和諧的作文

和諧時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【實(shí)用】和諧的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的和諧的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文篇1

　　“板橋體”歪歪斜斜，飽有瀟灑之態(tài)與嚴(yán)整之風(fēng)，反而顯得獨(dú)一無二，像是。工整和瀟灑似是兩個(gè)方向，但合二為一后，仍以一別樣字體存于天地。

　　當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇，一如思想與實(shí)踐碰撞。亦是兩個(gè)方向，這二者將會(huì)如何？

　　屠夫的一連串問題，哲學(xué)家的回答均是兩個(gè)字“不會(huì)”。是的，哲學(xué)家只會(huì)思想。屠夫不禁問到思想的價(jià)值。哲學(xué)家仍以一句富有思想的話作為終結(jié)。

　　二者分明是兩個(gè)方向，卻可以同在世間暢游，屠夫?qū)嵺`著，思想家思考著。這世界之所以如此美麗，是因二者。倘若世間只有實(shí)踐，沒有了思想，何來貝多芬的激昂著、充滿著感情的樂章？何來魯迅那有著艱澀文字卻蘊(yùn)含救國之志的作品集？何來梵高那仰面向上的向日葵？

　　但倘若世間空余思想而缺了實(shí)踐，那一切都只余一個(gè)空殼，只能窒息了現(xiàn)在。

　　榮格說：“一切文化都將沉淀在人格上。”

　　隨著年齡的增長，慢慢的，認(rèn)識(shí)到了這世間的復(fù)雜與喧囂。誠然，我們的內(nèi)心均會(huì)或多或少的了解一些“黑幕”“真相”。但這并不妨礙我們的內(nèi)心存留著天真與簡單。過度真實(shí)，就如《裝在套子里的人》別里科夫，可悲又可憐。而過度天真，最終會(huì)被時(shí)代的潮水洗去。

　　而陶淵明的選擇隱于世，卻最終生活困苦亦是佐證。

　　官場的風(fēng)雨不適合陶淵明的生存方式，于是，他選擇存于田園。可最終的結(jié)果并不如愿，這便是現(xiàn)實(shí)與理想之間未統(tǒng)一。相反的，劉孝綽的《詠素蝶詩》：“芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。”他留下了，留在了官場，他知道，為了生存，他必須留下。但是同時(shí)，他選擇了自己不流于俗的理想。這便像《西西弗的神話》中的西西弗，他知道這巨石永遠(yuǎn)不可能搬運(yùn)成功，但他選擇接受命運(yùn)，并選擇了自己的命運(yùn)，這便是。

　　當(dāng)李易安那富有兒女情愫的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”回響在耳邊時(shí)，她“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的氣貫長虹亦隨之展現(xiàn)。我想，我們的內(nèi)心或許也要依靠無數(shù)不調(diào)和因素的融合，才能更為飽滿。

　　對于世間的萬物，均有，當(dāng)瞬間與永恒相遇；當(dāng)紅玫瑰與白玫瑰相遇；當(dāng)哲學(xué)家與屠夫相遇；當(dāng)工整與瀟灑相遇……

　　回望哲學(xué)家與屠夫的對話，我釋然……

和諧的作文篇2

　　20xx年的8月8日，對每一個(gè)中國人意味著什么？這是一種驕傲，一種光榮!在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，萬人矚目的第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國首都——北京，拉開帷幕。

　　迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)！但是,我們周圍存在著許許多多不文明的事情：

　　端午節(jié)來了，我和媽媽要乘公交車去姥姥家過節(jié)，因?yàn)轭^一次端午節(jié)放假，人們都紛紛回老家，所以公交車十分擁擠。“呀！你踩著我的腳了！”車上的人們都循著聲音向一位阿姨望去，只見一個(gè)叔叔面紅耳赤地分辯道：“公交車上，人那么多，踩了一下，叫什么叫嘛！”阿姨卻得理不饒人：“是你踩到我的腳，還不讓人說，你還有理了。”就這樣你一言，我一語的僵持了很長時(shí)間，過節(jié)的喜慶氣氛蕩然無存。

