一位從貧困山區走出來的作家想出了這樣一個過年的辦法：開上新買的私家車，在后備箱里塞滿裝著鉛筆的鉛筆盒，還有一打一打的作業本，到貧困地區去轉一趟。他要在沿途，把鉛筆和本子發給路上遇到的窮苦的孩子們。

　　一個月后他回來了，談起旅途中的所見所聞，感慨良多。他說，他從小就經?；孟胱约耗苡龅竭@樣一個從天而降的叔叔，然而一直沒有遇到過?，F在日子好過了，他推己及人，就萌生了這樣一個念頭。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　心花開處，沿途生香

　　對于貧困山區的兒童來說，從天而降的善良叔叔、滿是鉛筆的鉛筆本子，像童話故事中的圣誕老人一樣，帶來了溫暖和善意；而對于作家來說，沿途送出去的本子，更像是他心中愛意的種子，心花開處，沿途生香。

　　懷著一顆愛國之心，播下艾草的種子。是“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”的屈原，是靜立于汨羅江畔的楚子，吟著一首悲歌，和衣芙蓉裳，江水南去，無法掩蓋的，是那歷久彌香的粽香，是那廣為流傳的大愛。屈原，他是高潔的志士，不愿與那權臣小人寵姬同流合污，不愿看到心愛的國家遭人踐踏，他選擇了以死明志。他心中的那朵花，隨著流淌的江水，飄向四海，只留下一縷芳香。

　　懷著一顆愛人之心，播下溫暖的種子。是被成為“提燈女神”的南丁格爾，身為一名英國女貴族，她放棄了錦衣玉食的生活，選擇從事當時地位最低下的護理工作。南丁格爾心中的那朵花，在她腳下崎嶇的山路上，播種，生根，發芽，她不僅僅挽救了當時眾多傷病員的生命，更為那些傷員帶來了溫暖、愛、感動，讓那些被戰亂所傷害的人們，被這溫暖的花香一點點地恢復，夜夜陪伴他們的那盞燈，和那個提燈的人，是多么的溫暖呀。南丁格爾手中的那盞燈，不僅僅照亮了路，它不斷跳躍，閃爍，更照亮了多少人的內心，仿佛空谷幽蘭，沁人心脾。

　　懷著一顆愛世界之心，皮埃爾神父播下和平的種子。當他看到二戰中法西斯的酷刑后，便決定了要呼吁世界和平。他帶著一批猶太人，為了躲避法西斯的槍口，他們翻過雪山，走過森林。他通過演說，使人們明白了和平的必要性。他不是和平鴿，不是橄欖枝，卻為這個世界留下了和平的種子。世界這么大，他用一個人的力量，留下了愛和和平的種子。他的墓志銘上僅有一句話：“我曾經試著愛過”。是的，他不僅僅愛過，還留下了滿是花香的沿途。

　　我們不是圣人，不是偉人。然而我們卻可以用我們的這一顆心，盛滿愛的種子，人生的巴士走走停停，我們總會留點什么，不管是筆記本，還是鉛筆，總會給某些人帶來溫暖、希望。這一路走來，便能心花開處，沿途生香。