環(huán)保，多少年代就論起的話題，卻并沒(méi)有踏出一步。

　　歸遂到兩三年前，學(xué)校的環(huán)保風(fēng)波伊始。那時(shí)我們只有2年級(jí)，5、6年級(jí)的大哥哥大姐姐便有權(quán)制作警示牌。什么“環(huán)保從我做起”啦，“不要讓最后一滴水成為我們的眼淚”啦，“地球媽媽在哭泣”一些雖算是趣味但老掉牙的的語(yǔ)句，在電腦上就能查出幾百句。這些沒(méi)有人觀賞的作品，看見了也只是談笑而過(guò)。還是會(huì)有人，在水壺上，扎上幾個(gè)小洞，噴水作樂(lè)，每回教室，不論是和噴水有關(guān)系還是無(wú)關(guān)系，衣服濕噠噠一片，只引得同窗同學(xué)一陣“噓寒問(wèn)暖”，譏加諷也。直至今天，警示牌還貼在W.C.墻上，用手一觸，灰塵便“垂直傾灑”。那些當(dāng)初為熒光筆艷色的字體，也褪去，變得樸素?zé)o光，像是當(dāng)年的環(huán)保也褪去了應(yīng)有的色彩。

　　時(shí)間老人像是遛了個(gè)彎，2005年被推到了2008年。我們也取締了當(dāng)年的六年級(jí)生活。一屆一屆的學(xué)生，一屆一屆更是成熟，永不顧環(huán)保。街頭攤販依舊我行我素，也該給他們?cè)鰝€(gè)什么擺攤年齡了。滿地垃圾哀嘆，只等每早老人捷足匆匆掃。懶惰同學(xué)只有值日才會(huì)按時(shí)掃地，筆者也是如此。廣播里依稀響著：“XX班XX同學(xué)主動(dòng)撿起了操場(chǎng)商的垃圾，大家向他學(xué)習(xí)……”話音未落，教室里的同學(xué)便三言兩語(yǔ)，不再是20世紀(jì)年代的羨慕與嫉妒，而是陣陣?yán)悟}聲：“呵，‘撿垃圾’的?！?/p>

　　“嘖嘖，向撿破爛的學(xué)習(xí)？”

　　“Why？”當(dāng)然筆者也一定在內(nèi)。大家愛(ài)談的不再是環(huán)保、建設(shè)什么話題，談?wù)摰氖菚r(shí)髦、興趣，也只是為了虛榮心。

　　每日新聞令人膽顫。恐慌的人們想到的不是環(huán)保。抽煙、喝酒、、吸毒，社會(huì)上的人說(shuō)自己樣樣精通，自豪萬(wàn)分。家庭家長(zhǎng)并沒(méi)起到帶頭作用，每每孩子們讓家長(zhǎng)節(jié)水時(shí)，家長(zhǎng)們總是以理服人：“節(jié)什么約，又不少我們一點(diǎn)水?！?/p>

　　就算是教育孩子節(jié)水，也是：“乖，水費(fèi)很貴，節(jié)約點(diǎn)水，給你買玩具！”孩子更是被誤導(dǎo)。

　　前文，筆者并不是諷刺當(dāng)今環(huán)保這個(gè)話題，就算你們說(shuō)我也好，我并沒(méi)有一點(diǎn)虛構(gòu)成分，我只是用文字?jǐn)⑹隽艘粋€(gè)事實(shí)。那些拍馬屁的環(huán)保文章已老掉牙，如今也該想想：環(huán)保環(huán)保，究竟拿什么來(lái)環(huán)保?