　　還有一次，也是去姥姥家的公交車上，車上同樣十分擁擠。一位阿姨的長裙子拖到公交車車廂地上，一位叔叔在阿姨的后面，正滿頭大汗的盯著自己的手表。“呀，你踩著我裙子了！”阿姨對叔叔說道。叔叔連忙把腳抬起來，不好意思地說：“對不起，我匆忙要去單位，一不小心踩了您的裙子，實(shí)在對不起。”阿姨忙把自己的裙子提了提，笑著說：“沒關(guān)系的。”車上洋溢著文明的氣息。

　　同樣是被踩，兩個(gè)阿姨的表現(xiàn)卻截然不同。一個(gè)斤斤計(jì)較；一個(gè)寬容大度。在公交車上掀起了“軒然大波”，雖然這只是一些雞毛蒜皮般的小插曲，但卻反映出了人們的文明還存在著不足。

　　這樣的小事在我們周圍還有很多，比如：隨地吐痰，隨地大小便等等。盡管微不足道，卻影響了我們的市容市貌，影響了中國在西方國家中的光輝形象，為20xx添上了一個(gè)小小的污點(diǎn)。

　　讓我們?yōu)閵W運(yùn)出一份力！可以在周末和同學(xué)清除城市的“牛皮癬”；可以做一個(gè)文明宣傳員，宣傳講文明；可以做一天撿垃圾的工作……讓我們從現(xiàn)在開始，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，讓文明永駐20xx！

和諧的作文篇3

　　一天，我?guī)е鄼C(jī)，在我們校園里漫步。我愛黃石中心小學(xué)，這里的一草一木，一山一水一鳥一石，同學(xué)、老師是那樣的親切可愛，我真想拍下這一個(gè)個(gè)和諧的鏡頭——

　　鏡頭一：

　　早晨，太陽公公從東邊露出笑臉，射出道道金光，像在大聲地歡笑，藐視那層淡云的不堪一擊。校園的一切都像被鍍上了金，亮晶晶的，小草弟弟迫不及待地掙脫大地媽媽的懷抱，使勁往上長，鉆出了那綠綠的小腦袋。三角梅則慢條斯理梳起了自己的'頭發(fā)，對這一切似乎不感興趣。這一切是多么美麗呀！

　　鏡頭二：

　　清晨，同學(xué)、老師和同伴有說有笑地走進(jìn)教室，耳邊響起了一陣陣?yán)世实淖x書聲。走進(jìn)教室，同學(xué)們昂首挺胸，捧著書，多么朝氣蓬勃呀！聽，同學(xué)們在高聲朗誦：“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟……”看，同學(xué)們在高聲朗讀：“皮鞋匠靜靜地聽著……”這一切是多么悅耳呀！

　　鏡頭三：

　　辦公廳前的噴泉像仙女散花似的，池水清澈見底，噴泉像一條飛騰的水龍，直上天空。又從兩邊落下，激起滿池水花。如詩如夢的噴泉，水柱神秘地閃現(xiàn)、變幻、升騰，不斷變化著，如節(jié)日璀璨的焰火，又如舞蹈家婀娜的舞資。池底，一群小魚在水中游來游去，小蝦則在水下享受美食呢！這難道不和諧嗎？

　　我從一組組鏡頭中，看出了我們的校園是多么令人向往，社會(huì)是多么和諧啊！

和諧的作文篇4

　　桂林是座擁有奇山，秀水，幽洞，田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛在一身。都道是“不到長城非好漢”，我卻以為“不到桂林枉此生”，你可以說我夸張，但只要你有有機(jī)會(huì)，就一定要去桂林一游，美不美，就自在心中了。

　　桂林是我的家鄉(xiāng)。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了，就會(huì)產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。

　　雖然我們還是學(xué)生，不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大，但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí)，“和諧”在我們?nèi)粘Ｉ钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而不是會(huì)為了少走些路，就隨處亂丟;過馬路能遵守交通規(guī)則，而不是因?yàn)橼s時(shí)間，就拿生命開玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的環(huán)境下生活，我們應(yīng)該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣，我們應(yīng)該去愛護(hù)它，而不是去破壞它。

　　人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好，從我做起，從小事做起，在往后我們要像狄更斯說的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會(huì)變的美好、和諧！

