河南作文

河南時間：2021-08-31 手機版

精選河南作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的河南作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

河南作文篇1

　　我愛我的家鄉河南。在河南，有許多許多的小吃，而在這所有的美食中，燴面就像鶴立雞群一樣，脫穎而出。凡是來過河南的人，吃燴面，可乃少不了的。

　　這燴面之所以聞名，是有哪位它味道好，看相也好。泛著油光的羊肉湯理“躺”這寬寬長長的面條，碗的一邊則“睡”這海帶和豆腐皮，幾堆粉條上襯著翠綠的香菜。讓人一看就忍不住狂咽口水。

　　呵呵，既然飽了眼福都流口水了，那我就叫你怎么做吧!

　　首先，要先熬一些高湯，等4、5個小時就夠了。等的時候可不要忘記和面。之后拿起面片，力度均勻的向兩邊拉，然后放入煮開的高湯中，帶到面煮熟后，再加上羊肉、香菜、海帶和千張，一碗香氣撲鼻的燴面就做好了。

　　吃燴面的時候也挺有趣的。我喜歡一次把一根面全部吃掉，然后再細細品味海帶、千張的味道。那免的軟滑，湯的鮮滑加在一起的味道，真是妙不可言啊!最后，我喜歡大口大口的喝湯，那感覺真是太爽了!

　　現在再回想起來，燴面那特有的香味仿佛還留在唇齒之間，真令人久久難忘!

河南作文篇2

　　從小就聽大人們說外面的世界有多精彩、多美好，所以一直想出去看看，高考過后，我便有了這個機會。

　　填報志愿的時候，我沒有考慮新疆的學校，而是一直關注新疆外的學校，最后，我選擇了距離家鄉近4000公里遠的鄭州職業技術學院。

　　懷揣著欣喜又忐忑的心情，我開始了在河南的求學生涯。欣喜，終于滿足了我內心的憧憬——去新疆外面的地方上大學，去看看外面的世界；忐忑，到了一個陌生的地方，心里難免有些緊張，不知道如何與同學、與老師相處，畢竟這里與新疆的文化習俗等有一定差異。

　　這所大學里，老師和藹可親，學習中不懂的地方老師都會耐心的講解；同學友善和睦，與同學們一起解決困難、互相幫助鼓勵。因為有他們，我的大學生活才更加的快樂。

　　大學生活不像高中那么緊張，除了上課其余的時間都是自己的，所以我參加了學校的勤工助學，為家里減輕一部分負擔。

　　剛開始，我負責公寓執勤，負責公寓樓出入人員的登記，時刻注意樓內動向。當時真的讓我感到很枯燥，覺得坐到那也沒有什么作用，慢慢地，也就沒有了動力。直到有一次，我正在樓口執勤，發現一位同學不太對勁，走路有點踉蹌。我走過去問她是不是不太舒服，她說她很暈，隨時可能會摔倒，我趕緊扶住了她，急忙聯系保安將她送到了醫務室，原來她低血糖，確定她沒有事兒了我才離開。后來，我們再見面時，她對我說：“謝謝你及時發現了我不太舒服，要是我突然暈倒，也沒人發現，后果都不敢想，謝謝你這么負責任，你這個朋友我交定了！”就這樣，我有了一位河南的好朋友。這個時候我才發現，原來每一份工作都有它存在的意義，你既幫到別人，也能找到自己的價值。

　　隨后我競選儲備干部時，有什么困難和不懂的地方，為我們做培訓的學長學姐們總會耐心指導，用他們的.親身體驗幫助我們解決問題，我也漸漸地明白，勤工助學不但能幫助我減輕經濟負擔，還能讓我提升自己的修養和能力，所以，我更堅定了在勤工助學這條路上繼續走下去的決心。

　　在這兩年里，我經歷了許多的事情，也慢慢地成長起來。我知道有些東西不是物質回報所能代替的，勤工助學不但使我認真、踏實，還讓我更加注重責任意識和團結意識。勤工助學陪伴我的時光，讓我變成了一個有追求的人。

　　兩年的大學生活，使我更加堅定了在河南發展下去的決心。我留下的原因，不僅是因為這里的文化吸引著我，這里還有質樸的人們，河南，我將她作為我的第二故鄉！

河南作文篇3

　　一只蝴蝶幼蟲將自己藏在了一片草叢中，一層一層地將自己編織到美麗的夢中，然后靜靜地等待著夢醒的那一刻，破繭而出。

　　可當它連最后一絲陽光也感受不到的那一刻，它后悔了。厚重的繭毫不留情地將陽光“拒之門外”,孤獨和恐懼一點一點的襲來,黑暗瞬間占據了那小小的空間。它不敢亂動，因為它感覺只要它一動，空間就仿佛在縮小，把它壓得透不過氣．不知過了多久，雨開始傾瀉而下，它看不見雨，只聽見雷鳴。

　　雨停了，它知道太陽快出來了，可它卻看不見也感受不到陽光會給它帶來的溫暖。它再也受不了了，它使出了全身力氣，把它這些天所受的苦難全都轉化成了力量爆發出來，它努力想要撐破這層它親手編織的、厚重的繭。

　　仿佛有光了，終于，厚重的繭慢慢破裂了，它看到了它渴望已久的陽光。它想離太陽更近一點、再近一點，它飛起來了！它那五彩斑斕的翅膀撲閃在空中，格外美麗。它向遠方飛去，用它那充滿苦難的翅膀書寫著屬于它自己的輝煌，那個畫面令人感動。

　　蝴蝶的破繭而出之所以令人感動，是因為它將永久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。

　　蝴蝶是如此，人亦是如此。

　　《史記》是中國第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！笨捎钟卸嗌偃酥浪抉R遷是受了多少苦難才撰寫出了《史記》。

　　司馬遷10歲開始學習古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,此后，司馬遷開始《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。在獄中司馬遷發奮圖強，自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續編寫《史記》。司馬遷出獄后任中書令，繼續發憤著書，終于于公元前91年完成了《史記》。司馬遷還撰有《報任安書》,記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。

　　“旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的傳記……維也納，推開窗風景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首《貝多芬的悲傷》將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。在維也納這個音樂之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著傷痛，有憂傷的，是懷念親人，是事業不成；但是他的一生，更多的是他直面苦難而創造的輝煌。

　　當他的耳朵漸漸失聰，當愛情紛紛遠離，肉體的精神的，夾擊著，刺激著，或許貝多芬有那么一時間的撕心裂肺，因為他面對的是再也聽不見鳥叫蟲鳴，面對的是與人的交流障礙，面對的是摯愛的離去，面對的是孤獨終老……可盡管這樣卻依舊阻止不了貝多芬不朽的傳奇。他把情感投入到音樂中去，用心靈，用音樂寫出自己的心聲?！痘孟胱帏Q曲》《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》，這些作品無不享譽世界。

　　他在苦難中尋找斗志，貝多芬就是在這樣的環境下書寫出他輝煌的音樂史，在樂壇上永遠的留下了自己的大名，永遠活在了后輩的心中，名垂青史。

　　面對苦難，司馬遷和貝多芬從未退縮，他們直面苦難，將苦難化為動力和斗志，在苦難中書寫他們的輝煌。

　　人的一生都會遇到很多苦難，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能在苦難中書寫輝煌的人生。

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