作文一：放飛和平的白鴿

　　戰(zhàn)爭帶來的危害是嚴(yán)重的。它使許多人家破人亡、無家可歸，給世界添上了殘忍的一筆。記得伊拉克戰(zhàn)爭時(shí)，曾經(jīng)有多少人流落街頭，為失去家園而感到悲哀?這個數(shù)據(jù)恐怕誰也無法數(shù)清。

　　當(dāng)然，并不是所有的地方都有戰(zhàn)爭。沒有戰(zhàn)爭的時(shí)候，才是真正和平的時(shí)候。比如說我國，以前，我國常常遭受別的國家的屈辱，連許多大河山也被他們弄的面目全非。如今，我們已經(jīng)在世界上建立起了地位，使許多國家都刮目相看，國內(nèi)到處都和和氣氣的，沒有一絲硝煙，更沒有一場戰(zhàn)爭。你說，和平難道不好嗎?其實(shí)，你也不要把和平想得那么復(fù)雜，實(shí)際上它十分簡單。和平，就是一家人的和和睦睦;和平，就是鄰里之間互相幫助;和平，就是社會上的人友好相處;和平， 就是同學(xué)之間真誠相待;和平，就是在別人有困難時(shí)伸出的援助之手;和平，就是……只要我們每個人心中都有一個和平的概念，我相信，世界在不久之后就會到處都是象征和平的白鴿以及橄欖枝。

　　有些人認(rèn)為，和平總是各個國家之間的事，跟我們這些老百姓沒有關(guān)系。這樣想就錯了。我們每個人的身上都有一份保衛(wèi)和平的責(zé)任。那我們怎么做才能使和平永存人間呢?其實(shí)這也并不難。當(dāng)別人不小心撞了你時(shí)，你輕輕地?fù)廴ド砩系幕覊m，說：“沒關(guān)系.”你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)別人在吵架時(shí)，你走上前勸阻他們不要再吵了，你就保衛(wèi)了一份和平;當(dāng)你上街朝每一個人微笑時(shí)，你也保衛(wèi)了一份和平……

　　或許，我們也不用看得那么遠(yuǎn)，可以往自己的處境去考慮。和平是怎么來的呢?它的起點(diǎn)便是一個同學(xué)與另外一個同學(xué)之間的友誼和信任，這種感情必須從小就開始培養(yǎng)，不然，長大后哪有和平可言呢?同學(xué)之間，應(yīng)該和平共處，團(tuán)結(jié)一致，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵得不可開交。其實(shí)，和平的基礎(chǔ)就是在這個時(shí)候建立起來的，別看我們現(xiàn)在還小，肩上的擔(dān)子可重呢!

　　和平，一個看起來簡單的字眼，卻有著非常深奧的意蘊(yùn)。放飛和平的白鴿，肯定就是我們?nèi)祟惖脑竿税?

　　作文二：呼喚和平

　　是誰打破了寧靜的世界，卻讓戰(zhàn)火燒透人類的家園?

　　是誰抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙?

　　是誰偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌?

　　是誰?是誰?到底是誰讓世界變成這樣?

　　這一切都是“戰(zhàn)爭”這兩個小小的字造成的。小孩子在戰(zhàn)爭中失去了父母，妻子在戰(zhàn)爭中失去了丈夫，父母在戰(zhàn)爭中失去了骨肉……，。我不明白，戰(zhàn)爭都是因?yàn)榇笕撕痛笕酥g為了得到自己的利益而發(fā)動的，為什么要讓無辜的人受到傷害呢?為什么我們不能坐在一起好好談?wù)劊驹趧e人的立場想一想呢?

　　讓我用一個事例來告訴你們戰(zhàn)爭帶給孩子們的惡果吧!

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸后的上海火車站的廢墟中，我們看見一個小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘;他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神;他的身上滿是血跡，布滿傷痕，衣服破舊不堪;小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。

　　這樣一個可憐的小孩，他能怎么辦呢?誰給他吃?誰給他穿?他生病了怎么辦呢?

　　我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻!有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿!

　　我們渴望和平!渴望在鮮花中讀書，渴望享受春天!!!

　　作文三：祈禱和平

　　戰(zhàn)爭對于全人類來說是浩劫，無論你說的是什么語言，信仰什么，對生活的態(tài)度如何，但有一點(diǎn)一定是一致的，那就是對和平的熱愛。而對于這一點(diǎn)，我們每一個中國人感受一定是相當(dāng)深刻的，因?yàn)槲覀兊淖鎳?jīng)飽受日軍的欺侮。但中國軍民為了和平不惜生命與其對抗，于是一大批歌頌抗戰(zhàn)中英雄兒女的優(yōu)秀影片誕生了，片片讓人蕩氣回腸，部部充滿濃厚的愛國主義情懷，而其中的《紫日》是近年來相當(dāng)優(yōu)秀的一部，那許多個澎湃激烈的情節(jié)讓我記憶猶新。

