那時花開月正圓作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那時花開月正圓作文，歡迎閱讀與收藏。

　　公元20xx年3月，被時光隱去的“馬良”與他的“神筆”出現(xiàn)在了我們的作文課上。此時馬良“附”在老師身上，老師手持神筆，準(zhǔn)備再現(xiàn)“神畫”。

　　只是我們的“馬良”老師不在墻上畫畫，而是在液體上畫畫，老師說兩幅畫只有一幅會成功，成功的神畫會發(fā)生奇妙的變化，即使不用毛筆，畫面也在變化。這真新奇，同學(xué)們熱情高漲。

　　老師拿出了實驗器材，真是琳瑯滿目：兩個玻璃圓盤，三種液體，三種國畫顏料以及一個膠頭滴管和一支毛筆。

　　實驗之前，老師開始提問：“這三種液體有一種是無色透明的，一種是白色不透明的，另一個最小的瓶子里裝的是淡綠色透明的液體，大家來猜一猜這些都是什么？”問題一拋出，同學(xué)們各抒己見，有的認(rèn)為無色透明的液體是水或酒，有的認(rèn)為白色透明的液體是牛奶或白膠，最小的.瓶子里裝的是洗衣液。只見“馬良”老師故弄玄虛的笑了笑，并不急著揭曉答案，而是告訴我們要認(rèn)真觀看，結(jié)束后自然就告訴我們它們的真實身份。

　　激動人心的時刻到了！只見“馬良”先將無色透明液體和白色液體分別倒在兩個玻璃圓盤中，然后，馬良再將紅、黃、綠三種顏料依次滴入兩個盤子中，只見顏料在裝有透明液體的盤中迅速擴(kuò)散開來，溶解了。但是盛有白色液體的盤子里，顏色滴進(jìn)去后，卻沒什么變化。馬良又將沾上淡綠色液體的“神筆”尖放進(jìn)透明液體的盤子里，沒有什么反應(yīng)，我心里稍稍有些失望，便把希望寄托在第二個盤子里。“馬良”又將毛筆尖沾上了淡綠色的液體，這時大家的目光都齊聚筆尖，屏住了呼吸，期待著奇跡發(fā)生。

　　只見筆尖剛觸到白色液體，液體就如黑洞般翻滾起來，白色瞬間被綠色侵占了，只留下毛筆周圍是白色，仿佛一輪圓月漸漸又變成了綠色的絲綢，絲綢如同隨風(fēng)飄揚(yáng)，顯出細(xì)膩的絲縷。馬良將筆在盤子邊一點，綠色又如孔雀開屏般呈現(xiàn)在眼前，將筆抬起后，綠色的底色中，又仿佛飄落玫瑰紅的花瓣，一片又一片......

　　“太神奇了！這是為什么？老師快告訴我們吧？”同學(xué)們驚訝地圍住我們的“馬良”老師，要求老師趕緊告訴我們原因。看著我們一臉的著急，老師才告訴我們說，那白色的液體是牛奶，淡綠色的液體是洗潔精，透明的液體是水。正是牛奶和洗潔精攜帶著色彩為我們呈現(xiàn)了一個化學(xué)實驗?D?D乳化作用。

　　今天我真是大開眼界！真沒想到這么“高大上”的實驗，在我們身邊也可做。科學(xué)不出不在，所以我覺得我們應(yīng)該揣著一顆好奇的心，多動手，在生活中發(fā)現(xiàn)奇跡；在動手中，感受真理；在思考中，去接近一個未知的新世界。

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