【篇一：花開有時，落地無聲】

　　結束了，一個沒有結的結局。花非花，但我錯過了它——傲放獨香的時間，錯過了本屬于它的孤單芭蕾。或許，在無盡的孤獨中，它尋覓到了屬于它的海天一角，在暗夜與清晨交織的舞臺驚動了生命的音符，在它懵懂地柔展著花瓣。盈盈地仰望著蔚藍的天空時，自然已經不再給予它過多的時光與驚艷。于是就得默默凋零，散盡幽香，枯萎……

　　我到底還是錯過了花開的時間。

　　突然覺得這兒已沒什么留戀的了，這個跳板幫我完成了重要的一跳，我已跳過，正走向前方，我離開了它，它不再是我的了。

　　風終于穿過了漫長的記憶回到現在，與我擦肩而過。

　　隨即，窗外的景物在斗轉星移中變化著，在對面房屋頂上曬太陽的小豬，一只只在換。以前不經意栽種下去的仙人掌，已扎實地長在厚實、肥沃的土里。道路上的行人來來去去，不知道走過多少人。花謝了又開，花開了又謝，枯花敗葉已經變為塵土，門外的白墻上依然留有往年貼對聯時擦拭不去的膠水印記。

　　陽光斜斜的灑進來，依舊很柔和，拉上窗簾，光線就從淺淺的花紋中透過來。一點一點，彌散在周圍的空氣中，想起一句話：“我聽不到，他們的聲音；看不到，他們的臉。只看到他們寂寞的背影，像在說再見。”

　　花開終有時，落地卻無聲……

　　【篇二：花開花落會有時】

　　花開花落會有時，那開在我心田上美麗的友誼之花曾經是那么的完美。可花總有開敗的時候。所以，花哭花瓣飛。

　　在成長的經歷中，友誼對我是很重要的一部分。一個知心好友，讓我可以有莫大的安慰。對我來說，它是我快樂的源泉，精神的支柱和受傷時的避風港。我小心翼翼的呵護它，照料它，畢竟它猶如一朵美麗的鮮花，是嬌嫩的是經不得風吹雨打的。

　　一天天的過去，我一直在細心的呵護照料著它，它越開越美，開在我眼里，也開在我的心田上。它在我得心底扎了根。就這樣，開著開著。

　　那是一個陽光明媚的早晨，一切都是那么的平靜。可是，突然我和好友之間因為瑣事而發生了爭執，仿佛一陣狂風暴雨降臨，心田上的花在盡全力支撐。可最終嬌小的花朵抵抗不過那強勢的暴風雨，花最終被吹打的傷痕累累。花，慘敗了。

　　花敗了，花瓣離開了，只剩下花蕊一個孤孤單單的在那里，沒有了依靠，花哭花瓣飛。

　　花瓣離開了，我不知道她要去哪里，只希望它記得我們曾經有過的燦爛，開過的美麗。

　　只希望她照顧好自己。飛吧！飛吧！一定要找到一個好的歸宿，記得，一定要開花，要開的最美麗最鮮艷，就像我們曾經的完美！

　　是啊！花開花落會有時，盡管你是百般的呵護它，但終究美麗抵不過時間，也無法與風雨抗衡，總有一天會開敗，花瓣也會離開！

　　那開在我心田上的友誼之花在我心底早已扎了根，雖然花已經慘敗，但那曾經有過的美麗永遠讓我難忘，令我懷念！在我的心底，它永遠存在！

　　花開花落會有時，所以，花哭花瓣飛。

　　【篇三：再見花開終有時作文】

　　當流行歌曲與快餐文化肆行其道時，曾經輝煌的傳統被無奈地推向了舉步維艱的縫隙中，其勢頭如深秋正在凋零的鮮花，讓人不免黯然傷神，但又不禁期待新一輪的花開。

　　戲曲，是中國的傳統文化，是文化的瑰寶。它，源遠流長。有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式。它，博大精深，異彩紛呈。俗話說，一放水土造就一方戲曲。如京劇的雍容華美，昆曲的典押精致，越劇的輕柔婉轉……無不展現獨特的地域文化風情。

　　小時候，總是盼望新的一年快點到來。因為在新年來臨前，家鄉人總會請來戲子到家鄉那飽經滄桑的戲臺上表演節目，迎接新年。盼啊盼，新年終于挪著步子緩緩而來，好戲也即將開鑼咯。

　　那時候，我們搬了凳子坐在戲臺下，眼珠子直盯著臺上人們的舉動，生怕錯過了什么……

　　那時候，戲臺下滿是人們，有安靜地坐著的，有踮起腳尖站著的……猶如螞蟻般密密麻麻的……

　　那時候，我們會為臺上的精彩表演而掌聲連連，也會因臺上的悲劇任務而淚流滿面……

　　如今，那藏匿著我童年歡聲笑語的戲臺下只有零星的幾個老戲迷，而且以老人居多。想起往日，男女老少都擠在狹窄的空地上，全場爆滿。那么，是誰，是誰偷走了我們中華兒女的心？

