“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，大家要好好配合一下老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)好的印象……！”正當(dāng)老師講的津津有味之時(shí)，校長(zhǎng)和幾位教育局的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們好！”其中一位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)打招呼。

　　“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。

　　頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)。

　　“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”

　　“我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)！”

　　其實(shí)，小紅還想說(shuō)她喜歡畫(huà)畫(huà)，小剛想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖者領(lǐng)導(dǎo)笑得滿(mǎn)臉都是牙齒。

　　“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”

　　“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答母校?！?/p>

　　“我們課后讀文學(xué)作品?！?/p>

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　　班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)：“總之，大家是愛(ài)學(xué)習(xí)的?！边@時(shí)，校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都笑了，我也笑了，只是有點(diǎn)兒苦。

　　“大家怎樣看待合作這一問(wèn)題呢？”同桌碰了碰我的胳膊，“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們又沒(méi)排練過(guò)，怎么答?。俊?/p>

　　我笑而不答。

　　很久，教室里沒(méi)人吱聲，老師像怏了的'茄子，無(wú)精打采的，校長(zhǎng)的臉漲得通紅。

　　“我相信大家都不是克隆人，都有自己的見(jiàn)解?！币粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了。

　　我的心一跳，反正豁出去了，沒(méi)什么大不了的。

　　“合作就是人們心與心的溝通與交流，需要真誠(chéng)，隔著一道門(mén)的交流越是“完美”就越是虛偽，我們只要真誠(chéng)??！”

　　這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼了，那位領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌！

　　我們不是克隆人，我們要用真誠(chéng)來(lái)合作！

初中作文：用真誠(chéng)來(lái)合作

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