合作作文合集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯?chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的合作作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

　　在生活中，處處都需要團(tuán)結(jié)，處處需要協(xié)作。

　　前兩天上課時(shí)，看見班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室，我心里就想：“老師這葫蘆里賣的究竟是什么藥？這到底是要干什么呢？”過一會(huì)兒，我才知道，原來老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用五人小組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺(tái)上拿30個(gè)紙杯，但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候，兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來保持杯子的平衡，而且每次只能運(yùn)一個(gè)。剩下的同學(xué)則負(fù)責(zé)把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運(yùn)送過程中掉了下來，就得返回講臺(tái)重來。

　　一聽游戲規(guī)則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩只手指搭成的“一線天”很不好平衡，搬運(yùn)的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩(wěn)固，一不小心就會(huì)讓前面自己辛辛苦苦打造出來的“底基”付之東流！為了獲得游戲的勝利，我們幾個(gè)立即開始商量對(duì)策。經(jīng)過一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運(yùn)紙杯，黎書恒負(fù)責(zé)搭建。

　　老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺(tái)面前，拿起一個(gè)紙杯，放在“一線天”上?？赡潜雍孟窀覀z作對(duì)似的，怎么放都“站”不穩(wěn)。無奈之下，我倆只好都用手指頂著杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運(yùn)送到了“施工”現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到我們組的其他兩個(gè)運(yùn)杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來時(shí)，我連忙跑過去告訴他們：“運(yùn)紙杯的時(shí)候一定要團(tuán)結(jié)，不然你們是無法運(yùn)送到紙杯的?！币贿呎f，一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結(jié)出來的辦法。在我的指導(dǎo)下，他們也終于成功地運(yùn)送起紙杯來。而其他組呢，有的還在爭(zhēng)論誰運(yùn)杯子誰搭建，有的則在運(yùn)送過程中各顯各的本事，結(jié)果杯子老是運(yùn)不到目的地……

　　“運(yùn)糧隊(duì)”跑了起來，“施工隊(duì)”又出了問題。我們搭的塔不是被慌亂中運(yùn)送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了。看到剛搭起來的塔又給隊(duì)友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙。可結(jié)果卻越幫越忙，情況不但未好轉(zhuǎn)，反而還越來越差。抬頭看看其他組，情況也都差不多，也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來，我們都急得滿頭大汗?！霸趺崔k呢？”眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒的過去我們卻毫無辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛然想起了自己最信賴的那一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。對(duì)！團(tuán)結(jié)！要贏這個(gè)游戲就一定要團(tuán)結(jié)！我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質(zhì)疑：“這方法管用嗎？”我頓時(shí)啞口無言，無法應(yīng)對(duì)，只好看著他們一次又一次的失敗……

　　游戲馬上就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，隊(duì)員也察覺到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，按我的辦法動(dòng)起手來：手工不好的拿紙杯，手工好的搭紙杯，在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí)，老師喊的一個(gè)“停”字就鉆進(jìn)了我的耳朵。更沒有想到的是，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍竟取得了最后的勝利！

　　“團(tuán)結(jié)力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對(duì)句話的理解。

合作作文 篇2

　　放暑假的時(shí)候，我經(jīng)常幫奶奶做飯，那樣就會(huì)更快一些了。比如奶奶包餃子的時(shí)候，奶奶調(diào)餡，我揉面，爸爸媽媽負(fù)責(zé)包餃子，奶奶搟好皮后我又負(fù)責(zé)當(dāng)運(yùn)輸大隊(duì)長(zhǎng)，這樣就兩邊都不耽誤了，全家人一起合作用不了多久我們就包好了所有的餃子。

　　幫助奶奶是一件快樂的事情，奶奶經(jīng)常高興地夸我是她的小幫手。餃子下到鍋里的時(shí)候像一條條小魚一樣跳到水里游來游去，餃子出鍋了，一個(gè)一個(gè)滑溜溜的搖搖晃晃就像一條條小魚在滑冰似的，放到嘴里他們就開始舉行派對(duì)了，餃子皮在嘴里唱歌跳舞，餃子餡在伴奏，就像有人在拉小提琴，有人在彈鋼琴，還有人在拉大提琴，蔬菜和餃子皮在跳拉丁舞，一個(gè)個(gè)跟活了一樣。有一句俗話說：“好吃不如餃子。”因?yàn)槲乙矃⑴c了包餃子，所以當(dāng)我看到全家人吃餃子吃得津津有味，連連夸贊餃子好吃的時(shí)候，心里也覺得很開心。

合作作文 篇3

　　這是一個(gè)平常的一天，但科學(xué)課使這一天變得不平常，因?yàn)槔蠋熥屛覀儊砗献餮芯刻恰?/p>

　　大家都知道，糖是我們平日生活不可缺少的物品?？衫蠋熥尨蠹襾碛没鹂咎?，班上一下子沸騰了，都爭(zhēng)著來做。我們組成了一個(gè)四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴，膽大心細(xì)地在火柴上飛快地劃了一下，只聽“噗”的一聲，一串火苗冒了出來，大家都嚇了一跳，往后退了一步。方佳怡點(diǎn)著了蠟燭，陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖，糖像似變成了稀世的珍寶，大家都緊張得一動(dòng)不動(dòng)?；鹈缇o舔著勺子，紅紅的火焰舞動(dòng)著，仿佛給人一種神秘的氣息，大家目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣，突然，大家尖叫起來，糖胡中間緩緩地融化，變成了棕色的糖漿，鼓起一個(gè)又一個(gè)的小氣泡，又很快“啵啵”地爆掉了，猶如沸騰的巖漿。

　　陳奕霄把勺子交給了我，由他來?yè)踝〈斑叴颠^來的風(fēng)。我臨危不懼，沉著地端著勺子，糖又開始冒泡了，冒得更厲害了，全部都變成了朱紅色的液體，與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的紅豆粥似乎馬上要溢出來了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭，大家的心也隨之平靜下來。猶如死灰復(fù)燃，焦炭化身為火，燃燒起來。大家不禁又尖叫起來。我們完成了一次完美的合作。

　　我們暫且不去說得到的結(jié)論與知識(shí)，合作時(shí)無間配合得到的樂趣才是最重要的，他會(huì)深藏在你心中，讓你永不忘懷！

合作作文 篇4

　　前天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，說讓小組合作辦一張小報(bào)，分工合作，組長(zhǎng)安排。

　　我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了，杜宜堇說：“我來打印圖片。”我問杜宜堇：“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎？”杜宜堇說：“不是。”“可是，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個(gè)人說。杜宜堇說：“那我就打印詩(shī)句?！贝暯苷f：“我家有彩色打印機(jī)，我可以打印圖片?！蔽艺f：“那我就打印段落了?！睂O翊宸說：“我可沒時(shí)間打印這個(gè)。”我們說：“那你就不用參加了?！?/p>

　　第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩(shī)句，我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒有帶，我們就不用他了。

　　我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩(shī)句剪了下來，我負(fù)責(zé)把這些都粘上去，我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊?；旧隙家呀?jīng)完成了。

　　可是我們總覺得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機(jī)，在周圍開始裝飾了。

　　最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。

　　通過這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。