　　喔，是那入侵我國國土的西方文化、流行歌曲。它們以時尚為頭等標題，使出全身勁兒，吸引了我們這些炎黃子孫的眼球，讓我們深陷其中不能自拔，忘了老祖宗留給我們的文化瑰寶，這是多么的不該啊！但是，大多數的中國人異想天開地在傳統戲曲中進行“手術”，想從肚子里整出個怪胎、異型，這是對我們中華文化的多大糟蹋啊！

　　我們作為一名土生土長的中國人，就不該糟蹋祖國文化，而是讓這種獨有中國文化、一代代原汁原味的傳統戲曲流傳下去。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？中國傳統戲曲藝術再度花開將不再遙遠——既不是曇花一現，又不像扶桑只有瞬間美麗，而如挺拔的松柏四季常春。

　　【篇四：花開花落終有時】

　　花開花落終有時。有些事，總歸要結束，但是，我該忘卻嗎？——題記

　　老師說，高考都用“百天沖刺”了，老師說，現在已經是四月末了，老師還說，時間——不多了。我明白，還剩下四五十天，就是中考了，就是離別了。

　　老師說，同學錄嘛，等畢業會那天，由你們怎么寫就怎么寫，現在寫太早了。我在五年級的時候已經開始寫了。

　　我說，我要是不能長大該多好，從一年級讀到六年級，然后在去讀一年級。媽媽說，不長大怎么可以，不長大的人不是沒用了嗎？可我真是怕長大。書上說，這就是“成長的代價”。

　　他們說，成長的代價，還有失去好多記憶，還有記住好多的事。

　　我說，我記得。

　　低年級的時候，老師是最最“偉大”的，因為不管誰被欺負了，第一句話就是指著另一個人說“我告老師去了！”于是，被欺負者便很開心地看著使欺負者收到老師的“教育”，而不禁是被欺負了的人喜歡看，只要是自己沒被批評到，都喜歡看著他人被老師訓斥。

　　三年級的時候，我被派去參加學校的“心系祖國”知識競賽，老師說，除了語文和數學以外的課程，全都出去讀那本知識讀本，于是，我跟另一個同學，拿著知識讀本，在教學樓旁邊自顧自地玩。沒想到，我上了年級第二，第一是個男生，記得很清楚，叫金靈杰，老師把他狠狠地夸了一番，大概是太優秀了，今天下午還看見他在出老師辦公室里的黑板報。

　　四年級的時候，老師又叫我去參加什么什么的競賽，我認真了，因為這次參加的人挺多。競賽前夜，我還說要通宵呢，雖然沒做到，但也看到了12點，結局卻正好跟三年級相反。老師說作文太平庸了，都寫劉胡蘭。班里那個男生寫了“小蘿卜”，上了年級第三。我卻正好搭上末班車，當然也有老師口中“名落孫山”的。

　　上個學期了吧。一次音樂課，我被那個年級第三的男生給“告”了，“濫告”！我哭了整整一個音樂課，現在想想，好白癡的樣子。旁邊那兩個男生——一個姓陳，一個姓徐，都邊佩服我的哭功，邊放下平時打罵人的架勢，不停地說好話，好像是他們惹了我似的。下課了，王安雅一群子的女生都來安慰，王安雅還想大罵那個男生一頓呢！那男生很神經大條地先開口說：“我的混蛋，神經病！”

　　跨越多幾年的時間，前些的記憶已經太模糊了。只略略地記得這個學期的。

　　這次的春游，絕對是最開心的一次，去了最遠的南門坑，途中還游了兩個地方——古城墻和珊瑚巖。南門坑其實就是海邊，女生挖貝殼，男生挖螃蟹。4班的羅博文，把自己全身都涂上了泥漿，4班的語文老師還邊拍照邊說：“把臉也涂上吧！”后來，他真的神經質地把臉也涂上了。

　　好多次下午，由數學老師來再上一節課，然后男生們就鬼馬地聳動全班同學都一起鼓掌，然后數學老師一邊笑一邊走上講臺。若是語文老師，便會一臉疑惑地問：“干什么？”一次科學課，教的是放大鏡。一個男生說：“我拿著放大鏡，看見了老師的紅褲衩。”科學老師是個男士，收到如此“羞辱”，當然十分生氣，后果也自然可想而知。

　　……

　　老師說，好好學習，讀書不是為了她，不是為了父母，而是為了自己……

　　媽媽說，考上一中，就給你買新的自行車……

　　爸爸說，你考了什么就讀什么，別指望我給你買上去……

　　他們一句一句地增加我的壓力。

　　我想忘記。我也想記住。

　　我怕長大，我怕中學。

　　Lollipop膽量比誰都大，伙伴在身旁哪里怕，紐約東京，北極埃及，勇氣零時差。

　　——《哪里怕》BBT

　　中學，伙伴就不在身旁了，就應該怕了。

　　長大吧。記憶。告別你。

　　我會好好的。好好的……