實用的合作小學作文400字9篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的合作小學作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作小學作文400字 篇1
合作是一種美德,當然,我們現在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時候,每隊的選手都得齊心協力,共同完成自己的目標??偠灾?,合作是一件很重要的事。
手術臺上的合作
在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫院里,他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功,是因為每次手術時,醫生們都會互相合作。當病人被送入手術室后,醫生和他的助手能夠配合,主治醫生負責為病人做手術,他的助手則幫助主治醫生遞剪刀,遞紗布什么的。整個手術室中的人配合得很好,手術也很成功,很棒。
合唱
合唱里有廣泛的合作意識,即便整個合唱團隊人人個性特別,音色優美,但最后都得合,必須合成和諧、優美、動聽的整體聲音。在合唱里,首先應該是“我們”,而不是“我”。在音樂廳里,你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲,忽高忽低,抑揚頓挫。這是在合唱。合唱隊一般是由六十多人組成,分高,低聲部。合唱,合唱,主要在合字,需要所有人齊心協力,讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠,愉悅的合作。當然,在現在,未來的諸多工作領域中,沒有合作將一事無成。
家庭大掃除
現代家庭的生活,人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時,每個家庭成員都要參加,分配任務。這樣,才能在最短的時間內把自己的房子打掃干凈。
合作的力量是偉大的,成功的合作不僅要有統一的目標,還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神,合作的精神,重視團隊的力量,世界將變得何等的美妙!
合作小學作文400字 篇2
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時充饑,但不能解決長遠的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠生計,但是“遠水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣東西結合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發現。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善于深入研究的特點,一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
古今中外,因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪,與藺相如結為摯友,兩個人齊心協力,使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長,兩人合作,互贈產品,聯合宣傳,打了一場成功的商戰。
……
是的,合作才能成就大事業。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作小學作文400字 篇3
你知道“合作”是什么嗎?讓我來告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人為什么要合作?因為人是群體動物,個人無法離開群體而獨自生活,所以俗話說:“團結力量大”。所以,只要大家能團結,沒有不可能的是,反而能更快解決問題。
愚公移山故事中,愚公一個人沒辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協力”,將“有形化成無形”,相信有一天一定會成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個農夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,想了一個方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒有人 能折斷,農夫就說:“只要你們能通舟共濟,沒有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會被別人打敗?!边@是什么道理?只要團結合作、同心協力,就會 產生極大的力量,不會被打敗。有個科學家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,弱小的猴子過著群居的生活,共勞共得,漸漸長的又高又壯;強壯的猴子離開群體,獨自生活,一個月后,科學家發現強壯的猴子死了。這個故事告訴我們如果不團結,做什么事都會失敗。
俗話說的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團結產生的力量可以對付敵人。俗話也說:“一虎難敵眾犬”,弱者同心協力,便能制服強敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作小學作文400字 篇4
當憂愁的時候,有一群朋友在身邊陪伴著你,再困難的事情也會過去,再痛苦的回憶也會一笑而過,那就是合作。
討論的快樂
一個人做題會不會太枯燥呢?是的,我們需要合作。
“不對,不對,這題應該這樣做。”A說,“這個三角形不是直角,怎能用三角函數啊!”B說,大家爭論不休,突然班長來了,他沉默了片刻,便微微一笑,抓起了筆,給我們講解起來。大家恍然大悟,不禁大笑。
合唱的快樂
一個人唱歌會不會太孤單呢?是的,我們需要合作。
下課鈴響起,隨之而來的是大家又愛又恨的音樂。“煩死了,怎么又是這首,還讓不讓人睡覺啊?”突然,一個男生跟著廣播唱起來,他的聲音并不好聽,卻低沉有力,同學們不知不覺跟著唱起來?!鞍パ?,你唱得好難聽!”“你唱的才難聽!”大家不禁笑出了眼淚。
歡樂的歌聲中,我感受到了合唱的快樂。
清潔的快樂
一個人清潔會不會太疲憊呢?是的,我們需要合作。
“哎呀,好累,怎么這窗就是擦不干凈呢?”C說。D接過他的報紙,說:“我來幫你吧!”氣氛被調動起來了,在學習的同學都紛紛參與進來,拿起工具,做起了大清潔。大家的額頭都流出了汗水。在一片笑聲中,汗水變的愈發晶瑩透徹。
晶瑩的汗水中,我感覺到清潔的快樂。
只要攙扶著,再可怕的困難也會過去,再難受的痛苦也會消失。因為我有一群朋友,他們給我帶來合作的快樂!
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