寫合作的作文15篇
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的寫合作的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫合作的作文1
從五年級開始,我們就開始實行小組合作。小組合作有許多好處,比如遇到難題時就可以討論,6個人的智慧肯定比一個人要強。而且小組合作還方便老師管理,老師與我們約法三章,定了許多條例,定了加分減分至,到學期末評三好時,加多少分就加多少票,相反,減多少分就減多少票。不過老師的這套管理方法使我很憂愁,因為我們組有兩大巨頭,一個是愛惹是生非的巨頭,另一個是調皮搗蛋的巨頭。可以說二者得一,便可以和三好說拜拜了,可我非常“幸運”,就像當年劉備得臥龍鳳雛一樣,那兩大巨頭全都到我這組來了。
這愛惹是生非的巨頭長得小巧精悍,卻爭強好斗。記得有一次,我們班的成章不知是語言冒犯了他還是和他發生了爭吵,這個巨頭便和成章打了起來,在他們打的時候,有同學便來報告有人打架了,安全委員殷方杰趕了過去,剛好我對這樣的八卦新聞很感興趣,便也趕了過去,到了事發地點一看,是我們組的二號巨頭,都說沖動是魔鬼,可現在這位巨頭的樣子簡直與魔鬼一樣。眼睛瞪得溜圓,嘴巴張的老大,呼吸短而急促,雙手緊緊握成拳頭,那架勢好像要把成章吃掉一樣。這時,二號巨頭又對成章發動猛攻了,我見了趕緊沖上去抱住二號巨頭的手,阻止他的進攻??伤孟褚呀洷粵_動魔鬼完全控制了,扭動著身體,使出了全身的力氣掙脫了我的制服,向成章沖了過去。我看實在制服不了他,便再次沖過去直接把他放倒,然后用肘部抵住他的下巴,他這才老實了。
我們組的頭號巨頭非常調皮,經常被老師批評,也經常被扣分。我本來想把他們踢走,但想了想,覺得我們不應該踢他們,反而應該幫助他們改正惡習。
寫合作的作文2
轉眼畢業在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。
那天,放學了,只剩我一個呆在教室里無聲嘆息——明天學校評比黑板報,我這個文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力!
我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個人影,原來是賀老師推車正要回家。她看見了我,就走進教室。我不好意思地說:“賀老師,我把出黑板報這事給忘了?!辟R老師沒答話,走過來操起一支粉筆為我題了報頭:春天的旋律。然后,又自個兒畫了起來。“老師,你”。我不知道是感激還是不安,竟哽咽了。“怎么,嫌我的藝術水平低呀?”賀老師轉過頭來沖我一笑,兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心一下子輕松起來,似有很多話要說,但竟一句也沒說出口。
我兩配合很默契,我管寫字,各司其職。當我的字寫歪,寫錯時,她不妨來一句:“請注意”,逗得我直笑。
“呀,糟糕!”原來應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截。看看辛辛苦苦寫下的兩大段大字,我真是又氣有急。我剛拿起黑板檫要檫,她又來一句:“且慢,”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇桂林山水想輔相成,配合的天衣無縫,我暗自稱贊。她也毫不謙虛:怎么樣,還是我行吧!
經過一番努力,終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發現她畫得大熊貓少了一只耳朵,便像對一個老同學似的說:賀老師,你是不是發現了獨眼熊貓???她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會意地笑了。
在與老師的那么多次合作中,我總忘不了這次合作,最成功,最真誠,它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達到師生親密無間的境界。
寫合作的作文3
中國有一句古話,人心齊,泰山移。從這句古話,可以看出合作的重要性,合作在我們的生活中可謂無處不在。
在學校,我們與老師同學合作完成學業,在社會我們與同事,領導,合作完成工作,在實驗室,科學家與他的團員們,共同合作,解決一個又一個的實驗難題,在醫院,也需要精誠合作,對病人實施最正確的醫學處置。所以合作是我們生活中的一件法寶,她在時時刻刻都充斥著不可缺少的作用。
合作與共享有非常密切的關系,有一個事例就是這樣說明的,在美國一個人種南瓜,得到了非常好的收成,而且他的南瓜又香又軟又甜,得到了人們的一致好評,人們以為他在獲得成功之后,便不再傳授其他人種南瓜的技術,誰知道他他竟然把這優良的南瓜種子分散給各個鄰居!鄰居們驚訝不已,問他,這為什么他說只有這樣做才能使優良品種得以傳播不被退化。從這個事例中可以看出,只有合作才有共享,只有共享才能合作,所以合作是共享的基礎功效是合作的必然結果,我們在生活。一定要懂得精誠合作,合作之后才是集體的共享,不能只是我們一方獨有。
其實,合作與事業的成功與否也有著密切的關系,一個人如果只是理論,只是寫的非常好,不懂實踐不懂得與他人合作,那么他是成功不了。只有在社會中懂得與他人精誠合作,努力共同完成一件件事情,才能獲得事業上的成功,縱觀古今中外,每一個成功的人不都是懂得合作的人。
所以生活中需要合作,讓我們做一個會合作,懂合作,與他人一起合作的人吧。
寫合作的作文4
什么是合作?就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事情。
記得有一個下午,老師說:“我們要組裝航模飛機,我把同學們分成7個組,這7個組一共要做7架飛機,希望你們要有合作精神 友趙心關照得對我說:“不要緊,咱們倆一起合作吧!”我聽了點點頭。然后,我們又和老師要了一份材料,我們又開始做了。這一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心,她正在認真的畫機翼呢!她畫好了以后,把她畫好的機翼拿了出來,對我說:“來,給你來鋸?!蔽疫B忙推辭說:“不行,我太馬虎,再鋸壞了怎么辦?還是你來吧!”趙心皺起了眉頭,對我說:“人要有合作精神嗎!你鋸機翼,我還要畫機尾呢!來吧,你鋸好了,我也畫好了,我們的飛機就可以上天了!”我被她的話感動了。我連忙那來小刀,認真的鋸。果然,皇天不負有心人,我鋸得很好,不一會兒,就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功,我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會,我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間,我們才安裝好。我們對老師說:“老師,我們的飛機組裝好了,我們能上操場上去試飛嗎?”老師說:“當然可以?!闭鞯美蠋煹耐夂?,我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔,飛機的尾部發出“轟轟”的聲音,飛機起飛了!我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情,我徹底的明白了,人是要有合作精神的。
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