春暖花開-四年級(jí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的春暖花開-四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春暖花開-四年級(jí)作文1

　　明天就要比賽了，我不會(huì)又像上次一樣，小組賽就被淘汰吧，被大伙嘲笑說是一輪游！一時(shí)間我的腦子陷入了恐慌和不安中。突然，有人拍了我一下，是熊仔哥哥，他神神秘秘地把我拉到墻角，小心翼翼地遞給我一張照片，我一看，眼神一亮，驚喜地喊道：“林丹”，哥哥看看四周噓了一聲，小聲地在我耳邊說：“我特意把這張照片送給你，希望你明天可以超越自己，加油哦！”說完哥哥習(xí)慣性地捏了捏我的鼻子，面帶微笑的眼神里充滿了鼓勵(lì)與信任，如一股清風(fēng)沁入心脾，吹去了我心中的不安和恐慌，原本想要退賽的念頭此時(shí)蕩然無存，郁悶的心情一下子豁然開朗，全身都充滿了戰(zhàn)勝的力量。

　　那一刻，我信心倍增，拿起拍子走上球場；那一刻，我不再害怕，不在恐慌：那一刻，我的世界春暖花開，灑滿友情的陽光。

春暖花開-四年級(jí)作文2

　　她指了指那出，有一個(gè)狗狗，白色的。

　　多可愛！

　　嗯！

　　可它生病了

　　哦，是嗎？

　　是啊！不過，它會(huì)好的，因?yàn)椋憧茨抢铮坏号耍ㄒ查_了！

　　算什么啊？像個(gè)神經(jīng)病！

　　······

　　我轉(zhuǎn)學(xué)了，是個(gè)新的環(huán)境，還是冷血吧！

　　陌生的臉，陌生的地方。

　　你好，我叫梁銘川！

　　做個(gè)朋友吧！聽說你學(xué)習(xí)很好！又多了個(gè)對(duì)手啊！呵！

　　陌生的臉，陌生的地方，竟然如此熱情！

　　是啊，這里，不但春暖了，花也開了。

　　又是春暖了，不，花也開了，而且很美。

　　一切，春暖花開！

春暖花開-四年級(jí)作文3

　　面陽光正好，此時(shí)正是夏秋交替之時(shí)，溫度不冷不熱，空氣不潮不燥，，一切恰到好處之前有些煩心事，學(xué)習(xí)上的，朋友間的，班級(jí)里的，我一度萎靡不振，心中很是傷感。不經(jīng)意間，目光飄至窗外，午后閑適的陽光鋪滿了每個(gè)角落，讓陰霾無處可躲。

　　仿佛頓有所悟，陽光，在夏季張揚(yáng)，在冬季躲藏。然而此時(shí)卻溫和至極，人生亦是如此，有高潮，有低谷，但最終都會(huì)歸于平靜，風(fēng)輕云淡。

　　人生不過短短數(shù)十載，但要經(jīng)歷的事卻著實(shí)不少。我的人生經(jīng)歷雖然還說不上豐富，幾經(jīng)浮沉，但成敗皆有。所以，我覺得，凡事皆要看開一些，看淡一些。這么短的人生旅程，享樂還不夠，又何苦把自己掩埋，不見陽光，不去感受快樂呢？

　　想開了，心里甚是高興，面向暖陽，淺淺的笑了。

春暖花開-四年級(jí)作文4

　　我們的校園,是一個(gè)美麗的花園，尤其到了春天,我們的校園是最美麗的。

　　在春暖花開的日子里,我們來到了校園，來到了春天的懷抱中。大自然幾乎成了花和葉的世界，各種鮮花爭先開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，在加上周圍環(huán)繞著的各種樹葉，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，并散發(fā)出一股沁人心脾的芳香。杜鵑花火一樣紅，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。

