關于學生日記合集九篇

學生日記 篇1

　　我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽講、積極思考；回家及時完成作業，多做一些課外卷子。我想做了這么多準備，一定能取得一個好成績。考卷子發下來了，數學是96加5、語文是88加5（滿分是100加10）。我急忙將卷子合上，匆匆塞進書包，這時我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。

　　我放學回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來。媽媽安慰我說，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績沒我好的同學這次都考到我前面去了。他們都進步了，只有我退步了。”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。

學生日記 篇2

　　陽春三月花飄香。大年初八，陽光明媚，我們一家興高采烈地來到了高明盈香生態園。

　　正門口，“盈香生態園”這幾個字笑嘻嘻地向我招手，大門兩旁各一只數米高的石象，高大的桔樹上掛滿滿一個個“小燈籠”，真壯觀啊！一進生態園，百畝花海撲入眼簾。油菜花鑲嵌大道兩邊，濃艷的黃花，襲人的花香，漫步其中，如同進入天宮的花園。我們忍不住掏出相機，“啪啪”地拍個不停。

　　一路走一路拍，我們來到了鳥巢科普園。說是鳥巢，并不是真的鳥巢，而是外形酷似鳥巢的植物培養基地。在瓜果“鳥巢”里，掛滿了一個個紅燈籠。我定眼一看，這哪是燈籠，是奇形怪狀的小南瓜！有的長如馬尾，有的卻短似小手指；有的比鍋蓋還大，可有的卻比桔子還小；有的像西瓜，有的像栗子，有的像葫蘆，還有的像……千姿百態！

　　接著，我們來到機動反斗樂園。這里有激戰鯊魚島、摩天輪、袋鼠跳、遙控水母、波擊炮等很多機動游戲。我覺得最好玩的還是雙人飛天。坐上去，一邊轉一邊飛，就像鳥兒在空中自由飛翔。迎風吹來，爽極了！

　　穿過綠色迷宮，我們來到了拓展項目區。在這里我挑戰了各式各樣的活動：獨木橋、鐵索橋、梅花樁、蕩秋千、攀爬網、障礙穿越等。這些活動，既娛樂又鍛煉身體，還能提高毅力和自信。

　　時間就在我們不經意間悄聲無息地流走了，我懷著依依不舍的心情，踏上了歸途。這一天，我真開心！

學生日記 篇3

　　“Hello！My name is MiNi。”我是一只花蚊子，別看我小，我的威力可大了，哪個人要是被我咬上一口啊，就會癢上一個星期呢！下面來看看我刺激而又驚險的生活吧：

　　片斷1

　　好幾天沒吃東西了，我都快餓暈了。突然我發現了一群白白胖胖的小孩，我可高興了，可以飽餐一頓了。我找準目標，一下子沖上去，大口大口地吸著美味的“飲料”，正在美餐時不知從哪兒跳出一只青蛙來，“蛙”視眈眈地看著我，我動都不動，害怕地望著青蛙，覺得末日來了，突然，一個小朋友提議：“我們捉青蛙吧！”我一陣狂喜，真是“天助我也”。青蛙轉身跳入水稻田里去了，不一會兒孩子們就把青蛙捉住了，青蛙一直瞪著我，好像在說：“等我再見到你的時候，非把你嚼個稀巴爛不可！”我“嘻嘻”一笑，心想：你估計沒有下一次嘍！正在我得意忘形的時候，又有一只紅蜻蜓在盯著我，可我一點也不怕，因為紅蜻蜓的后面正有幾個小男孩舉著網子。真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！不一會兒紅蜻蜓就落入“法網”了。嘻嘻！！！

　　片斷2

　　今天我飽餐過后，趴在窗戶上觀賞外面的風景。一陣陰風向我襲來，“啊，蒼蠅拍！”我一聲尖叫，連忙把身子一縮。幸好蒼蠅拍的孔比我的身子大，僥幸逃過，不然我就得躺在血泊中了。我暗暗自喜，蒼蠅拍的臉漲得通紅，氣呼呼地說：“算你狠，我把電哥哥叫來，看它不電死你！”“好，看你這個樣，你的那個電哥哥也好不到哪兒去，我就在這兒等著它！”一會兒，蒼蠅拍把它的哥哥電蚊拍請來了，電蚊拍“咝咝”地放著電，正當打向我的危急時刻，沒電啦！我喜笑顏開，笑得前仰后合，邊笑邊說：“這就是你的電哥哥啊，關鍵時刻掉鏈子！哈哈！哈哈哈！！”電蚊拍和蒼蠅拍都被氣了個半死，垂頭喪氣地走了。

　　這就是我刺激而又驚險的生活。

　　點評：為什么選“蚊子”而不是“蜜蜂”呢？因為“蚊子”有寫頭，更“另類”，好“獨特”，反傳統，有意思。真的“反傳統”呀，神馬“青蛙、蜻蜓、蒼蠅拍、電蚊拍”，統統都是浮云。有意思的文字，人家才喜歡看。

學生日記 篇4

　　12月26日 周二 晴

　　快23點了。

　　背了一整天的資料數據，感到頭昏腦脹。

　　今天早上醒來，愣了幾秒才記起這不是學校的鐵架床了，而是簡陋的職工宿舍。有點不習慣，但心中還是挺興奮――這次實心機會可不是常有的。雖然時間很短，僅做十天促銷員，相信也可有所收獲。

　　頭三天是培訓，今天是培訓的第一天。主管派了一大摞資料讓我們弄熟，諸如公司的歷史，各類產品，以及價格等等。最痛恨那些成份、原料了，枯燥又乏味，簡直面目可憎。背了整天，總算記得七七八八了。但下班前抽查時，我們仍是錯漏百出。大伙兒嚷嚷著難背，卻見年輕的主管眼也不眨地就把這些全都脫口而出，侃侃而談。

　　我們服了，干這一行也不容易。

學生日記 篇5

　　最近，班上進行了一次班干部的改選，選票一發到手，一些同學就自然而然的把幾個：好學生“的名字寫了上去，還是以前的幾個。我的心里發生出一種難以形容之感--為什么老是選他們呢？不是班干部改選嗎？我便去問同桌，他無可奈何的說道：“有什么辦法？誰讓人家學習好呢？“突然他有說道：“要是你學習好，我百分之百也選你啊！“我啞口無言。

　　聽罷，我不禁有些高不懂，難道學習成績好壞就是一個學生成功與失敗的標志嗎？一些老師，一些同學公認的：尖子生，擁有響當當的學習成績，別人贊賞的目光。可他們的品格也不見的那么好，甚至比那些學習差的同學還要惡劣。他們雖然上課認真的聽講，作業一絲不茍的'完成，可從來都不參加集體的活動，體育課上從來不見他們的蹤影，他們一個個臉色蒼白，身體單薄，或像古代的書生。難道好學生就要這樣嗎？難道那些差生就要受人家的歧視嗎？他們不也一樣是人嗎？他們只是還不懂事，還沒有體會到學習的重要，他們就像冬眠的動物，等到春天一到，他們就會為莊稼做出貢獻！

　　我希望大家以后要用同樣的目光關注每一個，他們同樣是我們的朋友！