和諧產生美的優秀作文
和諧，無處不在。它就像我們的朋友親人一樣，隨時都在我們身邊。社會中，學校中，家庭中，大自然中，隨處都可以看到它美麗的身影……但是，它總是愛和我們捉迷藏，需要你去用眼睛發現，用心去感受……
和諧產生美的優秀作文【篇一】
和諧，多么溫馨而和睦。沒有和諧，國家就會發生矛盾;沒有和諧，家庭就會引起糾紛;沒有和諧，就不會有如此美好的今天。
我認為：只有我們從小事做起，從生活的一點一滴做起，共同攜手，才能創造和諧的社會!
在曲阜孔林那里有一個很經典的景觀：六七棵不同種類的樹緊緊依偎在一起，相輔相成，和平共處，形成一棵高大的樹。這景觀叫做“君子和而不同”。古代的這種原則依然適用于今天。自然系統紛呈萬象豐富多彩，社會系統紛繁萬端錯綜復雜，世上蕓蕓眾生因人而異。在大自然中，沒有兩片樹葉是相同的，百花齊放才是春，“和而不同”才能達到“諧”之境界。體現了和諧的包羅萬象，五彩繽紛的美。作為一種文化心態，開放、兼容、理解、寬和、海納百川，就體現了這種美。大家不管從什么方面，都要“不同而和”，也要“和而不同”，各展自己的才能，各得其所，各美其美，美美與共，才是真正的“和諧之美”。
這“君子和而不同”雖是一處景觀，但卻體現了“和諧”所展示出的不同的美。大作家冰心曾說“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美;表現在物上，就造就了物的美;融會在環境中，就造成了環境的美”。
可有些事卻恰恰相反。
鄭州市一名男青年開服裝店，將店名定為“衣冠勤售”，以至于招來不少爭議。
17日下午3時，接市民反映后，記者來到鄭州市德化風情購物公園，見到了這個另類的店面招牌。
記者隨機采訪了六位逛街的女孩。結果顯示，有三人表示“很新鮮”，有三人則明確表示反對，對這樣有異議的店名持否定態度。
下午3時，德化街工商所的工作人員趕來，他們認定該店取名違規，責令其整改。
這雖然看起來是件微不足道的小事，但是卻體現了社會大問題。我國教育家孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和”。和諧是需要我們每個人共同的努力才達到的，人們不和平共處，就會發生爭執。“和諧之美”就會破滅。
那么怎樣做才是和諧呢?首先，要提高人民素質，不打架罵人。其次，在同學遇到困難要及時幫助他，不能置之不理。最后，還要誠實守信，不在背后說人壞話。如果人人都這樣做，那么，世界到處都會洋溢著“和諧之美”。
所以，請和平共處，尊重他人并用心去領會并呵護真正的和諧。和諧是美麗的，但懂得、理解和諧之美的人是更美麗的。
和諧，你造就了人與人之間的美麗，使和睦共處的人變得更加耀眼;和諧，你就是成功的基石，沒有你，人類將發生爭執，漸漸滅亡!
你的存在，會使這個世界變得更加美麗!
和諧產生美的優秀作文【篇二】
讀完《走進和諧的春天》這一本書，我深深地意識到“和諧”有多么重要。
“和諧”就像一首詩，它感動著世上千千萬萬的人，不論膚色，不論種族，都被這一首頌唱美好地詩所感動。
只要你好好對待你身邊的任何事物，它就會與你形影不離;一旦你做出了讓人厭惡的詩，它就會與你遙遙相對。
曾有人說過‘沒有規矩，不成方圓。’這句話。如果有的國家以法律就是國王這個標準的話，那個國家一定是一個和諧的國家;如果是一國王就是法律這個標準的話，哪個國家一定是個處處充滿危險的國家。
正義女神，永遠是公正的。每個人地付出和努力，正義女神會用她的天平來衡量出每個人應得地回報。你付出了很大的努力，當然，你會得到很大回報;如果你支付出了很少的努力，相對來說，你的回報也是渺小而無趣的。
老師總會不厭其煩得教導我們：“同學們，你們一定要團結友愛，相互幫助，誠實守信。”我認為人與人之間的交涉，必定要遵守“誠信友愛”這四個大字。這樣的人必定會受人尊敬。
一個人活在世上，一定要充滿活力。如果你因失敗而沮喪，你一定要記住，你還有一種叫“活力”地力量，有了它，你就能不斷向前進，開始另一段充滿挫折的“歷險”。因為“活力”化作了你的勇氣，讓你不怕危險的往前沖。
從小到大，我們只是成長在父母羽翼下的“寶貝”。可不知在這安詳的小世界外有著一個更大的世界，處處有著安定的秩序。在安定的秩序后面，有多少的人在為我們付出。他們無私奉獻，只為大家著想，不求回報。讓我們一起努力共創和諧有序的社會，讓祖國的明天更美好。
世上有許多不同的美，有心靈美、外表美、氣質美......。但有一種叫“和諧”的美。我們生活在一個祥和安定地環境里。看日出，看日落，在田野里奔跑，在小溪里抓魚。可不知，這就是所謂的和諧美。這就是世上的美。其實所謂的.“和諧’是很簡單的。只要你對待一切都抱著友善的心態對待一切，那世界一定會變得更加和諧。
和諧產生美的優秀作文【篇三】
人們常說距離產生美，而我今天要說的是和諧產生美。
因為師生和諧，所以產生了民主的課堂。在我們六(1)班，學生與老師既保持師生關系，又有一種說不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學們的自覺、認真和樂觀，所以我們和老師才配合得天衣無縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學校里布置下任務，無論大小，老師與同學都認真對待。所以，學部的一些重大活動都交給我們六(1)班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來說，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無所不談，但是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒見過誰在語文課上違反紀律的。課上，對于老師的問題，同學們無一個不是在苦思冥想，回答問題時，更是積極踴躍，課堂進行井然有序而不乏熱烈。
因為同學和睦，所以班級如同一個溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學鬧矛盾，同學們都來調解。有的七嘴八舌話幫他們分清責任，也有的同學勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無處不在，也正是和諧才把我們同學、老師緊緊栓在了一起，共建了一個具有和諧美的集體。
所以我說——和諧產生美。
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