四年級(jí)作文戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。那關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平怎么寫呢？以下是小編整理的關(guān)于四年級(jí)作文戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，歡迎閱讀參考。
四年級(jí)作文戰(zhàn)爭(zhēng)與和平【1】
“戰(zhàn)爭(zhēng)”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的。可不管在什么年代，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭(zhēng)中走向和平?！昂推健笔鞘澜缟献蠲利惖奈淖??？墒?，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭(zhēng)的忠實(shí)仆人——野心和利益!所以，即使到了高度文明的現(xiàn)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭(zhēng)。也就是說戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭(zhēng)。
其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭(zhēng)加上什么理由，戰(zhàn)爭(zhēng)始終是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以帶來很多：它可以帶來鮮血，可以帶來死亡，可以帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮，田野會(huì)變成荒原;文明會(huì)變成廢墟;更何況國(guó)家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。這里的金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。他們爭(zhēng)先恐后，掠奪珍寶，后來他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。
在無數(shù)次的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多少人死于它的手里，多少人都在希望和平快些來臨，希望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪了無數(shù)條人命，但在我們現(xiàn)在這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的?，F(xiàn)在我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現(xiàn)和諧。
在公交車上老人上車，有年輕人給讓座;在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。這里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們可以巧妙地不去面對(duì)自己想不通、自己無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自己靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
四年級(jí)作文戰(zhàn)爭(zhēng)與和平【2】
戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)家衰亡，戰(zhàn)爭(zhēng)使無數(shù)人無家可歸，戰(zhàn)爭(zhēng)讓年幼的孩子失去父母;讓無數(shù)的父母忍受著失去孩子的悲痛;讓億萬婦女變成寡婦?？上攵?，戰(zhàn)爭(zhēng)是全人類不愿看到的。
人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的創(chuàng)傷?；厥淄?，中國(guó)人民飽受了太多的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)期間，有多少美麗的家園被吹毀;多少無辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。
提起南京大屠殺，每一個(gè)中國(guó)人都刻骨銘心。在這場(chǎng)滅絕人性的大屠殺中，中國(guó)軍民被集提射殺、火焚和活埋。全市房屋大部份被燒毀，整個(gè)南京城尸骨遍地，令人發(fā)指。
為了爭(zhēng)取和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，許多善良的.人奮斗了一生，有的還獻(xiàn)出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯華大夫?yàn)榱朔磳?duì)日帝國(guó)主義侵略中國(guó)，把生命獻(xiàn)給了中國(guó)的解放事業(yè)。為了和平的事業(yè)，他們千里迢迢來到中國(guó)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)，用他們精湛的醫(yī)術(shù)，拯救了一個(gè)個(gè)中國(guó)戰(zhàn)士的生命。
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