)演講了《水龍頭的自述》，全體隊(duì)員積極參與了給“節(jié)約環(huán)保”出金點(diǎn)子的活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的做法：有的.說(shuō)：“我以后要讓生活用水重復(fù)使用，洗手后的水積攢起來(lái)，拖地，澆花。”有的說(shuō)：“我盡可能少用或不用塑料袋，不亂丟垃圾。”還有的說(shuō)：“讓我做班級(jí)的節(jié)約環(huán)保監(jiān)督小衛(wèi)士吧。”……同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)道出了自己今后如何節(jié)約環(huán)保的決心，把班會(huì)推向了高潮。在熱烈的氣氛中，中隊(duì)長(zhǎng)宣讀了我們309班的節(jié)約環(huán)保公約，最后同學(xué)們還進(jìn)行了“節(jié)約環(huán)保心愿樹(shù)”簽名活動(dòng)。

　　同學(xué)們，只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈電扇，人人有節(jié)約環(huán)保，從我做起的決心，那么我們的校園就會(huì)更加的和諧和美麗！

　　教師點(diǎn)評(píng)：小作者針對(duì)校園內(nèi)存在的現(xiàn)象，捕捉班隊(duì)課上一系列的節(jié)能環(huán)保活動(dòng)，寫(xiě)成的這篇文章很有號(hào)召力。尤其是我為“節(jié)能環(huán)保”出金點(diǎn)子的這一環(huán)節(jié)，從字里行間中流露出了同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保愛(ài)我校園的決心。