初中作文花開不敗篇一：花開不敗職燁

《花開不敗》

　　——職燁

　　我不知道應(yīng)該怎么寫，準確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓他們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

　　寫下這個熱的要命的八月的第一個字的時候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時候開放的？這樣如火如荼的勢頭應(yīng)該不會只有幾天的時間吧。

　　我不知道這一年里這些花兒是不是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不敗！

　　花開不敗。

　　花開不敗啊！

　　我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多的事情，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點點滴滴，滴滴點點，我是再也不會忘記了。

　　高三開始的前一個學(xué)期，開了一次家長會。

　　那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席、甚至沒有人遲到的家長會。老師在那次會議上調(diào)動起了家長們幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也無論他們過去多么失敗，班主任那么一個瘦小的小姑娘，竟然靠在講臺上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的。奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。

　　學(xué)校為了讓每個學(xué)生清楚地了解自在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的排名位置,精心制作了一張高一高二的各科成績排名表。現(xiàn)在想起來，我不得不承認，那張表真是做的太精致了。每一門成績的總分、標分、名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設(shè)計由此得出的成績走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析，密密麻麻地擠滿了一張紙，真可謂是煞費苦心。

　　父親是陰著臉從學(xué)校回來的，情況如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名190名。可怕的位置。

　　“還有希望的。老師說的，什么都是有可能的。”父親說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的卒子，不能回頭。

　　我唯有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

　　11年漫漫的準備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說再見。

　　我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

　　高三真的很不一樣。

　　對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。我不得不佩服高三的強大動力，書桌上的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時候真有點力不從心，所以，我決定放棄。

　　如果說高三題海戰(zhàn)術(shù)的可怕還沒有在這位惡魔登場伊始顯露出來的話，那么高三所帶來的改變首先是心理上的。你的腦子中始終會有一根弦緊緊地繃在那兒，它無時不在，無刻不在。上枯燥的英語課，你的思緒悠悠然地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時候；做計算量大的要命的純屬練耐心的“超級低級”數(shù)學(xué)題，你動了一丁點兒想?yún)⒖家幌聞e人答案的念頭的時候；深夜12點強迫自己坐在桌前背長得繞舌的“人民民主專政”涵義，背得腦袋如小雞啄米一般的時候，那根弦“嘣”的

　　就來了個震耳欲聾：“高三了，怎么能這么墮落！”然后，整個人一激靈，緊跟著心臟的狂跳不止，馬上強打精神，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。

　　在高三剛開始的那段時間里，幾乎每個人都躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常地非復(fù)旦交大不進，我在床頭貼一張“殺進復(fù)旦”的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少的可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學(xué)府，當時一聽關(guān)于復(fù)旦的任何消息，就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西在那所學(xué)堂的耀眼光環(huán)下黯然失色。

　　我從來都沒有想過190名的分數(shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要XX”，那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是不到高三的人所不能體會的。

　　來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

　　第一學(xué)期的期中測驗，一次我們認為已經(jīng)準備好卻被殺的慘不忍睹的考試。我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家跌破眼鏡。起起浮浮，躥上滑下之間，許多人開始變的實際起來。北

　　大的校門的確藝術(shù)的夠格，可并不是每個人都夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三學(xué)生在現(xiàn)實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

　　我是那極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現(xiàn)的事，按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二三百名之間，而在高三已過去四分之一，卻仍是保持小幅度長勢的人對復(fù)旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該產(chǎn)生任何幻覺的。可是天曉得我當時怎么就會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

　　而后來的事實也證明，正是由于當初自己那種嚇人的樂觀，才有了執(zhí)著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

　　用殘酷的事實去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信，是高三向我們拋出的第一道殺手锏。

　　心理防線的牢固程度是能否在這場戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝的一個極為重要的原因。

　　當時的我并沒有意識到這種執(zhí)著得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地堅持“復(fù)旦”那個守了11年的抽象名字，我甚至沒有意識到要用什么樣的代價去交