　　花壇里的月季，花蕾露出了粉紅的花瓣，牡丹花悄悄地開放了。那幾棵松樹也不甘落后，遠(yuǎn)看，一片綠茵茵的，象一排排綠色長城，守衛(wèi)著我們的校園。

　　啊！我們校園的景色真美啊，真希望校園的春色永在！

春暖花開-四年級(jí)作文5

　　春天代表著生機(jī)和希望，春姑娘邁著輕盈的步伐漸漸的來到人間。越過山峰、飄過海洋、趟過河流，穿流在世界的每個(gè)角落。她羞羞答答地隱藏著自己的容顏，讓我們沿著她的'足跡滋潤著春的氣息。

　　春留在了春風(fēng)里。那春風(fēng)，喚醒了大地沉睡地萬物，讓無數(shù)小生靈睜開了朦朧的睡眼。這讓我找到了春的足跡。

　　春留在了春雨里。那春雨滋潤這花草樹木，讓它們告訴你春的到來。草兒好奇地鉆出地面打量著春景。垂柳讓春雨給它梳洗秀發(fā)。花兒張開了鮮艷的笑臉，好像在表達(dá)春的寓意。哦！我找到了春的足跡。

　　春留在了鳥兒們歡快的鳴叫聲中。那充滿活力而美妙的鳴叫聲，好似一串串動(dòng)聽的音符，演唱著生機(jī)盎然的春天。哦！我又找到了春的足跡。

　　哦！我終于明白了，春的足跡留在了祖國各地，它把春意灑在了每一個(gè)角落。

　　有句話說的好“一年之計(jì)在于春’’，我要在這美好的春日里，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

春暖花開-四年級(jí)作文6

　　春，帶著四季的惆悵與笑意來了。

　　那惆悵，是心靈與心靈脫節(jié)的聲音。

　　那笑意，會(huì)到來嗎？

　　梨，托起潔白的傘，一片白霧，融進(jìn)清風(fēng)中。白霧隱隱，霧的花瓣匿藏于無限的寒冬中，這只是一朵撞進(jìn)冬天的梨花，卻攜不了冬天的憂傷，悄無聲息地綻放著。

　　我只看見了一片塵埃，那笑意似乎被這無情的殘冬卷走了，留下無盡的傷感。

　　梨花還在綻著，街角的梨樹似乎瘋了，盡讓這些潔白與金黃打開生命的扉頁。

　　“春天還沒有來呢。”我冷冷地嘆息。“過早的歡樂只會(huì)留下過早的哀傷。”我搖了搖頭，“隨它去吧。”

　　也許我沒有注意到，那奇特的、溫暖的金線早已灑滿梨的街角。

　　陽光透過梨樹叢的翅膀，嫩嫩地，上面的白霧驟然變成雪白雪白的……那白得不能用詞來形容，只因?yàn)樗艘徽麄€(gè)春天。

　　也許是花的笑意化感了春的惆悵。

　　你沒有注意到，花的心態(tài)，換來的總是春暖花開。

春暖花開-四年級(jí)作文7

　　深秋時(shí)節(jié)，萬物都顯得那么蕭瑟。明天就是期中考試了，我還是有些忐忑不安，哎！出去散散心吧。

　　一陣風(fēng)吹過，黃葉紛紛掉落，連路邊的小草也變得枯黃枯黃的，沒精打采。忽然，一個(gè)小小的白色身影吸引了我的注意——蒲公英！

　　只見一棵蒲公英堅(jiān)強(qiáng)地挺立在一片枯萎的小草中，她在風(fēng)中向身邊的另一棵頻頻點(diǎn)頭，仿佛正在與母親依依不舍地告別。隨后，她們毅然張開了翅膀，隨風(fēng)飛向了遠(yuǎn)方。我也張開了手心，將手中的那一棵蒲公英吹向了空中。望著一把把輕盈地小傘，在空中飛舞；望著蒲公英種子，義無反顧地飛向了遠(yuǎn)方的土地。那一剎那間，我的信心仿佛也被點(diǎn)燃了——是呀，只要我們勇敢面對(duì)，到處都是充滿希望的土地。

　　我挺了挺背，信心滿滿地走向家！那一刻，天很藍(lán)，陽光燦爛；那一刻，我的世界春暖花開！