　　影片的情節(jié)牽引著我的感觸、我的思想。男主人公楊玉福與蘇聯(lián)女軍醫(yī)娜佳一開始對秋葉子的態(tài)度給了我很大的影響，楊玉福的母親無故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用極其殘忍的手段活活折磨死。但楊玉福在向秋葉子舉起匕首之時(shí)，他想起了這一切。然而，在一聲宣泄著巨大痛苦的暴吼之后，他還是最終放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。楊玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是報(bào)仇他也不愿意為此而奪取別人的生命。他放了秋葉子，并且在深思過后，決定帶上她一起走，因?yàn)樗溃魏我粋€人都不能單獨(dú)走出茫茫的大興安嶺的。在后來的逃亡過程中，他還是經(jīng)歷了好幾次思想斗爭的，不過，善良的本性還是戰(zhàn)勝了一時(shí)的沖動，他沒有殺秋葉子，反而一而再，再而三的救了她，蘇聯(lián)女戰(zhàn)士娜佳對女學(xué)生的仇恨絲毫不亞于東北漢子，疼愛的兒子被日本的飛機(jī)大炮給炸死，自己的戰(zhàn)友也因?yàn)榕畬W(xué)生的緣故觸動了地雷，仇恨也使她一度向女學(xué)生舉起了槍，但僵持了一會兒，她還是沒有下手。受好和平的人總是這樣，他們厭惡戰(zhàn)爭，厭惡殺人，厭惡用子彈表達(dá)自己的仇恨。

　　我還被這樣的情節(jié)感動著：當(dāng)日本戰(zhàn)敗后，一些日軍不甘心失敗，便以為天皇效命為由，不惜屠殺在中國境內(nèi)的日本國民，看到這一切，秋葉子感到痛心疾首，于是，她不顧楊玉福和娜佳的阻擋，毅然奔向正在屠殺自己國民的日本敗軍，同時(shí)大聲向他們喊：“戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，不用打仗了，我們可以回家了!!”然而，就是在這和平的呼喚聲中，日本敗軍也對她舉起槍。在槍聲中，她手中和平的花環(huán)散了，發(fā)出和諧的、悠揚(yáng)音樂的、那只日俑外型的音樂盒也滾落于地，秋葉子睜大著雙眼倒下，眼神中還殘留著希望。就是這雙眼睛，在一剎那間，讓千千萬萬的觀眾心碎了……但是和平的力影是偉大的!影片最后以紫日為畫面結(jié)束，象征著法西斯侵略計(jì)劃的破滅。

　　太陽是人類共同的生命象征，我們不要讓它蒙上戰(zhàn)爭的陰影，鮮紅的太陽只有在人們共同擎起的那一刻，才會把溫暖灑向人間。所以，我們不要戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的世界是個冷血的世界;戰(zhàn)爭是一個使家庭破裂的劊子手，我們應(yīng)該制止戰(zhàn)爭。這正如影片所要傳達(dá)的那樣，讓戰(zhàn)爭的太陽落下去吧，和平的太陽就要升起來了。

　　讓我們一起祈禱：和平鴿在天空自由飛翔，橄欖枝綠滿大地吧!

　　作文四：在同一片藍(lán)天下，我們呼吁和平

　　夢，在戰(zhàn)爭中破滅;夢，在硝煙中迷茫......戰(zhàn)爭中的慘景，小孩無助的眼神、大人悲痛的呼聲、難民的饑餓聲、讓我的熱淚.....` 戰(zhàn)爭帶來的是悲傷、無辜。帶來的是無法衡量的心靈創(chuàng)傷，帶來的是全世界無法衡量的創(chuàng)傷!我們呼吁和平......`

　　湛藍(lán)色的天空原本是鳥兒的.天堂，然而轟轟作響的高射炮，成了靈魂的收割者.美麗的深海，是魚兒嬉戲的樂園，然而巡弋的艦艇，打破了它們的寂靜.綠蔭蔭的草原，本是孩子們的天地，然而威力十足的地雷，剝奪了他們玩耍的權(quán)利.......`我們盼望，我們祈禱，讓戰(zhàn)火中的人們有一個護(hù)盾，堅(jiān)固的護(hù)盾，，不被無情的硝煙所毀滅..我們愿有一把劍，一把神奇的劍，將戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)趕出我們的世界，趕出我們的地球，讓在戰(zhàn)爭中飽受折磨的人們像我們一樣擁有湛藍(lán)的天空，美麗的深海，綠蔭蔭的草原......`

　　用愛去感化世界，用心去換取和平.待到春暖花開的時(shí)候，神秘的遠(yuǎn)方將飛來群群白鴿，帶我們回到萬物復(fù)蘇的國度，讓我們手拉手，撐起友誼的橋梁..別讓橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走.讓我們在自由女神的庇佑下，收起一顆虔誠的心，握手言和。

　　友誼和平的花朵，盛開在明媚的陽光下..深藍(lán)的天空中，一顆顆璀璨的繁星，那是我們的心在許愿。

　　呼吁和平，維護(hù)地球。