　　為建立和諧家園，為了美好的明天，我們一起奮斗吧！

和諧的作文篇5

　　我們的學(xué)校有一個(gè)和諧的樂園。那兒有舒適的墊被，猶如花園里的草坪；有淘氣的我們，猶如藍(lán)天白云下的鳥兒嘰嘰喳喳的在唱歌。

　　在和諧的樂園里，住著許許多多的同學(xué)。每天的晚上，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕盈的腳步浩浩蕩蕩地走向樂園。

　　早上，同學(xué)們按時(shí)的起床。穿起衣服，就開始整理房間的一切，首先把被子疊好，然后把墊被扯平，把枕頭放齊。我們用很快的時(shí)間就把床上的用品疊成了像解放軍叔叔那樣整齊。如果有什么地方做的不到位了，就立刻整改。疊好了被子，就去洗臉、刷牙，然后把牙膏、牙杯、牙刷都擺放成一條直線，最后搞好宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，做到地面整潔，床鋪整潔，走廊、公共場地整潔，個(gè)人衛(wèi)生整潔，稱四整潔。看，這時(shí)的學(xué)生宿舍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，是如此的整潔、美觀、整齊、舒適。而且各自寢室的墊被和被子的花色都統(tǒng)一；學(xué)生宿舍的墻上還掛有工工整整毛筆字，五彩繽紛塑料花。看，我們的宿舍不正像花園嗎？

　　花園式的宿舍蕩漾著我們的笑聲，這笑聲很美很甜，這笑聲充滿了友誼，這笑聲活潑、天真、可愛。

和諧的作文篇6

　　記得三年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校組織的合唱表演。臺(tái)下有我的同學(xué)們，有我的老師，最重要的是還有我的爺爺。他們都微笑地看著我，給我加油、鼓氣。美妙的音樂在每個(gè)人心中回蕩，激情、感人。最后，演出在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束。

　　我們演唱的是《在那銀色的月光下》，因?yàn)榉秩齻€(gè)不同的聲部，分別是高音區(qū)、中音區(qū)和低音區(qū)。經(jīng)過不斷篩選下來的人被音樂老師劃成三個(gè)區(qū)域，我被分在了高音區(qū)。

　　彩排是很辛苦的，一有空閑時(shí)間就要去，而且很容易被老師篩掉。我們班就有好幾個(gè)被篩了，就剩我和曹逸風(fēng)這對同桌冤家。有時(shí)，會(huì)因?yàn)榕啪殻疫B作業(yè)都沒完成就要急匆匆跟去音樂教室。

　　三個(gè)聲部的歌曲很難唱，特別是在三個(gè)聲部全部合起來的情況下。有一次，排練中有同學(xué)建議說只唱一個(gè)聲部好了。可大部分同學(xué)都反對，我也是在反對派之列。因?yàn)槲矣X得，如果大家都只唱一個(gè)聲部，那該有多單調(diào)無味，分三個(gè)聲部就迥然不同了。在電視上，我看到的合唱都會(huì)分兩至三個(gè)聲部。由于反對派的實(shí)力大，有足夠的理由。所以，老師也贊同了我們的觀點(diǎn)。

　　這個(gè)小插曲更加激發(fā)了我們對這次演出的認(rèn)真。上課時(shí)我也聽得更仔細(xì)，這樣我就可以不做錯(cuò)作業(yè)，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

　　歌曲經(jīng)過我們的不斷研究，終于，我們能流暢地把整曲唱下來了。排練時(shí)，連我們自己也陶醉其中。

　　離演出還差幾天時(shí)間了，我們在教室里唱了幾遍，老師就把我們帶到體育館去踏臺(tái)。這次演出，我們是排在最后一個(gè)節(jié)目的，這更讓人覺得振奮，因?yàn)榫拖袷菈号_(tái)戲，是最受歡迎和最隆重的。

　　就是這一天了。俗話說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。該我們上臺(tái)了，我們很激動(dòng)，看見臺(tái)下那么多熟悉的面龐，我們用手中的花束擋住了自己的紅臉蛋。音樂開始了，我們每一個(gè)人都用自己最美妙的歌聲共同創(chuàng)作了一曲和諧難忘的樂章。

【【實(shí)用】和諧的作文6篇】相關(guān)文章：

1.和諧的作文之和諧的校園

2.關(guān)于和諧的作文：和諧的校園