作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法本文是小編精心編輯有趣的河南方言作文的，希望能幫助到你！

　　有趣的河南方言作文篇一

　　下車了，一片山壁上的小洞映入眼簾，近看，原來是一尊尊小佛在里面酣睡著，但是，他們是在傷殘中沉睡著。

　　我漸漸走著走著，那一群群小洞逐漸匯集成了一個大洞，在大洞之中，其中的幾個大佛，坐立其中，旁邊則是一些小佛相伴。大佛慈祥的坐立在中間，抬起歷經風霜的臉，懷著勉強的笑容，面對著人們，并容忍他面前的拍照聲，和說笑聲。

　　讓我感興趣的是那些貴族的佛像，當時，他們把自己刻成佛，希望自己也可以在死后得到成仙，或有時想自己過世之后，向世人表示出自己的風度，炫耀自己的地位吧，最影人注目的是就是武則天的佛像了，我看見他的頭居然在一塊石頭上，這究竟是有何用意，一問導游，我知道了，原來這是武則天的佛像了，由于公事繁忙，所以在武則天死亡之時，他的佛像居然都還沒有雕刻完成，于是干脆就留下了一個半成品。

　　走著走著，一個一個大洞最終匯集成了一個巨洞，我看見了一尊巨佛，原來他就是龍門石窟中最大的一個佛，他照樣像其它大佛一樣，勉強睜開疲勞的眼睛，從殘破的臉上對我們露出了微笑，他的雙手早已經被當年殘暴的侵略者所奪去了，身上布滿著傷痕，身旁的護法神，似乎也受了重傷，艱難的站立在這里，有的甚至掉了腦袋，也許他們是為了保護大佛而重傷的吧。這是我最不想看到的景象，

　　我看到了大佛年上的斑斑銹跡，以及我想，可能他們曾經更加宏偉，也許，他們曾經身上鋪著金銀，眼睛中鑲著珠寶，看著下面的王公貴族，他們的厚禮讓他們這些神都嫌太多了，他們同樣也在這個強大帝國的護衛之下，傲立于世，而現在，他們早已已經失去了一切，在這個帝國滅亡之后，他們也就一天一天破敗下去，好在命運讓他們躲過了文革之災。讓他們保存至今日。

　　也許這就是一個國家衰敗的象征吧。

　　有趣的河南方言作文篇二

　　星期五的早上，班級里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的讀書聲還有不同的調調呢。怎么回事兒？原來等會兒老師要讓我們用方言讀課文，這會兒，同學們都在抓緊時間練習呢！

　　上課鈴聲響起，老師也走進了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺前環視了一下，說：我們從第一組的第一位同學開始，讀完一段下一位同學接著讀。段宗原，開始吧！段宗原是用安徽話讀的，聽來有點兒怪，讀完以后，老師說：最后幾句完全不像，前面還好。又讓后座的高奕涵上來讀，她說的是盛澤本地話，我聽了心里并沒有起任何的波瀾方俊炎上來吧。老師說，方俊炎是我們組的第一個，再讀完一個人就到我了啊，我漸漸緊張起來。踏一路蠢風，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍不錯不錯。老師滿臉笑容地說

　　去吧。老師拍拍我的桌子，笑著對我說。我連忙拿起書去講臺邊。我的心撲通撲通跳，我用普通話向老師和同學們說明：我也用盛澤話朗讀。然后便讀起了課文：打一路沉風，撒一路歡小；向杭珊啞嶺進金，讀完之后，看同學們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來

　　方言真有趣！