關于寫做個環保的小衛士的作文

【篇一：做個環保小衛士】

　　聽到“環?！边@個詞語，相信大家也很熟悉，那作為小學生的我們，應該怎樣做到環保呢？

　　首先，“打頭陣”的就是：節約！節約用電很重要，如果沒有了電，我們將很難生存下去，做什么都不行，例如：做飯，做作業，開風扇等，都需要用電，因此我們要珍惜每一度電！我們應該這樣做：沒有人在家時，應關掉電源；不要把電腦長時間待機，會浪費很多電；在不用電時，不要把電源插在插座，因為通電也會耗電……

　　接著，節約用水更重要，假如沒有了水，我們將無法生存，因為一個人不喝水就會死亡！現在有水，就可以用來喝，洗澡，洗蔬菜，洗水果……那么我們就不讓每一滴水溜走！我有幾個意見：洗澡時間不要太長，要控制好，不然會浪費許多水；洗臉洗手建議用臉盆；一水多用，洗衣水可以用來沖廁所，可以擦桌子等等。

　　緊接著，節約用紙也重要，之所以我這樣說，是因為我們要用來寫字。我們就要節約用紙，盡量做到一張紙兩面用；不浪費紙張。

　　除了“打頭陣”——節約，“后盾”的就是講究衛生！吃完的香蕉皮，小小的紙屑，都被人們扔在大街小巷里，到處都是垃圾，讓人感覺十分骯臟，就像一條骯臟大道。我們應該把垃圾扔在垃圾箱內，不應該隨處亂扔。我們還不能隨地吐痰，如果每個人都這樣，本來干干凈凈的道路被人們破壞了，變得骯骯臟臟，覺得很惡心。

　　讓我們行動起來，從現在做起，從一點一滴做起，做一個愛環保的小衛士吧！

【篇二：環保小衛士】

　　星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不遠，就看到一些白色塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。爸爸說：“那些扔東西的人真不文明！萌萌，你是環保小衛士，快把垃圾撿起來?！甭犃税职值脑?，我連忙找了一根樹枝，把塑料袋輕輕一扎，然后把它們送進了垃圾桶。

　　玩到快中午了，姥姥打來電話，讓我們去她們家吃飯。這下，我可是太高興了，因為我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，這可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進姥姥家，我就迫不及待地和弟弟約了幾個小朋友玩了起來。

　　正當我們玩的起勁的時候，不知從誰家窗戶里飛出了兩節廢舊電池，“啪”的一聲落在我們前面不遠處，我們幾個孩子一起跑過去，把廢舊電池撿了起來。在學校聽老師講過，廢舊電池里含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質在使用的過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環境造成影響。但是，如果它們進入到土壤或水源中，就會通過各種途徑進入到人的食物當中，造成神經系統、消化系統、血液中毒和其它的病變。

　　我把電池的危害和小朋友們講了一遍，他們都說：“我們也要當環保小衛士，我們給電池找一個‘家’吧”！于是，我們找到了一個專門用于存放“不可回收”的垃圾桶，把廢舊電池放了進去。

　　借著這次機會，我給小伙伴們講了一些關于環保的小知識：我們寫作業的紙要雙面使用，節約用紙；不用一次性筷子和一次性飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費；少用紙巾……

　　聽了我的講解，小伙伴們都夸我知道的環保知識多。我自豪地說：“因為我是‘環保小衛士’嘛，如果你們愿意，那就一起加入到‘環保小衛士’這個隊伍當中吧！我們的地球需要我們共同來愛護，只要我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少能源消耗，我們的生活才能變得更加美好！”

【篇三：環保小衛士作文】

　　最近，我們班組織了一次綠色行動，我們的口號是：“我是環保小衛士”。

　　我們的綠色行動將從身邊的點滴小事做起，比如：“節約用水，植樹，保護小動物，不亂扔垃圾紙屑”今天中午，我和同學們有了一次真正的體驗。

　　操場上，我們三五個同學在玩“抓人”游戲。忽然，我們發現腳下有一些垃圾，我趕緊跑回教室拿了一袋子，到操場上對他們說：“我們等一下再玩”同學們跟上來一起討論后，我們把這個活動變成了一個游戲—看誰撿得垃圾多。我們劃分了區域，我被先在撿賣冷飲的那一塊，真是個好地方，那里有許多冰袋子，可是，當我去撿時，發現冰袋子全進了垃圾桶，只有幾個在地上，我只好先把幾個星星點點的垃圾撿起來，于是就蹲在地上“守株待兔”。5分鐘了，我才撿一只小袋，我一定要努力比他們倆撿得還要多一點才行，過了一會兒，他們來到集合點，我一看表，啊？只剩下30秒了，我用最快的速度沖過去，只見他們已經在好那兒等了，我趕緊加快速度，放眼搜尋每一點垃圾，一個也逃不出我的視線……集合了，時間剛剛好，最終我撿的垃圾數量排名第三，還算不錯。

　　比賽結束了，我們回到教室里，把撿回來的垃圾分類裝進了垃圾箱里。

　　這次的游戲不僅提高了我們的環保意識，還增強了我的耐力，下次多參加類似的活動。這樣我們自己會覺得很有意思，還能環保。

　　不過，我還是希望同學們能加強環保意識，養成不亂扔垃圾紙屑的好習慣，讓我們的學習和生活環境變得更加干凈整潔，讓這座城市變得更加美麗迷人。

【篇四：我是環保小衛士】

　　我們從四年級，就開始收集可回收利用的資源，為環保做貢獻啦！

　　從這天開始，我們忍受了種種不理解，“哇！他們是撿破爛的？還是拾破爛的？”“這些東西好臟啊！他們是不是傻了？”我們經常忍住，對自己說：“沒關系，你是光榮的，因為你是環保小衛士！”

　　經過兩個多月的努力，收廢品的老爺爺來了，我們把這些資源大包小包提下去，帶回來的是44元的勞動經費。老師用這44元買了34個本。每人一個，作為獎品。蓋上學校的章后，由班主任親手寫上：獎給某某某，環保小衛士。最下面有班主任及副班主任的簽字。當我接過這個本時，心里美滋滋的，暗暗得想：從今天起，我就是環保小衛士了！

　　每當我看到這個本時，就百感交集：這是我的人生中第一次用自己的勞動換來的！它對于我來說無比珍貴，但更加重要的'是這件事培養了我的環保意識，讓我從小養成好習慣！

　　之后，班上的同學尋找資源更積極了！因為我們希望攢下的錢可以買下一棵樹。并把這棵樹捐贈給地球媽媽！

　　現在，我是五年級的學生了，這個收集資源的活動仍在繼續。有一次，我去倒垃圾?？匆娨粋€汽水瓶，隨手撿了起來。有兩個小同學滿懷不解地問：“一個汽水瓶有什么用？”我沖他們笑笑說：“這叫回收再利用！”他們不解地問：“怎么利用？”我說：“把這些塑料運到回收站去，可在再生塑料，節約石油等，這不是回收再利用嗎？”他們理解了我的意思，說：“以后我也要向你學習，我也要爭當環保小衛士！”

　　回到教室后，我想：需要更多的人來參加環保小衛士的活動，我們的地球才會更美麗。