那是開營沒幾天的時候，我?guī)缀跏堑沧残M教室的——太困了。教室里除了幾位像我一樣困到不想說話的以外，只有一人在看書。條件反射般地掃了一眼書名，那人看的竟是磚厚的用英文寫的中國史。

　　“刷”一下醒來，定睛再看那人相貌，生得威武，頭發(fā)卻像一只黑毛狗一樣，過一會兒還任性的換個偏轉角度。他這特朗普式的頭發(fā)和左耳上的助聽器叫我徹底醒了過來。搭訕式地問他準不準備當個歷史學家。“學歷史，沒活路。”

　　他的回答倒是讓我吃驚不小，“沒錢啊！”此人如此的現(xiàn)實，想法那樣一針見血，不禁很讓我好奇他的更高理想。

　　十多個小時后，我便知道了答案，這個答案讓全組一半的人潸然淚下。

　　他因為聽障在同齡人開始學習閱讀時才學會說話，別人一遍能記下的詞語，他需要花整整一天。而由于沒有公立學校的學籍，他想要獲得教育便只能向私立的國際學校邁進。

　　“我十多年好不容易學好了中文，現(xiàn)在居然要從頭學一門新的語言——英語！”

　　我忽然懂了，他看我和巴勒斯坦友人用法語侃侃而談時的眼神。

　　他說，他有個很棒的母親，在一個單親家庭中撐起撫養(yǎng)兒子的重任。她在他小時候跑遍全國，讓他能再次聽見，她費盡心思找能接納他的學校。

　　“我考不上哈佛、耶魯這樣厲害的學校，我活不下去呀，不然怎么對得起我的媽媽？”

　　他要學習貿(mào)易，說完他已泣不成聲，至于為什么，我們都明白。

　　聽了其他人蒼白無力的“總會有人在背后支持你”，他抱著他那磚厚的書踱出去，立在窗外，撫著一朵瘦小的花骨朵出神。那是朵不知名的野花，本只有三瓣花瓣的它還缺了一瓣，能看見里面孱弱的花蕊。

　　淚水在他臉上突出了干涸河床。“野花開了也還只是朵野花。”我打開窗，透過他悲傷的眸子里看見了那一絲堅定和努力。“不，”我輕聲說道，“野花自有花開時，綻放便給這世界添一抹絢麗。”

　　我相信這個人自有花開時。