成為幼師，是我上中學時的夢想。不知道為什么，那時就是喜歡小朋友，感覺跟小朋友在一起一定是既簡單又快樂的事。從1997年到2018年，21年彈指一揮間，從當年的“小郭老師”成為現在孩子口中的“老師媽媽”，是年齡上的增長，更是心性的磨練與沉積的過程。因為喜歡，所以選擇；因為選擇，所以熱愛。

　　不忘初心——堅持

　　幼師常被冠以：有耐心，有愛心，有責任心，年輕有活力。沒錯，我們具備這些素質，因為我們是孩子們的第二個媽媽。這個媽媽不會嫌臟嫌臭，是孩子們的依靠。

　　一天吃過早飯，我正在組織孩子們晨間談話，月月小朋友皺著眉頭說：“郭老師，我不好受。”“哪里不舒服？”我蹲下詢問。她指著肚皮的偏左上方說：“這里。”我問：“是疼還是脹脹的感覺？”我用手捂住她胃的位置敲了敲，孩子有些脹肚。“你去喝點熱水，或是去廁所蹲一下，是不是會好些？”一會兒，孩子又了，“郭老師，我還是不舒服。”月月的小臉有些微白，額頭有些滲汗，看得出孩子是真不舒服了。我邊請班上老師去叫大夫阿姨，邊攬過孩子說：“我幫你拍拍吧！”孩子臉對臉地坐到我的腿上，雙手環著我的脖子，小臉貼到我的胸前。我邊從上往下地為她拍著，邊和她聊天，還沒說兩句話，孩子張開小嘴噴吐起，而且還連續吐了三次，污漬夾雜著奶臭味和蘋果殘渣吐了我一身。我壓抑著胃里翻滾的惡心，面帶笑容地跟一臉驚慌的孩子說：“沒關系，吐出舒服點了嗎，還想吐嗎？還好沒弄到你的身上！”我把她扶到洗漱間，“郭老師，我吐出，舒服點了。”幫孩子洗漱完畢，大夫的檢查結果是孩子有些戧風，問題不大。這時的我才塌下心。

　　不忘初心——擔當

　　作為一名幼兒教師，在工作中更愿意得到家長的認可、理解與支持，遇到有的家長不理解時，我們選擇擔當。

　　一天放學，寧寧姥爺拉著寧寧氣呼呼地回了，“郭老師，怎么給我看的孩子，你看孩子頭上這個大包磕的！”孩子姥爺的聲音很大，一下子就引了還沒走的家長圍觀。“你別摸，孩子說疼，孩子磕這大包，你們都沒發現，你們怎么干的工作！”寧寧姥爺氣憤地說著。我詢問了一下早班老師，得到的答案是沒發生磕碰事。我蹲下身問孩子：“寧寧，你的頭疼嗎？”孩子眨巴著眼睛說：“昨天在媽媽家住，晚上爸爸和我鬧，我把頭磕床上了一下，還哭了呢，媽媽拿冰塊幫我冰頭了，不讓我告訴姥爺！”寧寧姥爺一聽，臉上露出了尷尬的表情。這樣的事情時有發生，面對家長的不信任，我選擇擔當！

　　不忘初心——驕傲

　　幼兒園的工作繁瑣、細致、重復，囊括孩子的點點滴滴。每天我們都在扮演著各種孩子們需要的角色，是老師，是媽媽，是伙伴，是小貓、小狗、大灰狼……在孩子面前要永遠是一個超人，無所不能的超人，哪怕你也害怕，咬牙忍著，就是要給孩子當榜樣，當好榜樣！當了21年的“孩子王”，每天穿梭于孩子中間，因為他們的喜而喜，因為他們的憂而憂。因為和他們在一起，40歲的我還可以傻傻地大笑，還可以天馬行空地幻想，還可以天真直率地面對每一個人，更可以跟寶貝們耍耍賴、撒撒嬌。我驕傲！我是一名幼兒教師！

　　每天流連在孩子中間，享受那份純真與稚嫩，我知道我屬于這份事業，守護著這份心意，追尋最美的人生夢想！

　　做幼師真好！