不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

　　——奧斯特洛夫斯基

　　大家對保爾?柯察金并不陌生吧，至少讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的人都會記得他。他所具有的“保爾精神”包括了許多優秀品質，其中我最欣賞的便是他的“合作精神”，因為我曾因不團結而吃虧。

　　大概是六年級的時候，學校里組織了一場手工制作大賽，獲得特等獎的還會得到“神秘大禮”呢！我們班一向很“活躍”，這次當然不能放過這次大賽了，于是班里的男生三個一組，五個一伙，有的制作模型，有的做泥塑，好不熱鬧。看著男生們那么積極，班上為數不多的女生可不服氣了，我們的手工可不低于男生呀！所以我們幾個女生一合計，決定刺繡。

　　現代社會科技十分發達，刺繡技術已經不是那么常見了，尤其是手工刺繡。可我們也不是“吃素的”，沒兩把刷子怎么敢想到這個主意呢。況且離交作品還有將近一個月的時間，綽綽有余了。

　　包括我一共有六名女生參與了，我們打算繡一副“百花圖”，用邊長大約三分米的繡布，六個人各司其職，只需要繡一小部分，而我的技藝并不是很精湛，所以被分到繡結構最簡單的百合，只要做三朵就行。分配完畢后我們便開始“工作”了，一有空閑時間我們便聚在一塊，認真地繡著自己那部分，繡完后再拼接起來。

　　大約繡了十天，我的任務只完成了一半，我越繡越感到枯燥乏味，變得不耐煩了，根本靜不下心來了。那天午后，大家依舊一言不發地繡著，我扔下針線，道：“我們這樣得到什么時候才結束呀！離交品的時間不多了，而且就我們繡的這幾朵花能贏么？”小A一聽不樂意了，也放下針線說：“幾朵花又怎么了？至少我們能繡出來。時間雖然不是很充足了，但是我們還有這么多人，趕趕工還是能做完的。況且，你任務還是最輕松的一個。”

　　“我只是覺得大家這樣做既浪費時間又浪費精力??????”我試圖說服小Ａ。

　　B打斷我的話，冷冷地說：“既然開始了，就得有始有終不是嗎。”

　　“就是就是。”小A贊同地點頭，“我們應該合作完成，團結互助才對。眾人拾柴火焰高嘛。”

　　我心里有點不高興，心里竟然覺得她們在排斥我，于是我越想心里越悶，語氣也有點沖了：“我只是不想大家白費力氣而已！既然你們不聽我的建議，那我自己去做十字繡了！”

　　一聽我這話，B也生氣了：“好啊，那你去繡十字繡吧！我們沒有你照樣能繡完！”

　　“好！”我收拾好自己的東西摔門而去。回到家里，我重新拿出工具，盯著未繡完的花看了許久，最后揉成團扔進了垃圾桶，比且開始照著新圖案打十字繡。

　　那天的不歡而散后，昔日的合作伙伴變成了“仇人”一般，在班上遇見她們，相互也都裝作沒看見。終于到了班級選拔的日子，當她們拿出作品后，我確實被驚艷到了，沒想到她們真的成功了！幸好我的也不差，也通過了班級選拔。我們一路過關斬將，殺入了總決賽——全校評比。

　　三天后的全校大會上，校長公布了獲獎名單，小A她們的竟然獲得了特等獎！我卻只有二等獎。當時的我一直沒想通哪兒輸給了她們。

　　直到今天，閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我終于明白了當初的作品究竟缺少了什么。

　　親愛的同學們，你們明白了嗎？