篇一:春暖花開(kāi)時(shí)
我遇見(jiàn)過(guò)不少老師,然而,不知為什么,每一次,看到他們第一眼的時(shí)候,這些老師都會(huì)還給我一個(gè)甜甜的微笑。有的徹徹底底消失了,這笑容變成了關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。有的永遠(yuǎn)保持下去,成為老師對(duì)學(xué)生的一種尊重。總而言之,老師給我的愛(ài)大概是太多了。
還記得楊老師對(duì)我那樣好,簡(jiǎn)直是妙不可言。她的笑容,她的期盼,她的渴望,她的關(guān)愛(ài),她的告誡……都成為了我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。我病了,她焦急的目光,我心不在焉,她充滿愛(ài)的責(zé)備,不失輕重,我成功了,勝利了,她那布滿紅暈的臉上,展示著光彩與自豪,我餓了,但不想吃飯的時(shí)候,她又在展示慈母的愛(ài)惜,把自己的東西給我吃。……一切一切,我都不會(huì)忘記。離別的淚,是苦澀的,離別的滋味,是纏綿的。
轉(zhuǎn)眼間,升入了初中,初中生活開(kāi)始了,是我情緒不穩(wěn)定,還是因?yàn)榉N種原因,我又病了。發(fā)燒的滋味不好受啊,總是腦袋昏沉沉的,總想睡覺(jué)。邵老師看見(jiàn)了,摸著我的脖子,體溫是我們內(nèi)心最好的溝通,不用說(shuō),肯定回家啊。老師把我叫到大廳里,讓我坐在沙發(fā)上(學(xué)校大,大廳里有一圈沙發(fā),是老師與家長(zhǎng)交談?dòng)玫摹#菹⒁粫?huì),她太年輕,沒(méi)有母親的經(jīng)驗(yàn),但是看出來(lái)她已經(jīng)是盡力的照顧我。過(guò)了一會(huì),她又摸摸我的脖子,體溫在直線上升,腦袋也逐漸昏沉。突然她發(fā)話了:“這兒太冷了,去我辦公室做會(huì)兒吧!”我跟著她來(lái)到辦公室,他簡(jiǎn)單的收拾了一下,說(shuō):“做吧!”我坐下了。(辦公室既暖和,又舒適,比沙發(fā)好。)我沉沉的坐在他的位子上,開(kāi)始享受天倫之樂(lè)了,而她則在辦公室外踱步,看到這一場(chǎng)景,就想起了楊老師當(dāng)年照顧我的情景,我啞然了。為什么老師都對(duì)我這樣好?又是春暖花開(kāi)時(shí)。難道是上天在遠(yuǎn)方默默地保佑我?誰(shuí)是我的護(hù)身符?哦,老師,我的天使。
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