“小精靈”又鼓起了小學(xué)生作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的“小精靈”又鼓起了小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　體育課,我們幾個(gè)好朋友一起來(lái)到乒乓臺(tái)場(chǎng)地打球,那白色的小球就像一個(gè)小精靈在空中劃出一道又一道美麗的弧線。同學(xué)們你來(lái)我往,玩得非常開(kāi)心，時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣喝彩聲。

　　“小心，球……”只聽(tīng)一聲驚呼，小明收腳來(lái)不及了，那個(gè)小“精靈”被踩得陷進(jìn)去了一個(gè)凹面，這可怎么辦啊，還怎么玩，有幾個(gè)小朋友不高興了，小明也低下了頭，這時(shí)我想以前看到過(guò)高年級(jí)的哥哥好像有一個(gè)方法能將癟的`乒乓球復(fù)原——“我有辦法了”。

　　我照著以前看到的先從辦公室里借來(lái)沸騰的水，再將球放到了水里去，用水將球全部蓋住，等了一會(huì)兒，奇跡真的出現(xiàn)了，精靈的肚子又挺起來(lái)了，我們大家都?xì)g呼起來(lái)：“哎，真棒！”“你真厲害，怎么想到的？”“這是怎么回事？能說(shuō)說(shuō)嗎？”……“我也不知道啊，我看別人也是這么干的”，我解釋說(shuō)。但我心想：一定要把這個(gè)方法的原理弄清楚。我們又興致勃勃打起球了……

　　星期三的上午,我們和往常一樣來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室上科學(xué)課——空氣的熱脹冷縮。在課上，我懂得了：原來(lái)空氣和別的物質(zhì)一樣，體積不是永遠(yuǎn)不變的，在遇到熱的時(shí)候是會(huì)脹的，而且脹的速度比其他固體物質(zhì)還要快。“哦，原來(lái)是這樣的！”我心理想。“在我們生活當(dāng)中這種現(xiàn)象在還出現(xiàn)在哪里？”我急忙說(shuō)：“我能讓干癟的小乒乓鼓起來(lái)！這也是用了這個(gè)原理。”“是的，這就是科學(xué)，在我們生活中，科學(xué)無(wú)處不在”，老師豎起大拇指說(shuō)

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