環保，多少年代就論起的話題，卻并沒有踏出一步。

　　歸遂到兩三年前，學校的環保風波伊始。那時我們只有2年級，5、6年級的大哥哥大姐姐便有權制作警示牌。什么“環保從我做起”啦，“不要讓最后一滴水成為我們的眼淚”啦，“地球媽媽在哭泣”一些雖算是趣味但老掉牙的的語句，在電腦上就能查出幾百句。這些沒有人觀賞的作品，看見了也只是談笑而過。還是會有人，在水壺上，扎上幾個小洞，噴水作樂，每回教室，不論是和噴水有關系還是無關系，衣服濕噠噠一片，只引得同窗同學一陣“噓寒問暖”，譏加諷也。直至今天，警示牌還貼在W.C.墻上，用手一觸，灰塵便“垂直傾灑”。那些當初為熒光筆艷色的字體，也褪去，變得樸素無光，像是當年的環保也褪去了應有的色彩。

　　時間老人像是遛了個彎，2005年被推到了2008年。我們也取締了當年的六年級生活。一屆一屆的學生，一屆一屆更是成熟，永不顧環保。街頭攤販依舊我行我素，也該給他們增個什么擺攤年齡了。滿地垃圾哀嘆，只等每早老人捷足匆匆掃。懶惰同學只有值日才會按時掃地，筆者也是如此。廣播里依稀響著：“XX班XX同學主動撿起了操場商的垃圾，大家向他學習……”話音未落，教室里的同學便三言兩語，不再是20世紀年代的羨慕與嫉妒，而是陣陣牢騷聲：“呵，‘撿垃圾’的。”

　　“嘖嘖，向撿破爛的學習？”

　　“Why？”當然筆者也一定在內。大家愛談的不再是環保、建設什么話題，談論的是時髦、興趣，也只是為了虛榮心。

　　每日新聞令人膽顫。恐慌的人們想到的不是環保。抽煙、喝酒、、吸毒，社會上的人說自己樣樣精通，自豪萬分。家庭家長并沒起到帶頭作用，每每孩子們讓家長節水時，家長們總是以理服人：“節什么約，又不少我們一點水。”

　　就算是教育孩子節水，也是：“乖，水費很貴，節約點水，給你買玩具！”孩子更是被誤導。

　　前文，筆者并不是諷刺當今環保這個話題，就算你們說我也好，我并沒有一點虛構成分，我只是用文字敘述了一個事實。那些拍馬屁的環保文章已老掉牙，如今也該想想：環保環保，究竟拿什么來環保?