篇一：春暖花開(kāi)時(shí)

　　我遇見(jiàn)過(guò)不少老師，然而，不知為什么，每一次，看到他們第一眼的時(shí)候，這些老師都會(huì)還給我一個(gè)甜甜的微笑。有的徹徹底底消失了，這笑容變成了關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。有的永遠(yuǎn)保持下去，成為老師對(duì)學(xué)生的一種尊重。總而言之，老師給我的愛(ài)大概是太多了。

　　還記得楊老師對(duì)我那樣好，簡(jiǎn)直是妙不可言。她的笑容，她的期盼，她的渴望，她的關(guān)愛(ài)，她的告誡……都成為了我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。我病了，她焦急的目光，我心不在焉，她充滿愛(ài)的責(zé)備，不失輕重，我成功了，勝利了，她那布滿紅暈的臉上，展示著光彩與自豪，我餓了，但不想吃飯的時(shí)候，她又在展示慈母的愛(ài)惜，把自己的東西給我吃。……一切一切，我都不會(huì)忘記。離別的淚，是苦澀的，離別的滋味，是纏綿的。

　　轉(zhuǎn)眼間，升入了初中，初中生活開(kāi)始了，是我情緒不穩(wěn)定，還是因?yàn)榉N種原因，我又病了。發(fā)燒的滋味不好受啊，總是腦袋昏沉沉的，總想睡覺(jué)。邵老師看見(jiàn)了，摸著我的脖子，體溫是我們內(nèi)心最好的溝通，不用說(shuō)，肯定回家啊。老師把我叫到大廳里，讓我坐在沙發(fā)上（學(xué)校大，大廳里有一圈沙發(fā)，是老師與家長(zhǎng)交談?dòng)玫摹＃菹⒁粫?huì)，她太年輕，沒(méi)有母親的經(jīng)驗(yàn)，但是看出來(lái)她已經(jīng)是盡力的照顧我。過(guò)了一會(huì)，她又摸摸我的脖子，體溫在直線上升，腦袋也逐漸昏沉。突然她發(fā)話了：“這兒太冷了，去我辦公室做會(huì)兒吧！”我跟著她來(lái)到辦公室，他簡(jiǎn)單的收拾了一下，說(shuō)：“做吧！”我坐下了。（辦公室既暖和，又舒適，比沙發(fā)好。）我沉沉的坐在他的位子上，開(kāi)始享受天倫之樂(lè)了，而她則在辦公室外踱步，看到這一場(chǎng)景，就想起了楊老師當(dāng)年照顧我的情景，我啞然了。為什么老師都對(duì)我這樣好？又是春暖花開(kāi)時(shí)。難道是上天在遠(yuǎn)方默默地保佑我？誰(shuí)是我的護(hù)身符？哦，老師，我的天使。